语文核心知识
重点字词注释
1.落落:形容松树高大孤挺的样子。2.干云:直冲云霄。3.盘根错节:树根盘绕,枝节交错,形容树木古老。4.頳肩:肩头被压红,形容搬运松枝的人辛苦。5.玉除:对庭院台阶的美称。6.羲和:古代神话中驾驶太阳车的天神,这里指代太阳。7.炎官:古代神话中主管火的天神,这里指代酷暑。8.苍官:古人对松树的别称。9.七鬣:原指松树的七道轮枝,这里指代松枝。
逐句白话释义
1.南山上长着很多千尺高的大松树,直冲云霄遮住太阳,青葱的枝叶随风摇晃。2.它们的根盘绕枝节交错,已经生长了很多年,风吹过松涛声像龙吟虎啸,在悲风中号叫。3.北山上的文杏树适合做房屋的栋梁,我这棵松树长得太臃肿,没有世俗的用处。4.幸好还有多余的细枝嫩叶,人们扛着一大捆来送,我怎么敢推辞。5.用高大的青竹子撑起来,放在你宽敞清闲的庭院台阶上。6.忽然就像乱云停在那里变成了车盖,又好像在宽敞的院子里张开了大帐篷。7.低垂的样子像孔雀垂着头收起翅膀,摆动的样子像鲸鱼张开鳞片摆着鳍游过来。8.清风吹过枝叶的缝隙,好像跟着传来万壑山谷的哀鸣声。9.太阳神羲和拉住缰绳不往前跑,火神的火伞又能往哪里施展呢。10.我最近来到这荒远的海边,每天坐在木板屋里就像在蒸笼里一样。11.南山的松树怜惜我太热,送给我很多松枝。12.只要有很多青青的高大枝干,暖风烈日能把我怎么样呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人苏辙贬谪雷州时所作,先描写南山松树的高大古老,自嘲其大材不为世用只能做松棚,再描写松棚的形态和消暑的作用,最后点明自己贬谪的处境,借松棚消暑的事抒发了仕途失意的愤懑,也表达了面对困境旷达乐观的人生态度。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗每两句为一个停顿单元,诵读时每两句之间稍作停顿。2.前八句写松树的高大和无用,语气要沉郁平缓,读出自嘲的感觉。3.中间八句写松棚的形态,语气可以稍微轻快,读出松棚带来的新鲜感。4.最后六句写自己的处境和旷达的态度,语气要逐渐上扬,最后两句要读得坚定有力,读出乐观的感觉。5.诵读时语速不要太快,每句的重音放在动词或者形容词上,比如“摇”“号”“怜”“多”等字。
基础句式仿写指导
1.可以仿写诗歌最后两句“但令XX多,XX如予何”的反问句式,用来表达不畏困难的坚定态度。2.仿写示例1:“但令胸中正气多,歪风邪气如予何”,表达坚守正义不怕外界干扰的态度。3.仿写示例2:“但令腹中诗书多,考试难题如予何”,表达认真学习不怕考试的态度。4.仿写时要注意前半句写自身具备的条件,后半句写面对的困难,前后形成对比,用反问的语气加强情感。
核心名句写作应用
1.核心名句“但令修干青青多,温风烈日如予何”适合用在表达不畏困境、乐观向上主题的作文中。2.应用场景1:写自己遇到学习或者生活中的挫折时,用这句话来鼓励自己只要不断提升自己的能力,就不怕困难。3.应用示例:“这次考试失利我没有气馁,我始终相信‘但令修干青青多,温风烈日如予何’,只要我踏踏实实努力,下次一定能取得好成绩。”4.应用场景2:写身边的榜样人物面对困难不放弃的事迹时,用这句话来赞美他们的坚韧品格。