松棚

南山落落千尺松,干云蔽日摇青葱。

盘根错节岁月古,龙吟虎啸号悲风。

北山文杏中梁栋,我材臃肿非世用。

修枝细叶幸有余,頳肩大束那辞送。

承以高竹青扶疏,置君宽闲之玉除。

倏如乱云驻车盖,恍似广庭张拂庐。

垂头塌翼下孔翠,张鳞摆鬣来鲸鱼。

穿空入隙清飙吹,疑有万壑哀声随。

羲和按辔不驰骋,炎官火伞将安施。

朅来投荒近循海,日坐板屋如蒸炊。

南山苍官怜我热,遗我七鬣千孙枝。

但令修干青青多,温风烈日如予何。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感失意 · 旷达 · 贬谪 · 闲适
创作背景
绍圣四年苏辙贬雷州作
宋哲宗绍圣四年(1097年),苏辙因元祐党争受到牵连,从筠州再贬为化州别驾、雷州安置,抵达雷州后居所简陋,夏季暑热难耐,当地乡人赠送松枝为其搭建松棚消暑,苏辙有感而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古诗是中国古代诗歌体裁之一,属于古体诗范畴,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,篇幅长短灵活,便于抒发豪放或沉郁的复杂情感,在唐代以后成为文人咏物抒怀的常用体裁。
情感 · 解读
这首诗核心情感分为两层,第一层以高大松树无法成为栋梁自喻,抒发仕途受挫、才不为世用的愤懑自嘲;第二层写松棚消暑的惬适,表达身处蛮荒贬谪之地仍乐观豁达、不畏困境的人生态度,是宋代贬谪文人典型的心态体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.落落:形容松树高大孤挺的样子。2.干云:直冲云霄。3.盘根错节:树根盘绕,枝节交错,形容树木古老。4.頳肩:肩头被压红,形容搬运松枝的人辛苦。5.玉除:对庭院台阶的美称。6.羲和:古代神话中驾驶太阳车的天神,这里指代太阳。7.炎官:古代神话中主管火的天神,这里指代酷暑。8.苍官:古人对松树的别称。9.七鬣:原指松树的七道轮枝,这里指代松枝。
逐句白话释义
1.南山上长着很多千尺高的大松树,直冲云霄遮住太阳,青葱的枝叶随风摇晃。2.它们的根盘绕枝节交错,已经生长了很多年,风吹过松涛声像龙吟虎啸,在悲风中号叫。3.北山上的文杏树适合做房屋的栋梁,我这棵松树长得太臃肿,没有世俗的用处。4.幸好还有多余的细枝嫩叶,人们扛着一大捆来送,我怎么敢推辞。5.用高大的青竹子撑起来,放在你宽敞清闲的庭院台阶上。6.忽然就像乱云停在那里变成了车盖,又好像在宽敞的院子里张开了大帐篷。7.低垂的样子像孔雀垂着头收起翅膀,摆动的样子像鲸鱼张开鳞片摆着鳍游过来。8.清风吹过枝叶的缝隙,好像跟着传来万壑山谷的哀鸣声。9.太阳神羲和拉住缰绳不往前跑,火神的火伞又能往哪里施展呢。10.我最近来到这荒远的海边,每天坐在木板屋里就像在蒸笼里一样。11.南山的松树怜惜我太热,送给我很多松枝。12.只要有很多青青的高大枝干,暖风烈日能把我怎么样呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人苏辙贬谪雷州时所作,先描写南山松树的高大古老,自嘲其大材不为世用只能做松棚,再描写松棚的形态和消暑的作用,最后点明自己贬谪的处境,借松棚消暑的事抒发了仕途失意的愤懑,也表达了面对困境旷达乐观的人生态度。
跨学科 · 是什么
植物学
松是生活中常见的常绿乔木,四季常青,冬天也不会落叶,古人认为它有坚韧不拔的品格,常用来比喻品格高尚的人。松的木质坚硬,可以用来做建筑材料,细枝可以用来搭建凉棚,有很好的遮阴效果。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗每两句为一个停顿单元,诵读时每两句之间稍作停顿。2.前八句写松树的高大和无用,语气要沉郁平缓,读出自嘲的感觉。3.中间八句写松棚的形态,语气可以稍微轻快,读出松棚带来的新鲜感。4.最后六句写自己的处境和旷达的态度,语气要逐渐上扬,最后两句要读得坚定有力,读出乐观的感觉。5.诵读时语速不要太快,每句的重音放在动词或者形容词上,比如“摇”“号”“怜”“多”等字。
基础句式仿写指导
1.可以仿写诗歌最后两句“但令XX多,XX如予何”的反问句式,用来表达不畏困难的坚定态度。2.仿写示例1:“但令胸中正气多,歪风邪气如予何”,表达坚守正义不怕外界干扰的态度。3.仿写示例2:“但令腹中诗书多,考试难题如予何”,表达认真学习不怕考试的态度。4.仿写时要注意前半句写自身具备的条件,后半句写面对的困难,前后形成对比,用反问的语气加强情感。
核心名句写作应用
1.核心名句“但令修干青青多,温风烈日如予何”适合用在表达不畏困境、乐观向上主题的作文中。2.应用场景1:写自己遇到学习或者生活中的挫折时,用这句话来鼓励自己只要不断提升自己的能力,就不怕困难。3.应用示例:“这次考试失利我没有气馁,我始终相信‘但令修干青青多,温风烈日如予何’,只要我踏踏实实努力,下次一定能取得好成绩。”4.应用场景2:写身边的榜样人物面对困难不放弃的事迹时,用这句话来赞美他们的坚韧品格。
关联知识图谱
中国古典诗词松意象同意象
松是中国古典诗词中最常见的意象之一,常用来象征坚韧、高洁、不屈的品格,比如刘桢《赠从弟》中的“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,陶渊明《归去来兮辞》中的“松菊犹存”,都是这类意象的代表,和本诗中松的意象内涵一脉相承。

名句 CLASSIC LINES

但令修干青青多,温风烈日如予何
这句是全诗核心名句,直白抒发了作者不畏困境的旷达态度,语言质朴刚健,极具感染力,后世常被用作励志表达,历代诗评多赞其“语直意真,风骨凛然”。

标签 TAGS

作者 POET

洪刍 活动于11-12世纪,卒于建炎元年(1127)后
北宋末诗人、官员,江西诗派“四洪”成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语53 知识点
二期上线 · 敬请期待