学韩退之体赋虾蟆一篇
吾庐逼沮洳，蛙蛤宗生之。
委委见蝌蚪，阁阁已在兹。
夜声一何喧，达旦乃寖微。
月令纪蝼蝈，语默亦有时。
岂伊不平鸣，沓沓竟何为。
那复当鼓吹，安能问官私。
吾闻昆仑下，厥大数十围。
蟾蜍窟望舒，色胜金袅蹄。
痴𫘤反食月，吞吐谁能知。
坎井我自足，跳梁而持颐。
鳖笑色无愠，鹑化理莫推。
疥体不自惜，或以调盐酰。
柳州味南烹，下箸甘若饴。
在昔荐宗庙，乃与羔兔齐。
擅减几被坐，巨细不可遗。
莫以腥臊弃，终将瑚琏期。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感托物言志
节气立夏
月份四月
创作背景
张耒外放时期创作
1. 本诗作者为北宋苏门四学士之一的张耒，是其效仿韩愈《虾蟆》诗所作的同题拟作。2. 据学界主流考证，本诗创作于张耒外放为官、远离北宋中枢的时期。3. 诗人见居所靠近低湿地，蛙类大量繁衍，有感而发创作此诗，借虾蟆寄托个人境遇感悟。4. 创作时特意沿用韩愈咏物诗以俗物入诗、借物抒怀的创作手法，是北宋诗文革新背景下的典型创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗属于五言古体诗体裁，是宋代拟古创作的典型作品。2. 明确效仿韩愈咏物诗的创作风格，延续韩诗以俗为雅、险怪平实的特点。3. 古体诗不受近体诗格律束缚，押韵灵活，句式自由，适合抒发铺陈式的咏物寄怀内容。4. 这类拟韩体作品是北宋诗文革新运动中，诗人学习唐代现实主义创作风格的重要体现。5. 宋代拟韩体咏物诗普遍擅长从日常俗物切入，寄托深刻的人生哲思，在宋诗发展脉络中占有一席之地。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为借虾蟆这一世俗眼中的微贱俗物，抒发凡物各有其用、勿以出身外貌评判价值的人生态度。2. 暗含对世俗以地位、身份取人偏见的反讽，也表达了诗人自身虽处境不顺、仍坚信自身价值的旷达心境。3. 情感层次从对虾蟆日常习性的平实叙述，到对相关典故的铺陈联想，最后升华为对价值评判标准的深度思考，情感表达克制而有力量。4. 历代主流解读均认同本诗“贱物贵用”的核心立意，是宋代咏物诗中立意高远的代表作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 沮洳指地势低洼潮湿的地方，这里指代诗人居所周边的低湿环境。2. 宗生指群居、大量繁殖，用来形容蛙蛤的生长状态。3. 蝼蝈就是虾蟆、蛙类的统称，是古代月令记载的立夏物候之一。4. 望舒是古代神话中为月亮驾车的仙人，这里代指月亮。5. 盐酰指盐和醋，是古代常用的烹饪调味品。6. 南烹指南方的烹饪方法、南方菜肴。7. 瑚琏是古代宗庙祭祀时用来盛放粮食的贵重礼器，常用来比喻能担当重任的人才。8. 荐宗庙指作为供品用于宗庙祭祀活动。
逐句白话释义
1. 我的房子靠近低洼潮湿的地方，蛙蛤之类的动物在这里大量繁殖。2. 刚开始还只看见小小的蝌蚪游动，没过多久就已经长成蛤蟆呱呱叫了。3. 夜里的叫声是多么喧闹，一直到天亮才渐渐微弱下来。4. 《月令》里记载立夏时节蝼蝈鸣叫，它们的鸣叫和停歇也有固定的时节。5. 难道它们是因为心中不平才鸣叫，吵吵嚷嚷到底是为了什么呢？6. 它们的叫声哪里会被当作鼓吹的乐曲，又哪能管得清是官家的还是私人的。7. 我听说昆仑山下的大蟾蜍，身围有几十围那么粗。8. 住在月亮里的蟾蜍，颜色比金马蹄还要鲜亮。9. 它傻呆呆的反而会吃月亮，吞吐月亮的事谁能知道其中的缘由。10. 待在浅井里我自己就很满足，跳来跳去托着腮帮子自得其乐。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是诗人效仿韩愈风格创作的咏物诗，全篇围绕虾蟆的习性、相关传说和用途展开描写。2. 诗人先写自己居所周边虾蟆生长鸣叫的日常场景，再联想到和虾蟆相关的各类典故、习俗。3. 最后点明主旨，告诉读者不要因为虾蟆看起来微贱、有腥臊味就嫌弃它，它也有用作祭祀供品、甚至成为贵重礼器的价值。4. 本质上是借虾蟆的特质，告诉人们不要以出身、外貌等外在条件评判事物或人的价值。5. 全诗语言平实，没有华丽的修饰，道理讲得通俗易懂，适合所有年龄段的读者理解。6. 核心观点传递了平等看待万事万物的积极态度，即使是看起来不起眼的人或物，也有可能发挥重要的作用。7. 这种从日常俗物里提炼深刻道理的写法，是宋代咏物诗的常见特点。8. 全诗没有直接抒情的句子，所有的观点都藏在对虾蟆的描写和典故的铺陈里。
跨学科 · 是什么
蟾蜍食月的传说与月食原理天文学
1. 诗中提到的“蟾蜍食月”是我国古代流传很广的神话传说，古人不了解月食的成因，就想象是月亮里的蟾蜍把月亮吃了。2. 望舒在古代神话里是驾驶月亮车的神仙，后来慢慢变成了月亮的代称。3. 月食分为月全食、月偏食和半影月食三种类型，一般发生在农历十五前后。4. 我国古代早在汉代就有了关于月食成因的科学解释，东汉天文学家张衡就明确指出月食是地球挡住了太阳光导致的。5. 现在我们可以通过天文观测准确预测每一次月食发生的时间和类型，误差不超过一分钟。6. 除了我国，其他很多古代文明也都有类似“神兽食月”的传说，比如北欧神话里有天狼吞食日月的记载。7. 月食现象并不会对地球生物造成任何危害，是完全可以正常观测的天文景观。8. 古代会在出现月食的时候举行“救月”仪式，敲锣打鼓想要把吞食月亮的神兽吓跑。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言古诗，诵读时每句按照“二二一”或“二一二”的节奏断句，比如“吾庐/逼/沮洳”“委委/见/蝌蚪”。2. 开头描写场景的部分语调平实，语速稍慢，读出日常观察的感觉。3. 中间铺陈典故的部分语调平稳，每句之间的停顿稍长，方便听众理解内容。4. 最后两句“莫以腥臊弃，终将瑚琏期”是主旨句，诵读时可以加重语气，语速放慢，突出坚定的态度。5. 整首诗的整体语气要自然平实，不需要过多的感情夸张，符合古体诗质朴的风格。6. 诵读时注意平声字可以稍微拉长读音，仄声字短促有力，读起来更有节奏感。7. 可以先反复读几遍核心名句，熟悉之后再通读全诗，更容易把握整体节奏。8. 诵读的时候可以配合简单的手势，读最后两句的时候可以微微抬头，强化情感表达。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗核心名句“莫以XX弃，终将XX期”的转折句式，用来表达对事物价值的肯定。2. 仿写的时候前半句填事物的外在缺点或被人偏见的点，后半句填它的潜在价值或未来的发展可能。3. 比如写植物可以写“莫以芒刺弃，终将硕果期”，形容仙人掌类带刺的植物也能结出果实。4. 写人可以写“莫以出身弃，终将栋梁期”，鼓励出身普通的人努力成长为有用的人才。5. 写事物可以写“莫以粗陋弃，终将珍宝期”，形容看似普通的手工艺品也有珍贵的价值。6. 仿写的时候注意前后两句的对比关系，形成反差感，更能突出核心观点。7. 这个句式适合用在励志类、议论类的写作里，能够简洁有力地表达观点。8. 仿写时要注意前后内容的逻辑关联，不能为了对仗强行拼凑内容，要符合实际情况。
名句日常写作应用
1. 核心名句“莫以腥臊弃，终将瑚琏期”适合用在鼓励他人、议论价值判断、反歧视相关的写作场景里。2. 比如写励志类作文的时候，可以用来鼓励暂时遇到挫折、不被看好的人。3. 举个例子：“很多出身贫寒的学子刚进入社会的时候并不显眼，但我们要相信‘莫以腥臊弃，终将瑚琏期’，只要肯努力，总有一天能成为对社会有用的人才。”4. 也可以用在描写基层工作者、手艺人等普通劳动者的文章里，肯定他们的价值。5. 比如写：“小区里的维修师傅看起来不起眼，却能解决大家生活里的很多难题，真应了那句‘莫以腥臊弃，终将瑚琏期’，每一个认真工作的人都值得被尊重。”6. 还可以用在谈人才选拔、人才观的议论文里，作为论据支撑平等选才的观点。7. 使用的时候要注意结合具体的场景，不能生硬套用，要符合上下文的内容逻辑。8. 这个名句自带对比反差的效果，用在文章里可以让观点更有说服力，也能增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
韩愈《虾蟆》诗同主题
1. 本诗明确标注“学韩退之体”，是效仿唐代诗人韩愈的《虾蟆》诗创作的同题咏物作品。2. 两首诗都以虾蟆为描写对象，都采用以俗为雅、托物言志的创作手法。3. 韩愈的《虾蟆》诗是中唐咏物诗的代表作品，开创了以俗物入诗寄托人生感慨的创作路径。4. 张耒的这首拟作在继承韩诗风格的基础上，拓展了立意，更加突出了“贱物贵用”的核心观点。
名句 CLASSIC LINES
莫以腥臊弃，终将瑚琏期
本句凝练表达了“勿以微贱轻物，俗物也有大用”的核心观点。
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作者 POET
洪刍 活动于11-12世纪，卒于建炎元年（1127）后
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