过关山用同行韵

风来幡动作真观,耳倒声边亦妄闻。

自笑敝貂苏季子,苦求知画宋元君。

关山行李今三反,灯火工夫费几分。

安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感倦怠 · 隐逸
创作背景
关陕宦游唱和
本诗为诗人往返关陕地区履职途中创作,路过关山时与同行友人以同韵唱和所作。创作时诗人已多次往返关山一线处理公务,久历宦海沉浮,对奔波的仕途生活产生了强烈的倦怠感,因而创作本诗抒发心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗。七言律诗起源于南北朝时期,成熟于唐代,是近体诗的代表体裁之一。全诗共八句,每句七字,要求格律严谨、对仗工整、押韵规范。该体裁在唐宋以后成为古典文人创作的主流体裁之一,兼具形式美感与表达张力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层:一是诗人多年辗转仕途、奔波劳碌的疲惫与自嘲,二是对摆脱公务束缚、归隐林泉、自由度日的人生理想的向往。整体情感基调冲淡平和,无激烈愤懑之语,暗含古代文人达则兼济、穷则独善的传统价值取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“幡动”指旗幡被风吹动,出自佛教禅宗的著名典故。“敝貂苏季子”指战国时期的苏秦,早年游说秦王失败,黑貂皮袍穿破也没有得到任用。“宋元君”指战国时期的宋元公,曾请画家为自己作画。“一廛”指古代普通百姓可以拥有的一处住宅和配套土地。“矫首”指抬起头。这些字词都有固定的含义,是理解全诗内容的基础。大家可以结合典故背景,更好地体会诗人想要表达的情感。
逐句白话释义
第一句写风吹动旗幡,诗人由此观照世界的真相。第二句写耳朵听到的各种声音,其实也都是虚妄的感知。第三句写诗人自嘲就像当年穿破貂皮袍的苏秦,四处奔波求仕。第四句写自己又像那些辛苦求宋元君认可的画家,费劲心力谋求仕途上的认可。第五句写如今自己已经三次往返关山这一带出行。第六句写这些年在公务上日日夜夜耗费了不知道多少精力。第七句写怎么才能得到一处居所让我在这里终老呢。第八句写我要抱着琴,抬头看着天上的浮云飘走。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人路过关山的时候创作的。诗人从眼前风吹幡动的景象切入,联想到禅宗的道理。接着用两个古人的典故,自嘲自己多年奔波仕途的辛苦。又写自己多次往返关山,耗费了很多精力在公务上。最后直白表达了自己想要找个地方归隐,抱着琴过自在生活的愿望。整首诗的内容非常贴合诗人当时的真实处境,情感也很真挚,很容易让有类似奔波经历的人产生共鸣。
跨学科 · 是什么
关山地理特征地理学
关山位于现在陕西省和甘肃省的交界处,属于六盘山山脉的南段部分。这里山势陡峭,植被茂密,古代只有狭窄的山路可以通行,不管是商旅还是官员出行,路过这里都要耗费很多时间和体力。古代很多西行的人都会在路过关山的时候留下诗作,记录旅途的辛苦。现在关山一带已经修通了公路,通行条件比古代好了很多,也是知名的自然旅游景区。大家如果去当地旅游,还能看到古代关隘的遗址。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候采用二二三的断句节奏就可以。每句的重音放在关键词上,比如第一句重音放在“幡动”“真观”上,第二句重音放在“妄闻”上。第三、四句要读出自嘲的语气,速度可以稍快一点。第五、六句要读出感慨的语气,速度放缓。最后两句要读出旷远的感觉,尾音可以适当拉长。大家诵读的时候可以多练习几遍,找到最舒服的语气节奏。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句的反问加陈述的句式,用来表达自己的理想和愿望。比如大家可以写“安得一舟随水去,垂杆闲钓一江秋”,也可以写“安得一书陪我久,闭门不问世间愁”。仿写的时候注意前后句的意境要统一,情感要连贯。大家平时写作文的时候用这种句式,可以让语言更有古典韵味,也能更好地表达自己的情感。
名句写作应用
本诗的核心名句“安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云”可以用在表达人生选择、淡泊名利主题的作文里。比如大家写关于摆脱内卷、追求精神自由的作文时,可以写“很多人厌倦了快节奏的都市生活,想要回归田园,正应了古诗里‘安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云’的向往”。这个句子用在作文的结尾,能够提升文章的意境,让表达更有感染力。
关联知识图谱
苏秦游秦同典故
本诗“自笑敝貂苏季子”一句化用了苏秦游秦的典故。苏秦早年游说秦王,多次上书都没有被采纳,身上穿的黑貂皮袍都磨破了,带的盘缠也花光了,只能落魄回家。诗人用这个典故来比喻自己奔波仕途的落魄状态,非常贴切。大家可以去查《战国策》里的相关记载,了解这个典故的完整内容。

名句 CLASSIC LINES

安得一廛留我老,抱琴矫首送浮云
本句是本诗的核心名句,直白抒发了诗人的归隐理想。该句语言冲淡自然、意境旷远,后世常被用来表达淡泊名利、摆脱世俗束缚、追求精神自由的人生志趣,多被各类散文、随笔引用表达人生选择态度。

标签 TAGS

作者 POET

饶节 1065年-1129年
江西诗派僧人诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待