答惇上人七首 其五
漫说一言能蔽诗，五千同具刹那时。
向来可与言诗者，得志方能不害辞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
创作背景
崇宁二年谪居戎州酬答之作
本诗作于北宋崇宁二年（1103年），诗人当时谪居戎州，以诗酬答僧友惇上人，围绕诗学理解问题展开交流。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗体裁，起源于南北朝时期，定型于初唐，全诗四句，每句七字，格律要求严谨，是古典诗歌常见体裁之一。
情感 · 解读
核心表达了诗人融合儒释道三家思想的诗学观点，主张解读诗歌当以把握意旨为核心，不可拘泥于表层字句。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 一言蔽诗：化用《论语》“一言以蔽之，曰思无邪”，指用一句话概括诗歌的全部内涵。2. 五千：指老子《道德经》，全书共约五千字。3. 刹那时：佛教术语，指极短的时间。4. 不害辞：化用《孟子》“不以辞害志”，指不因为表层字句损害对意旨的理解。
逐句白话释义
1. 不要随便说用一句话就能概括所有诗歌的内涵。2. 五千字的《道德经》和佛法中极短的刹那其实蕴含的道理是相通的。3. 过去那些可以和我谈论诗歌的人。4. 都要先把握诗歌的核心意旨，才不会被表层的字句束缚误解原意。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人与僧友交流诗学观点的作品，融合了儒家、道家、佛家三家的思想资源，核心是提出解读诗歌的正确方法，应该把把握作品的核心意旨放在第一位，不要纠结于字句的表层意思，才能真正理解诗歌的内涵。
读写应用
基础诵读节奏指导
1. 全诗朗读节奏为每句四顿：漫说/一言/能蔽/诗，五千/同具/刹那/时。向来/可与/言诗/者，得志/方能/不害/辞。2. 首句“漫说”要读出反诘语气，末句“不害辞”要重读，突出核心观点。3. 整体语气平缓舒展，符合论诗作品的理性特点。
基础句式仿写指导
1. 可模仿本诗先破后立的结构，先提出反对的观点，再引出自己的主张。2. 可学习用典的写作方法，化用经典名句来表达自己的观点，让内容更有说服力。3. 示例：漫说片言能尽意，万卷同含造化机。向来可与论道者，察本方能不执迷。
核心名句写作应用
1. 核心名句“得志方能不害辞”可用于文学鉴赏、读书方法类的写作场景。2. 示例：我们读古典作品时要记得“得志方能不害辞”的道理，不要纠结于个别字句的争议，先把握作品的核心思想才是最重要的。
关联知识图谱
《论语·为政》名句同典故
本诗首句“漫说一言能蔽诗”化用《论语·为政》中孔子“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”的表述，引出对诗歌解读方法的讨论。
《孟子·万章上》文论观点核心观点来源
本诗末句“得志方能不害辞”化用孟子“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之”的文论观点，是全诗核心主张的来源。
名句 CLASSIC LINES
得志方能不害辞
化用孟子文论观点，凝练表达了诗人的核心诗学主张。
标签 TAGS
作者 POET
饶节 1065年-1129年
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