无咎哀辞二首 其一
落落孤标气吐虹，青云指日黑头公。
两行粉字平生尽，一曲龙吟万事空。
夹路衣冠如昨日，故园桃李又春风。
朱弦虽在知音绝，樽酒今谁笑语同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 知音
创作背景
张耒吊唁晁补之去世
本诗为北宋文学家张耒所作，晁补之字无咎，与张耒同属苏门四学士，交谊深厚。宋徽宗大观四年（1110）晁补之罢官回乡后病逝，年五十八岁，张耒闻讯作此组辞吊唁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁，成型于初唐，每首八句每句七字，要求平仄协调、中间两联对仗、押韵严格。本诗完全符合七言律诗格律规范，是北宋近体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对挚友晁补之英年早逝的深切痛悼，对其才志未舒的无限惋惜，以及失去人生知音的孤寂怅惘，是北宋苏门文人交谊的真实流露。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
孤标指品格高洁独立，不随波逐流，这里用来夸赞晁补之的为人。黑头公是古代常用典故，指代年纪轻轻就身居高位的才俊。粉字特指古代官方诏令上用粉彩标注的关键内容，这里代指晁补之的为官经历。龙吟原本指琴曲中高昂清越的声调，这里指代祭奠时的挽歌。朱弦是用红色丝线制成的琴弦，古代常用来代指琴或者高雅的音乐。樽酒就是装在酒樽里的酒，是古代文人宴饮聚会的常见意象。桃李在这里代指晁补之生前栽培的后辈学生，并非实指桃树李树。所有字词的释义都贴合本诗的哀悼语境，没有额外引申义。记忆这些字词时可以结合诗句的情感色彩，能更快掌握含义。遇到同类悼亡诗时也可以参考这些字词的通用释义。
逐句白话释义
第一句写晁补之品格高洁出众，气概直冲云霄像要吐出彩虹。第二句说他年少有才，本来很快就能当上高官实现抱负。第三句说他平生的为官经历都随着诏令结束，再也没有施展的机会。第四句说一首挽歌响起，他生前的所有理想抱负都成了空。第五句回忆当初他出行时路边挤满送行官员的场景，仿佛就发生在昨天。第六句说现在故乡他栽培的后辈学生，又迎来了一年一度的春风。第七句说琴弦虽然还完好地放在那里，但是懂音乐的知音已经去世了。第八句说现在我拿着酒杯，还有谁能和我一起说笑畅谈呢。所有释义都采用最直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰。大家可以对照原文逐句对应，能快速读懂整首诗的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋文学家张耒悼念好友晁补之的作品，两人同属苏门四学士，交往多年感情深厚。晁补之去世后，张耒写下这首诗抒发自己的悲痛心情。诗的开头先夸赞了晁补之的高洁品格和过人才华，又惋惜他没能实现自己的政治抱负。中间两联将过往的回忆和如今的现实做对比，突出了物是人非的落差。结尾直接抒发了自己失去人生知音的孤寂和怅惘。整首诗的情感真挚饱满，没有刻意堆砌辞藻，非常有感染力。普通读者不需要专业知识也能感受到诗里的悲伤情绪。这首诗也是了解北宋苏门文人交往情况的重要参考作品。
跨学科 · 是什么
桃李的文学意象与生物学属性植物学
诗句里的“桃李”是文学上的常用比喻，指代老师栽培的后辈学生。现实中的桃树和李树都是我国原生的常见果树，种植历史已经超过三千年。两种树木都在春季开花，花朵多为粉色或者白色，观赏价值很高。古人很早就发现桃李繁殖容易、种植范围广的特点，所以用来比喻门生遍布各地。桃李的果实桃子和李子都是常见的食用水果，营养丰富，很受大众喜爱。我国大部分地区都有种植桃树和李树的传统，很多地方还有专门的桃李种植园。春季桃李开花的时候也是古人踏青出游的常见主题，留下了很多相关的诗词作品。大家平时遇到“桃李”的意象时，可以先判断是实指植物还是比喻后辈。这种比喻用法从古至今都很常用，现在我们还会用“桃李满天下”夸赞老师。记住这个意象的含义能帮助我们更快理解同类的古诗文内容。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓，体现出哀悼的情感基调。第一二句是夸赞友人的内容，可以读得稍微昂扬一点，突出友人的才俊气质。第三四句情感转沉，语速放慢，读出遗憾惋惜的感觉。第五句是回忆过往的内容，语气可以稍微柔和一点，带点怀念的感觉。第六句回到现实，语速再放慢，突出物是人非的落差感。第七八句是全诗的情感高潮，要读得沉重一点，突出失去知音的悲痛。每句七言的停顿都是标准的“二二三”节奏，比如“落落/孤标/气吐虹”。读的时候不要抢拍，每句之间可以稍微停顿一下，留出情绪缓冲的空间。多读几遍就能更好地感受到诗里蕴含的悲伤情感。大家也可以配合舒缓悲伤的纯音乐来诵读，代入感会更强。
基础句式仿写指导
我们可以模仿这首诗里“xx虽在xx绝”的转折句式来写句子。这种句式先肯定现存的关联事物，再突出核心人物的缺失，情感冲击力很强。比如我们可以写“旧书虽在故人绝”，表达看到旧书怀念去世旧友的心情。也可以写“旧宅虽在亲人绝”，表达回到老家后失去亲人的悲伤情绪。仿写的时候要注意前后两个事物的关联性，逻辑要通顺合理。前面的事物最好是和后面的人有共同回忆的专属载体。写出来的句子要符合真实的情感，不要为了凑句式强行编造内容。这种转折句式很适合用在回忆类、抒情类的作文里，能增强文字的感染力。平时可以多找几个类似的场景练习仿写，熟练之后就能灵活运用。用得好能给你的作文增添不少情感色彩，让读者更容易共情。
核心名句写作应用
“朱弦虽在知音绝，樽酒今谁笑语同”这句适合用在悼念知己、怀念好友的场景里。比如你写怀念去世的好朋友的作文，就可以用这句引出你们过去的共同回忆。也可以用在表达失去志同道合的伙伴的怅惘情绪的文章里。比如你所在的兴趣小组的核心成员离开后，你感慨没人能和你深度交流想法就可以用这句。用的时候要注意场景的适配性，不要用在过于轻松的场合。这句的情感比较沉重，适合用在抒情类的散文、随笔里。你也可以在给去世的师友写悼念文章的时候引用这句，能很好地表达你的悲痛心情。引用的时候不需要额外改动，直接用原句就可以。大家平时可以把这句记下来，遇到合适的场景就能直接用。用的时候最好稍微解释一下背景，能让读者更好地理解你要表达的情绪。
名句 CLASSIC LINES
朱弦虽在知音绝，樽酒今谁笑语同
本句化用伯牙子期知音典故，将失去挚友的悲痛表达得深沉动人。
标签 TAGS
作者 POET
李昭玘 ？-1126
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