语文核心知识
重点字词注释
泽国指多水的南方地区。秋仲是农历八月的别称。虀盐是腌菜和盐,代指清贫的生活。博约指治学既广博又专精。圆觉是佛教所说的圆满觉悟。戎幕指军府的幕僚岗位。振铎原指摇铃授课,后来代指从事教育工作。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的含义,普通人都能看懂。
逐句白话释义
南方水国的仲秋快要过完,景物已经显出冬天萧索的征兆。旋风卷过树林的顶端,夜雾飘在空旷的天空里。学宫对着城市的城墙,层层山峦俯瞰着农家的篱笆院落。推开窗户就能接住满眼青翠,开辟的小路错杂延伸。虽然清贫的生活有些寂寞,我却很享受既广博又专精地研读文史的乐趣。谈论古事能说到远古洪荒时期,讲解经书的时候我很怕自己有牵强附会的地方。高远的志向想像鸿雁一样飞到高空,我羞于像野鸡一样争抢一点食物。在这里我找到了真正的乐趣,心里敞亮得就像解开了所有束缚。窗户周围全是书籍,我能看穿它们的表层意思看到本质。清清楚楚地看到了本来的面目,就好像契合了圆满的觉悟。开阔的心神遨游在无边的天地里,大步走向辽阔的旷野。我有个志同道合的好友是有名的儒生,现在在军府里做幕僚。他的学识非常深厚纯粹,文章写得光彩夺目。就像好马拉着盐车被埋没,又像白驹被拴在豆地里不能奔跑。想起当年我们第一次见面,就一起讨论评判事物的正确标准。他的气度威严让人钦佩,品格高洁没有世俗的牵挂。我们曾经一起喝酒吃饭享受闲暇,时常互相写诗写文章交流。早上出门游玩风很大,夜里聊天霜气冷得刺骨。掐指一算已经过了两年,时间过得真的太快了。皇帝推行贤德的政治,天下的百姓都没有疾苦。南边的征战平定了蛮族的侵扰,西边的防守平息了戎狄的劫掠。我们的主张现在能够施行了,你的才华没有什么可惭愧的地方。你很快就会到天禄阁那样的皇家藏书楼任职,靠着你的文笔修订典籍。不然就到太学里去教书,开导学生让他们快速进步。穿着官服和优秀的人才一起交往,就把归隐山林的诺言先放一放吧。为什么要想着回老家,急着要回到城边去居住呢。古都的城市很繁华,家家户户的房屋都装饰得很华丽。上等的宅院建在江边,景色美得超过了云雾笼罩的山谷。弯曲的水沟环绕着绿色的田地,湍急的涧水流过高高的小桥。爬山的时候有时候拉着藤蔓向上走,过急流的时候经常会把草鞋冲走。温顺的鸟儿停在桌边,幽静的花朵掉到酒杯里。渔夫和樵夫经常过来打招呼,小孩子混在中间笑闹。散步走到长满兰草的小岛上,选个好地方远望高耸的楼阁。这样的生活虽然美得没法说,你怎么知道它就和你所学的东西相违背呢。等待时机的时候就像把玉藏在匣子里,辞官以后应该去讲学传播知识。我的忠告希望你不要忽略,我们的交情不是随便寄托的。这小小的劝告就像野人献芹一样微薄,也像路边的积水可以供远处来的人饮用。我只是想表达我的诚意,哪里只是开玩笑呢。我知道你会有很多空闲时间,过来拜访我就像以前一样。喝茶没有世俗的情趣,简单的饭菜有真正的快乐。讨论文章能说透所有的古代典章,谈论军事能贯通所有的兵法。谁是主人谁是客人又有什么关系,这样的感觉真的很不错。
核心主旨与内容概括
本诗是王安石写给好友吴显道的酬和作品。开篇先写自己舒州居所周围的仲秋景色,接着写自己安于清贫、沉潜文史、融通儒释道思想的治学乐趣。中间部分回忆和吴显道的交往经历,夸赞他的才学与人品,惋惜他怀才不遇的处境,劝他不要急于归隐,趁着当时北宋政治清明、边境安定的好时机出来施展才学,为国家和百姓做贡献。结尾部分邀请吴显道常来自己家做客,两人可以一起品茶论学,享受志同道合的乐趣。整首诗语言平实,情感真挚,既展现了王安石本人的人生志趣,也体现了他对友人的真切关怀。
读写应用
诵读指导
本诗是五言古诗,每句按照“二三”或者“二二一”的节奏断句就可以。整体诵读的语气要舒缓平稳,读开篇写景部分的时候可以稍微轻快一点,读自己治学的部分要沉稳,读劝勉友人的部分要带一点恳切的语气,读结尾写和友人相处的部分要放松自然。不需要太快,每句读完可以稍微停顿一下,读出古诗的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿照本诗里“虀盐虽寂寥,文史欣博约”的转折句式来写句子。这个句式的结构是先写所处环境的不足或者劣势,再写精神层面的满足或者收获,前后形成对比。比如大家可以写“陋室虽狭窄,诗书乐无穷”,“通勤虽辛苦,观影惬心意”,都是符合这个句式结构的,很容易上手,平时写作文或者发朋友圈都能用。
名句应用指导
本诗的名句“茗饮无俗情,疏餐有真乐”非常适合日常写作使用。大家写描写自己简单生活、不追求物质享受、看重精神富足的内容的时候就可以用这句话。比如写周末自己在家看书喝茶,不需要吃什么山珍海味,也觉得很开心,就可以用这句诗来形容。或者写去乡村民宿游玩,吃农家菜、喝山泉水的惬意场景,用这句诗也非常贴切。