语文核心知识
重点字词注释
“良俦”指志同道合的好友。“次韵”是古代酬和诗的创作方式,要严格按照原诗的韵脚和次序押韵。“暗投”是明珠暗投的省称,这里是作者自谦,说友人寄来的佳作自己受之有愧。“埒”是等同、相当的意思。“献书”指读书人向朝廷上书提出治国建议。“董生谋”指西汉大儒董仲舒提出的治国方略。这些字词都是宋代诗文的常见用法,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句是说看到你的来信,知道你是难得的好友,我非常开心。第二句是说你三次寄来佳作,我觉得这样好的作品送给我实在是委屈了你。第三句是说你的谈吐非常犀利,就像江河倾泻入海一样让人震撼。第四句是说你的文章风格奇伟,堪比怪异雄奇的神异生物一样让人惊叹。第五句是说我不敢像别人轻视晚年的王述那样看轻自己未来的发展。第六句是说我相信像薛收那样的大好前途一定在等着你。第七句是说你想要向朝廷上书献策实在是非常正确的选择。第八句是说我现在也打算像董仲舒那样提出自己的治国主张。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人吕南公写给友人王贤良的酬和诗。全诗先表达了收到友人诗作的喜悦之情,接着高度称赞了友人的出众口才和文才,之后用历史人物典故自谦同时鼓励友人,最后点明自己和友人都打算向朝廷献策,共同实现报国理想的志向。整体内容直白易懂,情感真挚饱满,没有晦涩的表达。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。读首联时语气要平缓,表现出收到友人诗作的喜悦之情。读颔联时语气要逐渐上扬,突出对友人才华的赞叹。读颈联时语气要恳切,体现出自谦和鼓励友人的真诚。读尾联时语气要坚定有力,表现出实现报国志向的决心。整体语速不需要太快,每句之间稍作停顿即可。
基础句式仿写指导
这首诗的“已骇…复惊…”句式是非常经典的递进式夸赞句式,日常写作中可以仿写这个句式来称赞他人的优点。比如写同学的才艺,可以写“已骇歌声清绕梁,复惊画技妙通神”。还有“君欲…我今亦…”的句式,可以用来表达和他人共同的选择,比如写和朋友一起备考,可以写“君欲刷题冲名校,我今亦作苦读谋”。仿写的时候注意前后两句的结构要对称,语义要相关即可。
核心名句写作应用
“君欲献书真得计,我今亦作董生谋”这句名句适合用在表达共同理想、互相勉励的写作场景中。比如写毕业赠言时,可以用这句来表达和同学共同奋斗、报效国家的志向。写关于青年担当的作文时,可以用这句来表现新时代青年主动为国献策的责任感。比如可以这样写:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,我们当代青年都有‘君欲献书真得计,我今亦作董生谋’的担当,愿意为国家发展贡献自己的力量。”