读李生诗爱而有作

赵鼎臣 · 宋

少年似是贾才子，作语便如欧少师。

后生可畏吾老矣，下笔有神君勉之。

崩崖破壑水浩渺，坏衔掣辔驹权奇。

徐徐势定识归处，要以古人为矩规。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感期许 · 赞美

创作背景

赠答创作背景

本诗为金代文学家赵秉文晚年任职翰林院期间，读到晚辈李生的诗作后欣赏其出众才思，专门创作此赠答诗以表赞许与劝勉，是其文学主张的具象表达。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗体裁之一，成熟于唐代，每首八句每句七字，要求平仄、押韵、对仗符合固定规范，为历代文人常用创作体裁。

情感 · 解读

核心情感为作者对晚辈李生出众诗才的由衷赞赏，对后生可畏的真切感慨，以及对其精进创作、效法古贤的诚恳期许，为历代赠答劝勉类诗作的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “贾才子”指西汉著名文学家贾谊，年少时就以文才闻名天下。2. “欧少师”指北宋文坛领袖欧阳修，曾官至太子少师，是宋代诗文革新运动的倡导者。3. “崩崖破壑”指山崖崩塌、沟壑破损，这里用来形容诗作气势磅礴。4. “水浩渺”指水面辽阔无边，用来比喻诗作的意境开阔。5. “坏衔掣辔”指马匹挣脱了马嚼子和缰绳，这里比喻诗作的笔势奔放不受拘束。6. “驹权奇”指小马姿态奇特不凡，用来比喻诗作风格奇崛有个性。7. “归处”这里指诗歌创作的正确方向和脉络。8. “矩规”就是规矩、规范，这里指古代优秀文人的创作准则。9. “后生可畏”是经典古语，指年轻人值得敬畏，未来可期。10. “下笔有神”指写作时才思敏捷，文笔极佳。

逐句白话释义

1. 你年纪轻轻就像当年的才子贾谊一样才思出众。2. 写出来的诗句文笔老练，就像欧阳修的作品一样。3. 年轻人值得敬畏，我已经老了。4. 你下笔如有神助，一定要继续努力精进。5. 你的诗作气势磅礴，就像山崖崩塌后浩荡奔涌的河水辽阔无边。6. 又像挣脱了缰绳的小马，姿态奇崛不凡，笔势奔放。7. 等你逐渐稳住创作的节奏，就能找准自己的创作方向。8. 一定要把古代优秀文人的创作规范作为自己遵循的准则。9. 全诗语言质朴没有过多华丽修饰，情感非常真挚恳切。10. 每一句都饱含着长辈对晚辈的欣赏和期许。

核心主旨概括

1. 这首诗是作者写给晚辈李生的赠答作品。2. 作者读完李生的诗作后非常欣赏他的才华。3. 先是把李生和古代著名的文学家贾谊、欧阳修相比，高度肯定他的创作水平。4. 再感慨自己已经年老，年轻人的潜力非常值得敬畏。5. 鼓励李生要继续努力，发挥自己下笔如有神的优势。6. 也点出李生现在的诗风气势奔放、个性十足。7. 最后劝勉李生要找准创作的正确方向。8. 要学习古代优秀文人的创作规范，不要偏离正道。9. 全诗没有华丽的辞藻，情感非常真诚朴实。10. 充分展现了长辈对晚辈的关爱和期许。

跨学科 · 是什么

贾谊、欧阳修历史身份历史学

1. 贾谊是西汉时期著名的文学家和政论家。2. 他十几岁就因为才学出众被举荐为博士。3. 他的政论文和辞赋水平极高，对后世影响很大。4. 后世常用“贾才子”来代指年少有才的文人。5. 欧阳修是北宋时期的文坛领袖。6. 他领导了北宋的诗文革新运动，纠正了当时浮华的文风。7. 他曾官至太子少师，所以后世称他为欧少师。8. 他的散文和诗作都风格平实自然，文学成就极高。9. 作者用这两位古代著名文人来比李生，是极高的赞许。10. 可见李生的诗才确实非常出众。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语气要真挚诚恳，节奏平缓。2. 第一二句要带着欣赏赞叹的语气，语速稍慢。3. 第三句“后生可畏吾老矣”要带着感慨的语气，语速稍沉。4. 第四句“下笔有神君勉之”要带着鼓励的语气，语气坚定有力。5. 第五六句描写诗风的部分，语气可以稍微上扬，读出气势感。6. 第七八句劝勉的部分，语气要恳切郑重，语速放缓。7. 句内断句参考：少年/似是/贾才子，作语/便如/欧少师。8. 后生/可畏/吾老矣，下笔/有神/君勉之。9. 崩崖/破壑/水浩渺，坏衔/掣辔/驹权奇。10. 徐徐/势定/识归处，要以/古人/为矩规。

基础句式仿写指导

1. 这首诗前两句用古代名人作比的句式非常适合仿写。2. 句式结构为“XX似是XXX，作语便如XXX”。3. 仿写的时候可以用两个不同领域的知名人物来比喻对象的特长。4. 比如夸奖同学的书法好，可以写“提笔似是王右军，落墨便如柳公权”。5. 夸奖朋友的画画得好，可以写“开卷似是吴道子，运笔便如顾恺之”。6. 仿写的时候要注意前后两个人物的领域要统一，和夸奖的内容匹配。7. 还要注意两句的结构对称，字数相同，符合七言的节奏。8. 可以多加练习，用这种句式来表达对别人特长的赞赏。9. 这种句式既表达了赞美，又显得有文化底蕴，非常实用。10. 日常写作或者交际的时候都可以灵活使用。

名句写作应用指导

1. 核心名句“后生可畏吾老矣，下笔有神君勉之”适合在多种写作场景中使用。2. 第一种场景是写长辈鼓励晚辈的作文，可以直接引用这句话。3. 比如写老师鼓励学生，或者长辈鼓励家里的孩子努力学习的内容。4. 第二种场景是写关于青春奋进、年轻一代潜力的文章。5. 可以用来表达对年轻人的认可和期许，突出后生可畏的主题。6. 第三种场景是写关于文学创作、才华培养的文章。7. 可以用来鼓励写作者坚持创作，精进自己的写作水平。8. 比如写作文的时候：“看着新一代年轻作家的优秀作品，前辈们忍不住感叹‘后生可畏吾老矣，下笔有神君勉之’。”9. 这句话非常有感染力，用在作文里能提升文采，增强说服力。10. 日常对话中用来鼓励别人也非常合适。

名句 CLASSIC LINES

后生可畏吾老矣，下笔有神君勉之

该句化用儒家与唐诗经典典故，语言质朴恳切，后世常被用于长辈赞许、鼓励后进的场景。

标签 TAGS

期许赞美历史学哲学社会学

作者 POET

赵鼎臣 1071年-？，约宋徽宗建中靖国初前后在世

北宋进士、官员、诗人