送何亨老以直秘阁出守毗陵

为郎岁久坐无毡,梦想扁舟眼欲穿。

得郡更兼天禄阁,逢人先说惠山泉。

欲知炙味余虽勇,争下鞭梢子独先。

别后若为相忆处,大江南畔月婵娟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思念 · 送别
创作背景
创作背景
本诗为南宋绍兴十二年(1142年),葛胜仲为送别友人何铸(字亨老)以直秘阁衔出知毗陵(今江苏常州)所作,何铸居京任郎官多年清苦,此次获任江南富庶之地知州,作者作诗相送
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严谨,全篇共八句五十六字,中间两联要求对仗,在宋代得到进一步发展,是古典诗词中最具代表性的体裁之一
情感 · 解读
本诗核心情感包含四个层次:对友人多年居官清苦的共情、对友人得偿所愿赴任的欣慰、对友人率先前往江南的坦诚欣羡、对别后相隔千里仍共守明月的思念期许,整体基调明快豁达,无传统送别诗的悲戚感

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.直秘阁是宋代掌管宫廷藏书的清要官职,多授予文采出众的文臣。2.毗陵是今江苏省常州市的古称,宋代为江南富庶之地。3.坐无毡化用唐代郑虔典故,指官员任职清苦、俸禄微薄。4.天禄阁是汉代皇家藏书阁,此处代指友人所任的直秘阁职务。5.惠山泉位于今江苏无锡惠山,被陆羽评为天下第二泉,是江南名泉。6.炙味原指烤肉的美味,此处指代惠山泉的甘美滋味。7.鞭梢指代马鞭,此处代指赴任的行程。8.婵娟形容月色明媚美好的样子。9.出守指离开京城出任地方知州一职。10.为郎指在京城担任低级郎官职务。
逐句白话释义
1.你在京城担任郎官多年,生活清苦,连坐的毡垫都没有。2.你早就梦想着乘船赴地方任职,盼了许久望眼欲穿。3.这次你不仅获得了毗陵知州的职务,还兼任直秘阁的清要头衔。4.你逢人就先提起毗陵附近惠山泉的美名,满是期待。5.我虽然也十分渴望品尝惠山泉的甘美滋味。6.但这次你却抢先一步,挥鞭策马奔赴任所。7.离别之后如果我们想念彼此的话。8.就一同遥望大江南岸那一轮明媚美好的月亮吧。9.全诗语言平实直白,没有过多华丽的修饰。10.每一句都饱含着作者对友人的真挚情感。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人葛胜仲为送别友人何亨老赴任毗陵所作的七言律诗。2.首联先交代了友人此前多年在京任官清苦的处境。3.颔联点明友人此次赴任的职务和任职地的特色风物。4.颈联表达了作者对友人能率先前往江南任职的羡慕之情。5.尾联借明月寄托了作者与友人别后彼此思念的约定。6.全诗没有常见送别诗的悲戚情绪,整体氛围轻松明快。7.既体现了二人深厚的友谊,也流露出作者对江南风物的向往。8.情感真挚自然,用典贴切不晦涩,是宋代送别诗中的优秀作品。9.整首诗的叙事节奏流畅,符合葛胜仲一贯的创作风格。10.核心的思念主题借明月意象传递,具有很强的感染力。
跨学科 · 是什么
毗陵、惠山泉地理定位地理学
1.毗陵就是现在的江苏省常州市,地处长江下游南岸,太湖流域水网平原。2.宋代时毗陵属于两浙路,是江南重要的经济文化中心,物产丰饶。3.惠山泉位于今天的江苏省无锡市惠山山麓,距离常州很近。4.惠山泉共有两池,上池水质最佳,自古以来就是泡茶的名泉。5.唐代茶圣陆羽品评天下泉水,将惠山泉列为天下第二。6.宋代时惠山泉已经是江南知名的游览胜地,很多文人都曾到访题咏。7.长江在江苏段又称扬子江,江面宽阔,月色映照下景色十分优美。8.江南地区水网密布,乘船是宋代官员赴任江南的常见交通方式。9.毗陵境内有大运河穿过,交通便利,是南北物资交流的重要枢纽。10.现在的常州、无锡都属于长三角核心区域,经济十分发达。
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读写应用
诵读指导
1.这首七言律诗的诵读节奏是每句四三断句。2.首联前半部分要读得低沉平缓,体现友人之前的清苦处境,「眼欲穿」要稍加重音,体现期盼之久。3.颔联要读得明快轻快,体现友人得任的欣喜情绪,「惠山泉」要重读,突出友人的期待。4.颈联前半句语速稍快,体现作者的向往,后半句稍降调,体现羡慕的情绪。5.尾联要读得舒缓悠长,「月婵娟」要拖长尾音,体现思念的绵长。6.全诗整体语气要轻松真挚,不要读得过于悲伤沉重。7.每联之间停顿1秒,句末的韵脚字「穿、泉、先、娟」要适当拉长,体现韵律感。8.诵读时可以想象送别友人时的轻松场景,代入作者的情绪。9.重点字词的读音要准确,「毗陵」读pí líng,「秘」读bì,「炙」读zhì。10.最后一句读完后停顿2秒再结束,留下余韵。
句式仿写指导
1.可以仿写本诗「欲知...虽...,争下...独先」的转折对比句式。2.首先在前半句点明自己对某件事物的向往,后半句转折写他人率先达成目标。3.仿写时要注意句式对仗工整,前后语义形成合理的反差。4.比如可以写「欲观云海心虽切,争上高峰子独先」,表达自己也想看云海但朋友先登上山顶的羡慕。5.也可以仿写尾联「别后若为相忆处,...月婵娟」的借景抒情句式。6.先点明离别后的场景,再选取一个共同可见的景物作为情感寄托。7.比如可以写「别后若为相忆处,西湖堤上柳如烟」,借西湖柳树寄托思念。8.仿写时要注意意象的选择要贴合情感,不要过于生硬。9.要符合七言诗句的格律要求,平仄和押韵尽量协调。10.平时多练习这类句式,能提升写景抒情的写作能力。
名句应用指导
1.核心名句「别后若为相忆处,大江南畔月婵娟」适合用在送别亲友的场景中。2.当亲友前往外地工作、学习时,可以用这句诗表达自己的思念之情。3.也可以用在异地恋情侣互相表达思念的场景中,借明月传递共同的牵挂。4.写毕业赠言时引用这句,能表达和同学分别后长久的友谊。5.写关于乡愁、思念主题的作文时引用,能提升文字的文化底蕴。6.比如在写给去南方工作的朋友的信中,可以写「古人说『别后若为相忆处,大江南畔月婵娟』,我们虽然相隔千里,但共看一轮明月,就好像还在彼此身边。」7.这句诗没有悲伤的情绪,反而有一种豁达的默契感,适合用在轻松的送别场合。8.相比其他送别诗句,这句更突出共同的情感寄托,更容易引发对方的共鸣。9.在朋友圈晒月亮想念远方亲友时,也可以配这句诗作为文案。10.日常交流中引用这句,能体现自己的文化素养,让表达更有温度。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1.《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典送别诗,和本诗主题一致,都是送别友人赴外地任职。2.两首诗都没有传统送别诗的悲戚情绪,整体基调积极明快。3.两首诗都借共同的景物寄托思念,王勃写「海内存知己,天涯若比邻」,本诗写共看明月,核心内核一致。4.两首诗都用平实的语言表达真挚的情感,具有很强的感染力。5.都是送别诗中的经典作品,流传很广。6.适合放在一起对比阅读,体会不同时代送别诗的共同情感。7.两首诗的作者都和友人关系深厚,所以才能写出这样豁达的送别作品。8.都体现了作者开阔的胸襟和对友人的美好祝愿。9.后世很多送别作品都受到了这类豁达风格的影响。10.是中小学语文教材中常见的经典古诗文篇目。

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作者 POET

赵鼎臣 1071年-?,约宋徽宗建中靖国初前后在世
北宋进士、官员、诗人

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