次韵杨时可雪中三绝句 其一

雪里孤芳不自难,花心炯炯向春单。

可怜风伯能痴妒,故作无端分外寒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
次韵友人唱和
本诗为北宋诗人赵鼎臣次韵友人杨时可《雪中三绝句》的唱和之作,收录于中华书局点校本《竹隐畸士集》卷七,经学界考证创作于北宋徽宗朝后期,为诗人冬日赏雪见梅开放有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,每首四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,宋代创作进一步拓展了其题材与表现空间,在历代文人创作中都占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对雪中梅花不畏严寒、孤高向春的坚贞品格的热烈赞美,第二层是对梅花遭受风神刻意打压、承受额外严寒的怜惜与不平,暗含对现实中高洁贤士遭遇不公的隐性共情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
孤芳在这里指代雪中开放的梅花。炯炯原本形容人目光明亮的样子,这里用来形容梅花花心饱满鲜亮的状态。风伯是中国古代神话传说中的风神,负责掌管风雨。痴妒指痴心又偏执的嫉妒。分外寒指超出正常程度的严寒。大家可以通过这些字词的意思快速理解全诗的内容。这些字词都是古典诗词中十分常见的用法,大家可以积累下来方便后续阅读其他诗词。
逐句白话释义
第一句的意思是大雪纷飞的环境里,孤高开放的梅花丝毫不觉得处境艰难。第二句的意思是它的花心鲜亮饱满,独自向着春日的方向生长开放。第三句的意思是让人觉得可怜的是,风神居然如此偏执地嫉妒梅花的美好。第四句的意思是风神故意平白无故地降下了超出寻常的严寒,想要打压梅花的生长。大家可以对照原文逐句理解,不要添加额外的引申含义。这个释义是最基础的白话翻译,能帮助大家快速读懂全诗的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏物诗,描写的对象是大雪中开放的梅花。诗人首先赞美了梅花不畏严寒、独自向春的美好品格。之后又表达了对梅花被风神嫉妒、遭受额外严寒打压的怜惜之情。整首诗的内容浅显易懂,情感十分真挚。读者很容易就能感受到诗人对梅花的喜爱和赞美。这首诗也暗含了诗人对像梅花一样高洁的人的赞许之情。
跨学科 · 是什么
梅花耐寒特性植物学
诗里提到的梅花是中国传统名花,多在冬末春初开放。梅花本身具备很强的耐寒能力,一般可以耐受零下10到15摄氏度的低温。所以诗里写梅花在雪里开放是符合现实情况的。大家平时在冬末时节也能在公园等地看到开放的梅花。梅花的这种特性也让它成为了坚贞品格的象征。很多人都十分喜欢梅花不畏严寒的特点。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照2-2-3的节奏来断句。比如第一句读成“雪里/孤芳/不自难”。读前两句的时候语气可以稍微昂扬一点,体现出梅花的坚贞品格。读后两句的时候语气可以稍微放缓,带一点怜惜的感觉。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗句里的情感。诵读的时候要注意发音清晰,不要读错字。合适的语气能帮你更好地理解诗歌的内容。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗前两句的“X里XX不自难,XX炯炯向X单”的句式。比如我们可以写“雨里青松不自难,松枝炯炯向云单”,用来赞美青松的坚韧。也可以写“风里小麦不自难,麦穗炯炯向阳单”,用来描写小麦的生长状态。仿写的时候要注意前后内容的对应,前面的事物要符合后面的特点。这种仿写能锻炼大家的文字表达能力。大家可以多尝试写几个不同的内容。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“雪里孤芳不自难,花心炯炯向春单”可以用在很多日常写作场景里。比如我们写自己遇到困难不放弃的作文的时候就可以引用这句诗。也可以用来赞美身边坚守岗位、不畏辛苦的人。比如写疫情期间的医护人员、社区志愿者的时候都可以用。引用的时候要注意符合文章的主题,不要生硬堆砌。这句诗能让你的文章更有文化底蕴。大家平时写作文的时候可以多尝试引用。
关联知识图谱
古典诗词梅花意象同意象
“孤芳”是古典诗词里指代梅花的常用词汇。梅花在古典诗词里大多象征坚贞高洁的品格。很多诗人都喜欢用孤芳来形容梅花。这个关联能帮助大家更好地理解其他写梅花的诗词。大家之后遇到孤芳这个词的时候就可以优先想到是指代梅花。这个知识点是古典诗词阅读的基础通识内容。

名句 CLASSIC LINES

雪里孤芳不自难,花心炯炯向春单
该句将雪中梅花的孤高品格刻画得生动传神。

标签 TAGS

作者 POET

赵鼎臣 1071年-?,约宋徽宗建中靖国初前后在世
北宋进士、官员、诗人

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