长溪建善寺四首 燕庵

诵读这首诗的时候整体节奏要平缓沉稳，不需要太高昂的情绪。第一句“已涉/艰危地”，在“已涉”后面稍微停顿，语调稍微下沉，体现出经历艰难的厚重感。第二句“方能/处燕安”，在“方能”后面停顿，语调稍微上扬，体现出安宁的松弛感。第三句“人间/不可忽”，在“人间”后面停顿，语调稍微郑重，体现出劝诫的语气。第四句“须向/静中看”，在“须向”后面停顿，最后三个字语速放慢，语调放平，体现出静思的状态。大家按照这个节奏练习，很快就能掌握诵读的感觉。

这首诗前两句“已涉艰危地，方能处燕安”用的是“已+经历的事物，方能+获得的结果”的句式，逻辑非常清晰，大家可以模仿这个句式造句。比如写学习的场景可以写“已历寒窗苦，方能得佳绩”，写运动的场景可以写“已历千番练，方能夺桂冠”，写成长的场景可以写“已经风雨摧，方能见彩虹”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系要通顺，前一句是后一句的前提条件。而且每句都是五个字，和原句的字数保持一致，读起来也会朗朗上口。

名句“已涉艰危地，方能处燕安”可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于挫折、成长主题的作文的时候，可以用这句话当开头，引出自己经历挫折后获得成长的故事。比如写“古人说‘已涉艰危地，方能处燕安’，上次参加机器人比赛失败的经历，让我真正明白了这句话的含义”。也可以用在文章的结尾，升华主旨，比如“这次的经历让我深刻体会到，已涉艰危地，方能处燕安，所有的付出都是有意义的”。这句话在写读后感、观后感的时候也可以使用，适配的场景非常广泛。