读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时可以按照2-2-3的节奏断句,第一句读成“万夫/屹立/若临冲”,第二句读成“四十/年来/谒上峰”,第三句读成“名遂/归来/人物改”,第四句读成“青青/惟有/岁寒松”。前两句语气平缓,第三句稍微加重语气突出感慨,第四句语气放缓突出赞美之意。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的今昔对比句式,先写时间流逝带来的变化,再写某样事物不变的状态。比如可以写“旧地重游风物改,灼灼唯有檐下花”,也可以写“毕业十年同窗散,熠熠唯有教室灯”,这样的句式很适合用来写怀旧、感慨时光流逝的内容。
名句写作应用
“青青惟有岁寒松”这句可以用在描写坚守初心、多年不变的品格的写作场景中。比如写家乡的老教师几十年坚守乡村讲台的时候,可以用“几十年来村里的房子换了一茬又一茬,上学的孩子换了一批又一批,唯有李老师还站在讲台前,真可谓是‘青青惟有岁寒松’”。