蔡老有志好学识面于京师作此示之

道人西岳来,气与秋争晓。

读书如壁月,罅隙必委照。

当从贤俊游,运斤端得妙。

傥明句中眼,王良控騕袅。

嗟余老渐衰,绿发亦加少。

喜君解妙处,见博而知要。

录余一千篇,正可付一笑。

同归漳水垠,乘月答清啸。

睡起山花开,脱履万事了。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦 · 旷达 · 赞美
创作背景
元祐京师交游赠作
本诗作于北宋元祐年间,当时晁补之在京师汴京任职,结识有志好学、学识广博的蔡老,二人一见如故,作者为嘉勉蔡老治学精进、同时抒发二人共同的精神追求创作此诗,属于典型的宋代士人交游赠答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,全篇每句以五字为主,不受严格格律、平仄、对仗限制,押韵较为灵活,是中国古代诗歌的经典体裁之一,自汉代起长期被文人广泛使用,具备较强的叙事抒情自由度。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对蔡老好学博识、志趣高洁品格的真诚赞赏与成长勉励;第二层是在京师结识同道知己的欣喜愉悦;第三层是历经世事之后超脱世俗琐事、追求精神自由的旷达人生态度,情感层次清晰,基调明快积极。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
壁月指像圆形玉壁一样的满月,月光明亮饱满。罅隙指缝隙、细小的缺口。运斤出自《庄子》典故,指技艺高超的人操作工具得心应手。王良是古代传说中最擅长驾驶马车的人。騕袅是古代传说中的千里马,奔跑速度极快。漳水垠指漳河的岸边。脱履指脱掉鞋子,古代常用来形容放松自在、不受世俗礼法约束的状态。
逐句白话释义
道人从西岳华山而来,气度清朗得可以和秋日的晨光一争高下。他读书就像满月当空,哪怕是再细小的缝隙也一定会被月光照亮。你应当多和贤能优秀的人交往,技艺自然能达到精妙的境界。如果能读懂诗句里的核心要义,就像王良驾驶着千里马一样畅通无阻。可叹我渐渐衰老,黑头发也越来越少了。我很高兴你能理解学问的妙处,见识广博又能抓住核心要点。你要抄录我一千首诗作,这件事想来真值得开怀一笑。我们一同回到漳水岸边,趁着月色互相呼应着放声长啸。睡醒时山间的花都开了,脱掉鞋子所有的烦心事就都了结了。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在京师结识好学的蔡老之后创作的赠答诗。诗歌首先夸赞了蔡老高洁的气度和认真通透的治学态度,然后勉励他多和贤才交往、精进学业,接下来感慨了自己的衰老状态,表达了对蔡老博闻强识、能抓住学问核心的欣赏,最后约定和蔡老一同前往漳水边隐居,享受脱离世俗琐事的自在生活。整首诗语言平实,情感真挚,展现了作者和蔡老之间志同道合的深厚友谊。
跨学科 · 是什么
漳水地理学
漳水是中国华北地区的知名河流,分为清漳河和浊漳河两个源头,都发源于山西省东南部,流经山西、河南、河北三省,最终汇入卫运河。漳水流域历史悠久,是中原文化的重要发源地之一,古代文人常将漳水边作为隐居游览的理想去处,本诗中作者用漳水垠指代二人共同向往的自在生活的居所。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体节奏要舒缓明快,基调要积极旷达。前四句读的时候要带着赞赏的语气,每句之间停顿0.5秒。中间四句勉励的内容要读得坚定有力,重音落在“贤俊”“句中眼”两个词上。感慨自己衰老的两句要读得平缓,略带一点叹惋的语气。赞赏蔡老和约定同游的部分要读得轻快喜悦,最后两句要读得舒展放松,体现出旷达的感觉。整首诗的诵读速度控制在每分钟80字左右即可。
基础句式仿写指导
可以仿写“读书如壁月,罅隙必委照”的比喻句式,用来形容做某件事的认真细致状态。首先要找到要描写的行为的核心特点,然后找一个有相似特点的常见事物作为喻体,再补充细节体现行为的细致程度。比如写练字可以仿写为“练字如春雨,纤毫必润泽”,写做家务可以仿写为“打扫如清风,片尘必扫除”,仿写的时候要注意喻体和本体的特点贴合,句式保持“XX如XX,XXXX”的结构即可。
核心名句应用场景
“读书如壁月,罅隙必委照”适合用在形容读书认真细致的场景中,比如写自己的学习心得的时候可以用“我一直把‘读书如壁月,罅隙必委照’作为自己的治学座右铭,遇到不懂的知识点一定要彻底搞清楚才肯罢休”。“喜君解妙处,见博而知要”适合用在夸赞别人学识扎实的场景中,比如给朋友的赠言里可以写“你平日里饱读诗书,遇事总能抓住核心,真可谓‘喜君解妙处,见博而知要’,和你交流总能收获很多”。

名句 CLASSIC LINES

读书如壁月,罅隙必委照;喜君解妙处,见博而知要
前句以壁月普照为喻,精准写出了读书治学通透细致、不放过任何一处知识盲区的状态,后句点明了治学既要广博又要抓住核心要义的方法论。

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作者 POET

释德洪 1071年-1128年
宋代临济宗诗僧、书画家

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