送一上人

子从大梁来,会我秦淮道。

十年三度别,此别吾甘老。

学道如牧羊,败群者则鞭。

一切但仍旧,自然常现前。

子初不衣绵,而今便故絮。

山舟日夜逃,美貌岂长住。

时至不相待,勿恃骨肉间。

要当自努力,譬如人上山。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 禅理 · 送别
创作背景
苏辙晚年金陵赠别僧人
本诗创作于苏辙晚年寓居金陵期间,僧人一上人从北宋都城大梁前来探访,二人十年间已有三次离别经历,此次离别时苏辙已入暮年,遂作此诗相赠,兼具赠别抒情与修行劝勉的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,起源于汉代,不拘格律、押韵灵活,句式长短自由,是中国古代诗歌的重要体裁之一,历代文人多以此体裁抒发随性情志。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对相交多年的僧人一上人的离别不舍之情,二是借禅理、生活譬喻对友人的恳切劝勉之意,情感平实真挚,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“大梁”指北宋都城汴京,也就是今天的河南开封。“秦淮”指秦淮河,位于今天的江苏南京。“上人”是古代对僧人的尊称。“衣绵”指穿丝绵制成的衣服。“故絮”指旧的棉絮衣服。“逃”在这里指时光飞快流逝。大家理解这些字词就能读懂全诗的基础内容。这些字词都是宋代日常使用的通用词汇,没有生僻含义。
逐句白话释义
你从大梁过来,在秦淮河畔和我相会。十年里我们已经三次分别,这次分别后我甘心接受老去的事实。修行道理就像放羊,破坏羊群秩序的羊就要鞭打。所有事情只要遵循本来的样子,真理自然就会出现在眼前。你最开始不穿丝绵衣服,现在也习惯穿旧棉服了。时光就像山间的小船日夜不停流逝,美丽的容貌怎么会长久保留呢。时机到了不会等人,不要依仗骨肉亲情的帮助。一定要自己努力,就像人往山上爬一样。
核心主旨与内容概括
这首诗是宋代文人苏辙送给僧人一上人的赠别诗。全诗先写了两人相逢的场景,再回顾了多年的交往情谊。接着用多个通俗易懂的比喻,给友人讲了修行和做人的道理。最后在离别之际恳切劝勉友人要自立努力。整首诗没有华丽的辞藻,情感非常真挚朴实。大家读的时候很容易感受到作者对友人的不舍和关心。
跨学科 · 是什么
北宋地名大梁、秦淮历史学
大梁是北宋时期的都城,是当时全国的政治、经济、文化中心,人口超过百万,非常繁华。秦淮是金陵的标志性河流,金陵也就是现在的南京,是北宋江南地区的重要城市。很多文人都曾经在秦淮河畔居住、交游,留下了很多经典作品。这两个地名都是中国古代非常有名的地方,现在依然被大家经常提及。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放慢,语气要平缓真诚。每句五言的停顿节奏都是“二三”式,比如“子从/大梁来,会我/秦淮道”。读“十年三度别,此别吾甘老”的时候,语气要略带感慨。读最后两句“要当自努力,譬如人上山”的时候,语气要坚定有力。大家可以多跟读几遍,找到合适的语气节奏。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗里比喻句的写法,用生活中常见的事物来比喻抽象的道理。比如要写努力的重要性,可以仿写“要当自努力,譬如人上山”,写成“要当勤学习,譬如蜂采蜜”。比如要写时光流逝,可以仿写“山舟日夜逃”,写成“时光如流水,日夜不停歇”。这种写法简单易懂,能让你写的句子更生动形象。
核心名句写作应用
“十年三度别,此别吾甘老”可以用在和多年好友离别的作文场景里,比如写和小学认识的好朋友毕业分别的时候就可以用这句。“要当自努力,譬如人上山”可以用在励志类的作文里,比如写自己面对学习困难要努力的时候,或者劝勉同学朋友努力的时候都可以用。用的时候要结合具体场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《赠景福顺长老二首》同主题
这首诗和《送一上人》都是苏辙写给僧人的赠别诗,都融入了禅理思想,语言风格都平实真挚,都是苏辙晚年的作品,大家可以对照着阅读,更容易理解苏辙的思想特点。

名句 CLASSIC LINES

十年三度别,此别吾甘老;要当自努力,譬如人上山
核心名句为“十年三度别,此别吾甘老”“要当自努力,譬如人上山”,前者以平实语言道尽多年交谊的沧桑感,后者以通俗譬喻传递劝勉内核,后世常被用于离别场景与励志表达,也被禅门用作日常开示语。

标签 TAGS

作者 POET

释德洪 1071年-1128年
宋代临济宗诗僧、书画家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语50 知识点
二期上线 · 敬请期待