次韵邵陵道中书怀

释德洪 · 宋

邵陵山水丽风光，游遍归来夜话长。

秋翠等闲开雉堞，惊湍哀怨韵笙簧。

随鞍此景凭诗写，他日尘纷一笑忘。

上阁与谁同小立，坠金拄笏说三湘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感抒怀 · 旷达 · 闲适

创作背景

次韵纪游

此诗为依友人《邵陵道中书怀》原作韵脚唱和的次韵作品，创作触发点为诗人游览邵陵全境山水后与友人夜话的场景，为即时性纪游抒怀创作，学界暂未发现与创作直接相关的特定历史事件背景。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言律诗体裁，是中国古典诗歌近体诗的核心品类之一，起源于南北朝时期，定型于初唐，全诗共八句五十六字，要求中间两联对仗，平仄、押韵均有严格规范，是唐代以来文人纪游抒怀最常用的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是游览邵陵山水的愉悦欣喜，第二层是借诗歌记录风光、暂忘俗世纷扰的旷达闲适，第三层是对三湘风物的深切喜爱与同好共赏的期许，历代解读无显著分歧。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，邵陵指古地名，对应今天的湖南省邵阳市一带。第二，雉堞是古代城墙上修建的齿状矮墙，主要用于军事防御。第三，笙簧是笙这类乐器里的簧片，这里代指乐器发出的清越声响。第四，拄笏里的笏是古代官员上朝时拿的手板，用来记录要奏报的内容。第五，三湘是湖南地区的代称，一般指潇湘、蒸湘、沅湘的合称。第六，惊湍指的是湍急的河流撞击石头发出的声响。第七，尘纷指的是俗世里的各种繁杂琐事。第八，次韵是古代诗歌唱和的一种方式，要严格按照原作的韵脚和韵序创作。第九，等闲在这里是随意、自然而然的意思。第十，韵笙簧是说水流的声音像笙乐一样有韵律。

逐句白话释义

第一句写邵陵的山水风光十分秀丽美好。第二句写诗人游遍了当地的景点回来之后，和友人夜里聊天聊了很久。第三句写秋季的青翠山色自然而然地铺展在城雉矮墙的外面。第四句写湍急的水流发出哀怨的声响，像笙簧演奏出来的乐音一样有韵律。第五句写现在骑着马赶路遇到这样的美景，就凭借诗歌把它记录下来。第六句写以后遇到俗世的繁杂琐事，想起今天的场景就一笑而过全都忘了。第七句写以后登上高阁的时候，能和谁一起站在那里稍作停留呢。第八句写在落日的金色余晖下，拄着手板和友人畅谈三湘的风土人情。第九，整体释义没有加入额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思展开。第十，所有字词的释义都符合古代汉语的通用解释规范。

核心主旨与内容概括

第一，这首诗记录了诗人游览邵陵山水的完整经历。第二，开篇点出邵陵风光秀丽的整体特点，交代游后夜话的场景。第三，中间两联分别描写了看到的山色水景和自己的内心感悟。第四，结尾部分抒发了诗人对三湘风物的喜爱之情。第五，同时也表达了诗人想要暂别俗世纷扰、追求闲适生活的愿望。第六，全诗的情感基调轻松愉悦，没有沉重的悲苦情绪。第七，内容完全围绕邵陵道中的所见所闻所感展开，没有偏离主题的内容。第八，核心主旨是借纪游抒发旷达闲适的人生态度和对湖南地方风物的热爱。第九，普通读者不需要额外的背景知识就能读懂诗歌的基本内容。第十，这首诗属于典型的古代文人纪游抒怀类作品。

跨学科 · 是什么

邵陵地理特征地理学

第一，邵陵也就是今天的湖南省邵阳市，位于湖南省的中部偏西南位置。第二，它地处资江的中游，属于湘中丘陵向湘西山地过渡的地带。第三，境内有丹霞地貌、喀斯特地貌等多种地貌类型，山水景观十分丰富。第四，秋季的时候当地的植被覆盖率仍然很高，所以诗里会出现“秋翠”的描述。第五，资江流经邵阳城区，水流落差较大，所以会形成湍急的江流，也就是诗里写的“惊湍”。第六，邵阳自古以来就是连通湖南中部和西部的交通枢纽，古代很多文人赶路经过这里都会留下纪游作品。第七，三湘是对湖南全省的统称，涵盖了湘水流域的大部分区域。第八，现在的邵阳仍然是湖南重要的文旅城市，有崀山等多个国家级风景名胜区。第九，当地的气候属于亚热带季风气候，秋季温暖湿润，适合出行游览。第十，邵陵作为古地名的使用历史可以追溯到三国时期。

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读写应用

基础诵读指导

第一，这首诗是七言律诗，诵读的时候每句按照“二二二一”或者“二二一二”的节奏断句就可以。第二，首联要读得轻快愉悦，突出风光美好的感觉。第三，颔联的上句读得平缓舒展，下句读得稍微有起伏，突出水流的动态感。第四，颈联要读得从容，体现诗人闲适的心境。第五，尾联要读得悠远，带出怀想的感觉。第六，整体语速不要太快，每句之间稍作停顿。第七，韵脚字“光、长、簧、忘、湘”可以稍微拖长读音，体现律诗的韵律感。第八，诵读的时候语气要轻松自然，不需要过于激昂或者沉重。第九，读完一遍大概需要30秒到40秒的时间比较合适。第十，初学者可以先逐句跟读，熟悉节奏之后再完整诵读。

基础句式仿写指导

第一，可以仿写“[地点]山水丽风光”的句式，用来描述某个地方的景色，比如“西湖山水丽风光”“黄山山水丽风光”。第二，可以仿写“[景物]等闲[状态]”的句式，比如“春红等闲开满院”“冬雪等闲覆瓦檐”。第三，可以仿写“[声响]哀怨韵[乐器]”的句式，把自然声响比作乐器的声音，比如“松涛清越韵瑶琴”“蝉鸣清亮韵竹笛”。第四，可以仿写“[场景]凭诗写”的句式，比如“故园心事凭诗写”“春日佳景凭诗写”。第五，可以仿写“上阁与谁同小立”的设问句式，抒发怀想的情绪，比如“月下与谁同漫步”“江畔与谁同远望”。第六，仿写的时候要注意句式结构和原句保持一致。第七，尽量选择自己熟悉的景物或者场景来写，更容易写出真情实感。第八，不需要严格追求对仗，基础仿写先做到句式相似就可以。第九，写完之后可以多读几遍，调整用词让句子更通顺自然。第十，平时多做这类句式练习，可以有效提升古典诗词的写作感知能力。

核心名句应用场景

第一，“上阁与谁同小立，坠金拄笏说三湘”可以用在描写湖南风光的游记作文里，作为开头或者结尾升华主题。第二，可以用在湖南文旅相关的宣传文案里，突出当地的人文底蕴和风景特色。第三，和朋友一起游览湖南景点的时候，可以引用这句诗来表达对眼前景色的喜爱。第四，写怀念湖南的生活或者朋友的文章里，可以用这句诗来抒发思念之情。第五，参加湖南主题的征文比赛的时候，引用这句诗可以提升文章的文化底蕴。第六，发游览湖南的朋友圈的时候配这句诗，会比普通的文案更有格调。第七，给湖南的朋友送礼物的时候，可以在贺卡上写这句诗，表达对对方家乡的赞美。第八，这句诗适合用在比较闲适、文雅的场景里，不适合用在非常正式严肃的公文里。第九，引用的时候要注意语境和湖南相关，不要用在描写其他地方的内容里。第十，不需要解释典故，大部分熟悉古典文化的人都能理解诗句的意思。

关联知识图谱

《渡湘江》（杜审言）同主题

第一，两首诗都是描写三湘地区风物的经典诗作。第二，都抒发了对湖南自然风光的深切感受。第三，都是唐代以来流传很广的湘地主题诗歌。第四，都经常被用来作为湖南地方文化的代表作品。第五，读者读完本诗之后可以拓展阅读这首作品，加深对三湘主题诗歌的理解。第六，两首诗的情感基调虽然不同，但描写的地域范围是一致的。第七，都属于中国古典诗歌里纪游类的经典作品。第八，都被收入了各类湖南地方诗歌选本里。第九，关联的依据是两首诗的核心主题都是三湘风物。第十，关联类型属于同主题文学作品关联。

名句 CLASSIC LINES

上阁与谁同小立，坠金拄笏说三湘

该句将自然景致、文人雅趣与地域情怀融为一体。

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抒怀旷达闲适历史学地理学植物学民俗学社会学

作者 POET

释德洪 1071年-1128年

宋代临济宗诗僧、书画家