郭伯成荣登

释德洪 · 宋

快马东风走帝京，归来门巷绿阴成。

顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣。

子涉风波方棰探，我闲几砚觉尘生。

赠诗谁似王摩诘，翰墨场中独策名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感勉励 · 期许 · 酬答

创作背景

祝贺友人登第创作背景

本诗为北宋诗人许景衡所作，是得知友人郭伯成科举登第后的酬赠之作，创作于北宋宣和年间许景衡辞官家居时期，具体创作年份学界尚无定论。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗共八句，每句七字，要求平仄协调、对仗工整、押韵规范，是宋代文人常用的创作体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感为对友人郭伯成科举登第的真诚祝贺与才学认可，同时暗含诗人闲居未仕的淡然心态，整体情感真挚明快，无负面情绪流露。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 帝京指本诗创作时代的国家都城，也是科举考试的举办地。2. 一第指代科举考试考中进士，获得官方认可的及第身份。3. 三公是古代对最高等级朝廷官员的统称，这里泛指高阶官位。4. 衮冕原本是古代帝王与高级官员参加大典时穿戴的礼服礼帽，这里代指为官的荣耀。5. 王摩诘指唐代著名诗人王维，字摩诘，是山水田园诗派的代表人物，在宋代文人中评价极高。6. 翰墨场指代文人进行诗文创作、科举应试的文化场域。7. 策名原指将姓名登记在官府名录上，这里指取得功名、获得声望。8. 棰探指代摸索、探寻前路的过程。

逐句白话释义

1. 友人郭伯成骑着快马迎着和煦东风，奔赴都城参加科举考试。2. 等到他登第荣归家乡的时候，家门前的巷弄里已经是绿树成荫的暮春时节。3. 这时人们才真切感受到，能考中进士的文章价值有多么高。4. 出众的才学能够换来位列三公那样的高官荣耀。5. 你刚刚经历过科举竞争的风波，正准备摸索探寻未来的仕途前路。6. 我闲居在家很少动笔，案头的砚台都已经积了一层薄灰。7. 如今想要写赠诗向你道贺，却惭愧自己没有王维那样出众的文笔。8. 也只有你能在文人聚集的翰墨场中，独树一帜取得赫赫声名。

全诗核心主旨概括

1. 本诗是一首祝贺友人郭伯成科举登第的酬赠诗。2. 全诗围绕友人登第的事件展开，先写友人赴考及第归家的过程。3. 再点明科举登第带来的荣耀，肯定友人的才学功底。4. 之后转向诗人自身的状态，写出自己闲居的生活状态。5. 最后再次表达对友人才学的赞赏与祝贺。6. 整体情感真挚明快，没有传统酬赠诗的过度客套与虚浮赞美。7. 也侧面反映了宋代科举制度对士人群体的重要影响。8. 体现了宋代文人之间质朴真诚的交游氛围。

跨学科 · 是什么

宋代科举制度社会学

1. 科举制度是中国古代通过考试选拔官员的制度，起源于隋代，成熟于唐代，在宋代得到了进一步完善。2. 宋代大幅扩大了科举取士的规模，考中进士的士人能够获得极高的社会地位与仕进机会。3. 宋代科举相对公平，普通家庭出身的士人也可以通过读书应试改变自身命运。4. 因此宋代社会普遍对科举登第的士人抱有极高的尊崇态度。5. 本诗中的两句正是宋代这种社会风气的直观体现。6. 登第后的士人不仅自身能够获得荣耀，也能给家族带来极高的声望。7. 科举制度也因此成为宋代文人阶层最重要的上升通道。8. 深刻影响了宋代的社会结构与文化氛围。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗整体节奏明快，诵读时整体语气要昂扬喜悦，符合贺诗的基调。2. 首联“快马东风走帝京，归来门巷绿阴成”语速稍快，读出轻快的感觉。3. 颔联“顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣”语气要加重，突出肯定的意味。4. 颈联“子涉风波方棰探，我闲几砚觉尘生”语速放缓，读出自己闲居的淡然感。5. 尾联“赠诗谁似王摩诘，翰墨场中独策名”语气再次上扬，读出赞赏的意味。6. 断句可以按照每句四三的节奏划分，比如“快马东风/走帝京，归来门巷/绿阴成”。7. 诵读时注意重音落在“快”“贵”“荣”“独”这些关键词上，突出情感重点。8. 整体诵读时长控制在1分钟左右即可，不需要刻意拖长音。

基础句式仿写指导

1. 本诗颔联“顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣”采用了因果关联的对仗句式，适合仿写表达价值判断的内容。2. 仿写时首先要确定想要表达的核心价值主题，比如读书、奋斗、坚持等。3. 前半句点明具体事件的价值，后半句点明该事件带来的正向结果。4. 注意上下两句字数相同，语义相关，词性尽可能对应。5. 比如可以仿写为“方知勤学功夫深，能得金榜题名荣”。6. 也可以仿写为“才觉公益心意暖，可致邻里和谐宁”。7. 仿写时不需要严格遵循平仄要求，只要语义通顺、对仗工整即可。8. 这种句式适合用在议论文中作为论点句，清晰表达自己的观点。

核心名句写作应用指导

1. 核心名句“顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣”适合用在与读书、科举、奋斗、才学相关的写作场景中。2. 比如在写关于学习意义的作文时，可以用这句来形容才学能够给人带来的价值。3. 也可以用在描写高考放榜、升学庆祝的相关文章中，烘托喜悦的氛围。4. 比如可以写：“高考放榜那天，看着拿到录取通知书的学子，不禁想起古人那句‘顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣’，读书改变命运的道理古今皆同。”5. 也可以用在赞美他人才华出众的文章中，肯定他人的才学价值。6. 还可以用在关于古代科举制度的科普文章中，作为古人重视科举的佐证材料。7. 应用时要注意结合具体语境，不要生硬堆砌。8. 这句的情感偏正向积极，不要用在负面语境中。

关联知识图谱

王维（王摩诘）同典故

1. 本诗尾联提到了“王摩诘”，就是唐代著名诗人王维。2. 诗人用王维来自谦，说自己没有王维那样的才学写好赠诗。3. 同时也暗含对友人才学的肯定，认为友人的才学堪比王维。4. 王维在宋代文人阶层享有极高的声誉，常被用来作为才学出众的代表。5. 这种引用古代名人的写法是宋代酬赠诗的常用手法。6. 能够丰富诗歌的内涵，也能让表达更加委婉含蓄。7. 读者可以通过这个关联，更好地理解诗人的自谦态度。8. 也能感受到宋代文人对唐代文学的推崇。

名句 CLASSIC LINES

顷知一第文章贵，能致三公衮冕荣

该句是本诗流传最广的名句，直白点明科举时代才学对士人晋身的重要价值，后世常被用来形容科举登第的荣耀，以及凭才学取得成功的意义。

标签 TAGS

勉励期许酬答历史学哲学社会学

作者 POET

释德洪 1071年-1128年

宋代临济宗诗僧、书画家