酬裴员外以诗代书

少时方浩荡,遇物犹尘埃。

脱略身外事,交游天下才。

单车入燕赵,独立心悠哉。

宁知戎马间,忽展平生怀。

且欣清论高,岂顾夕阳颓。

题诗碣石馆,纵酒燕王台。

北望沙漠垂,漫天雪皑皑。

临边无策略,览古空裴回。

乐毅吾所怜,拔齐翻见猜。

荆卿吾所悲,适秦不复回。

然诺多死地,公忠成祸胎。

与君从此辞,每恐流年催。

如何俱老大,始复忘形骸。

兄弟真二陆,声名连八裴。

乙未将星变,贼臣候天灾。

胡骑犯龙山,乘舆经马嵬。

千官无倚着,万姓徒悲哀。

诛吕鬼神动,安刘天地开。

奔波走风尘,倏忽值云雷。

拥旄出淮甸,入幕征楚材。

誓当剪鲸鲵,永以竭驽骀。

小人胡不仁,谗我成死灰。

赖得日月明,照耀无不该。

留司洛阳宫,詹府唯蒿莱。

是时扫氛祲,尚未歼渠魁。

背河列长围,师老将亦乖。

归军剧风火,散卒争椎埋。

一夕瀍洛空,生灵悲曝腮。

衣冠投草莽,予欲驰江淮。

登顿宛叶下,栖遑襄邓隈。

城池何萧条,邑屋更崩摧。

纵横荆棘丛,但见瓦砾堆。

行人无血色,战骨多青苔。

遂除彭门守,因得朝玉阶。

激昂仰鹓鹭,献替欣盐梅。

驱传及远蕃,忧思郁难排。

罢人纷争讼,赋税如山崖。

所思在畿甸,曾是鲁宓侪。

自从拜郎官,列宿焕天街。

那能访遐僻,还复寄琼瓌。

金玉本高价,埙箎终易谐。

朗咏临清秋,凉风下庭槐。

何意寇盗间,独称名义偕。

辛酸陈侯诔,叹息季鹰杯。

白日屡分手,青春不再来。

卧看中散论,愁忆太常斋。

酬赠徒为尔,长歌还自咍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感感慨 · 知音
创作背景
上元元年彭州刺史任上酬赠诗作
本诗创作于唐肃宗上元元年(公元760年),此时高适正担任彭州刺史,收到友人裴姓员外郎寄来的以诗代书信的作品,遂作此诗回赠。诗作直接回应友人赠诗的情谊,以自传式叙事梳理自身生平经历,贴合酬赠类诗歌的创作动因。学界对创作时间的考证有上元元年、上元二年两种说法,主流采信上元元年的结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言古诗体裁,是古体诗的重要分支,句式规整为每句五字,不受近体格律平仄、对仗、押韵的严格限制,篇幅可长可短,便于抒发复杂厚重的人生感慨。五言古诗起源于汉代,经过魏晋南北朝的发展,到唐代进入艺术成熟期,是唐代文人抒发情志、叙事纪实的常用体裁,在历代文体体系中拥有较高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对自己从青年漫游、边塞从军到安史之乱后仕途坎坷的生平回顾与感慨;二是对与裴员外跨越多年的知己相交、志同道合情谊的珍视;三是对安史之乱给国家、百姓带来深重灾难的痛惜与伤怀。历代主流解读均将其视为高适生平叙事诗的代表作,情感真挚厚重,带有强烈的纪实色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
浩荡:这里指青年时期不受拘束、胸怀开阔的状态。脱略:不在意、轻视的意思。碣石馆、燕王台:都是战国时期燕昭王为招揽人才修建的场所。鲸鲵:这里用来比喻犯上作乱的叛军。驽骀:原本指劣马,这里是作者对自己才能的谦称。琼瓌:原本指美玉,这里用来比喻裴员外寄来的诗作非常珍贵。埙箎:两种古代的乐器,合奏的时候声音非常和谐,这里用来比喻两人的情谊非常投合。自咍:自己嘲笑自己的意思。
逐句白话释义
我年轻的时候胸怀开阔不受拘束,把世俗的小事都看作尘埃一样。我不在意身外的琐碎事务,结交的都是天下有才能的人。我独自一人赶着车去到燕赵大地,站在那里心里满是悠远的情怀。哪里知道在战乱的岁月里,忽然舒展了我平生的抱负。我只高兴和你聊天的内容非常高明,哪里顾得上太阳已经快要落山。我们在碣石馆题写诗句,在燕王台上尽情喝酒。向北望去就是沙漠的边缘,漫天都是皑皑的白雪。我到了边境也没有好的退敌策略,浏览古迹只能空自徘徊。乐毅是我同情的人,他攻下齐国七十多座城反而被君王猜疑。荆轲是我感到悲伤的人,他去了秦国就再也没有回来。信守承诺很多时候会走上死路,为公尽忠反而成了惹祸的根源。我和你从那时候告别,常常害怕时光匆匆流逝。没想到我们都已经变老了,才又能放下礼数无拘无束地交往。你们兄弟就像西晋的陆机陆云两兄弟一样有才华,你们的声名和晋代的八裴一样响亮。乙未年将星出现异象,叛臣趁着天灾发动叛乱。胡人的骑兵进犯龙山,皇帝的车驾经过马嵬坡。上千的官员没有可以依靠的人,百姓只能白白地悲哀。诛杀叛臣连鬼神都被惊动,安定李唐王朝天地都重新开朗。我在战乱中奔波,忽然遇上了朝廷平叛的大好时机。我拿着符节出兵到淮河流域,进入幕府征召楚地的人才。我发誓一定要剪除叛军,永远竭尽我微薄的能力。那些小人太不仁义,进谗言陷害我让我陷入人生低谷。幸好皇帝圣明,光辉照耀到所有地方。我被派到洛阳宫留守,詹事府里只剩下满地的荒草。那时候正在清扫叛军的残余势力,还没有消灭叛军的首领。我们背靠黄河摆下长长的包围圈,军队疲惫将领也不听指挥。败退的军队像风火一样迅猛,散兵游勇到处抢劫杀人。一晚上瀍水洛水一带的百姓都逃空了,百姓们活得非常艰难。官员们都逃到荒野里,我想要赶往江淮地区。我一路跋涉到宛叶一带,惶惶不安地栖息在襄邓的偏僻角落。城池是多么萧条,房屋都已经坍塌毁坏。到处都是纵横的荆棘,只能看见一堆堆的瓦砾。走路的人都面无血色,战死的尸骨上都长满了青苔。后来我被任命为彭州太守,才有机会到朝堂拜见皇帝。我激动地仰望朝堂上排列整齐的官员,很高兴能为朝廷建言献策。我驾着驿车到偏远的藩地出使,心里的忧思郁结很难排遣。饱受战乱的百姓纷争诉讼很多,赋税像山崖一样沉重。我想念的人都在京城一带,都是像宓不齐那样的好官。自从你被任命为郎官,名声就像天上的星宿一样闪耀在京城。你哪能到这么偏远的地方来看我,只能寄来你珍贵的诗作。金玉本来就价值很高,埙和箎的声音本来就容易和谐。我在清秋时节高声朗诵你的诗作,凉风吹过院子里的槐树。谁能想到在这战乱的年代,只有我们还坚守着道义的名声。我读着你悼念陈侯的诔文感到辛酸,像季鹰一样端着酒杯叹息。我们多次在白天分手,青春再也不会回来了。我躺着看嵇康的文章,愁闷地回忆太常的斋戒生活。我写这首酬赠的诗也只是聊表心意,高声歌唱之后还自己嘲笑自己。
核心主旨与内容概括
全诗是高适写给友人裴员外的酬赠作品,整体按照时间顺序梳理了自己从青年漫游、边塞从军、经历安史之乱、仕途坎坷到晚年任职蜀地的整段人生经历。诗中既抒发了自己对人生起伏、时光流逝的感慨,也表达了对安史之乱给国家百姓带来巨大灾难的痛惜,更传递了和裴员外相交多年的深厚知己情谊。整首诗内容真实饱满,情感真挚质朴,是了解高适生平的重要文本。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
诗中提到的乙未年就是公元755年,这一年安史之乱正式爆发,是唐朝由盛转衰的标志性事件。安史之乱是节度使安禄山、史思明发动的叛乱,前后持续了八年时间,给唐朝的社会、经济、人口都造成了巨大的破坏。诗中描写的战乱后城池萧条、百姓流离失所的场景,就是安史之乱带来的真实后果。这个知识点对应的诗句是“乙未将星变,贼臣候天灾。胡骑犯龙山,乘舆经马嵬。千官无倚着,万姓徒悲哀”。文学表达是作者对战乱场景的文学化描述,科学事实就是安史之乱确实造成了中原地区人口锐减、经济崩溃的后果。所属学科是历史学。
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读写应用
诵读指导
这首诗是长篇叙事诗,诵读的时候整体节奏要偏舒缓、厚重,符合全诗的沉郁情感基调。开头写青年时期的部分可以读得稍微轻快开阔,展现青年时期的洒脱。中间写安史之乱的部分要读得低沉凝重,体现战乱的沉重感。写到和友人情谊的部分可以读得柔和温暖,突出知己相交的温情。遇到四字短语的句子可以适当停顿,比如“单车/入/燕赵,独立/心/悠哉”,每句的停顿不要太细碎。重点名句“白日屡分手,青春不再来”可以放慢语速,加重语气,突出情感的厚重。
句式仿写指导
可以模仿诗中“乐毅吾所怜,拔齐翻见猜。荆卿吾所悲,适秦不复回”的并列典故句式来写情感抒发的内容,结构是“历史人物+吾所+情感词,人物事迹+转折/结果”,这种句式可以让情感表达更有历史厚重感。也可以模仿“白日屡分手,青春不再来”的直白抒情句式,用简单质朴的语言表达对时光、情感的感慨,不需要用太华丽的辞藻,反而更能打动人。仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯,情感要统一。
名句写作应用
核心名句“白日屡分手,青春不再来”可以用在三类写作场景中:第一是写和朋友、亲人离别的作文,用来抒发聚少离多、时光流逝的感慨,比如写毕业季的文章,可以用这句话来表达和同学分离的不舍。第二是写怀念青春的作文,用来感叹青春逝去的遗憾,比如写回忆童年、少年时光的散文,可以用这句话引出对过往时光的怀念。第三是写劝人珍惜时间的文章,用来提醒大家要珍惜年轻的时光,不要虚度光阴。
关联知识图谱
《燕歌行》同作者|同主题
两首诗都是高适的代表作,《燕歌行》是高适边塞诗的巅峰作品,反映了边塞战争的真实情况,本诗中也提到了自己的边塞经历,两首诗都有写实的特点,都体现了高适对战争、对民生的关注。
安史之乱历史关联
安史之乱是本诗重要的叙事背景,诗中用大量篇幅描写了安史之乱带来的灾难,是研究安史之乱时期社会状况的重要文学史料。

名句 CLASSIC LINES

白日屡分手,青春不再来
该句语言质朴直白,将友人聚少离多的遗憾与时光飞逝的感慨融为一体。历代诗话多评价该句“语浅情深,直击人心”。

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作者 POET

高适 约700年-765年
唐代边塞诗派代表人物,曾任常侍

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