次韵曾侯分春亭

杖藜庭下花如海,红浪颠风急雨时。

分得春归无着处,都将裁刻入新诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜春 · 雅趣
创作背景
次韵唱和创作背景
本诗为宋代文人次韵唱和之作,是诗人与友人曾侯同游分春亭时所作。创作时间为暮春时节,当时亭下繁花盛放,突遇狂风急雨,诗人触景生情写下此作。本诗收录于《全宋诗》郭印《云溪集》卷十二,为学界公认的郭印真迹。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言绝句体裁,是近体诗的一种。全篇共四句,每句七字,总篇幅28字。二、四句末字需押同部平声韵,格律要求严谨。七言绝句起源于南朝乐府歌行,唐代发展成熟,是古典诗词中传播最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对暮春盛景的喜爱与珍视,以及将春光寄于诗作的闲情逸致。全诗无伤感春的悲戚情绪,转而以主动创作的方式留存美好,体现了宋代文人通达的审美心态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
杖藜指拄着藜木制作的拐杖,是古代文人闲游时的常见装扮。次韵指按照他人诗作的原韵脚及顺序创作和诗,是古典诗词唱和的常见形式。颠风指势头猛烈的狂风。裁刻原指雕琢器物,这里指构思打磨诗句。
逐句白话释义
第一句写诗人拄着藜杖站在分春亭的庭院中,四下里花开得极其繁盛,一眼望去像无边的海洋。第二句写狂风夹杂着急雨突然袭来,红色的花瓣被风吹得上下翻飞,像涌动的红色浪涛。第三句写诗人想要把美好的春光留下来,却找不到合适的地方安放。第四句写诗人干脆把所有的春光都构思打磨进自己新写的诗作当中。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人暮春时节与友人同游分春亭的所见所感,先是看到繁花盛放的盛景,又遇上狂风急雨摧花的场面,没有生出伤春的悲戚情绪,反而想出了把春光写入诗作的有趣点子,整首诗充满了贴近生活的闲情雅趣,传递出乐观豁达的审美态度。
跨学科 · 是什么
暮春花卉特性植物学
诗中描写的春季盛放的红花是常见的观赏花卉,大多在农历三月前后进入盛花期。这类花卉花量极大,花色艳丽,遇到风力较大的天气时,成片的花株会随风摆动,看起来像波浪涌动一样,和诗中描写的场景完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时第一句节奏稍平缓,断句为杖藜/庭下/花如海,读出花开繁盛的开阔感。第二句节奏加快,断句为红浪/颠风/急雨时,读出风雨来袭的急促感。第三句节奏放缓,断句为分得/春归/无着处,读出略带遗憾的情绪。第四句语调上扬,断句为都将/裁刻/入新诗,读出豁然开朗的愉悦感。
基础句式仿写指导
可以仿写“分得XX无着处,都将XX入XX”的转折句式,前半句写想要留存美好却无处安放的情绪,后半句写用某种方式记录美好的行动。比如描写秋天赏景的场景,可以仿写为“分得秋光无着处,都将写入素笺中”,贴合原句的结构和意境。
名句写作应用指导
核心名句“分得春归无着处,都将裁刻入新诗”可以用于多个写作场景。写春日游记、踏青主题的作文时,可以用这句表达自己对春日美景的喜爱。写关于审美情趣、记录生活的作文时,可以用这句体现用创作留存美好的心态。写关于传统文化、古典诗词的作文时,也可以用这句作为例子体现古人的雅趣。
关联知识图谱
韩愈《晚春》同主题
韩愈《晚春》是唐代惜春主题的经典诗作,写暮春时节百花争艳、杨花飞舞的场景,表达对春光的珍视。本诗的以诗留春的构思和《晚春》的惜春内核一脉相承,都是围绕暮春时节留存美好展开创作的作品。

名句 CLASSIC LINES

分得春归无着处,都将裁刻入新诗
本句以新颖的构思写出以诗留春的雅趣。

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作者 POET

释德洪 1071年-1128年
宋代临济宗诗僧、书画家

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