句 其二
啼妆露着花。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言残句
情感喜悦
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言残句，是古典诗词中未留存完整作品的零散诗句。这类作品多以凝练的语言描写具象事物，常作为炼字、修辞赏析的典型样本。五言残句每句固定为五个字，符合近体诗的句长规范，哪怕只有单句也可独立传递完整审美意象。这类残句多为后世从各类古籍笔记中辑录而来，是古典诗词遗产的重要组成部分。
情感 · 解读
核心情感为对清晨带露花卉娇美姿态的欣赏与喜爱，以细腻的审美观察传递出闲适愉悦的赏景心境。历代主流解读均认可其审美意象的柔美属性，无复杂的家国寄托或身世感慨，是纯粹的写景咏物类作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
啼妆是我国古代常见的女性妆容类型。这种妆容的核心打造方式是在眼角位置晕染出淡红色的痕迹。整体视觉效果就像女子刚刚哭泣过后留下的泪痕，自带娇柔脆弱的美感。露水是近地面的水汽在夜间温度降低后，凝结形成的小水珠，通常在清晨时分大量出现在植物表面。着字在这里是动词，意思是附着、沾附。它精准描述了露水停留在花瓣表面、没有掉落的状态。整句的字词组合非常直白易懂，没有生僻字。读者很容易就能联想到对应的画面。
逐句白话释义
这句诗描写的是清晨时分的花卉景象。花瓣表面沾着一颗颗晶莹的露水。整朵花的样子就像化了啼妆的年轻女子一样。露水的痕迹对应女子眼角的淡红妆饰。花朵娇嫩的花瓣对应女子柔美的面庞。整个画面没有多余的修饰，非常直观地传递出花卉的娇美特质。哪怕是第一次读这句诗的人，也能快速理解诗句描写的内容。这句的白话释义不需要添加额外的文学修饰，直接对应原本的意象就可以。
核心主旨与内容概括
这句残句的核心内容是描写带露春花的娇美姿态。作者没有直接用“娇美”“好看”这类直白的形容词来夸赞花朵。而是选择了大家熟悉的古代女子妆容作为喻体，来传递花朵的美感。整体表达非常有想象力，能让读者快速构建出对应的画面。核心主旨就是表达作者看到带露花朵时的欣赏喜爱之情。没有复杂的深层情绪寄托，是非常典型的写景咏物类短句。哪怕是只有单独一句，也能独立传递出完整的审美意象。读者可以从这句诗里感受到作者细腻的观察能力。
跨学科 · 是什么
带露花卉植物学
春季气温回升，夜间近地面水汽遇冷会凝结成液态小水珠，附着在花瓣表面。清晨是花卉盛放的高峰时段，花瓣本身质地娇嫩，沾了露水之后会显得更加饱满鲜亮。露水不会对健康的花卉造成伤害，反而能在短时间内提升花瓣的光泽感。大多数观赏类花卉的花瓣都有疏水的特质，露水会在表面形成圆润的小水珠，视觉效果更加好看。这句诗里描写的场景是春季清晨非常常见的自然景象。普通人在春天早起逛公园的时候，也能看到同款的带露花卉。植物的这种自然状态也是很多摄影爱好者喜欢拍摄的题材。带露的花卉保鲜时间比不带露的更长，更适合采摘做插花。
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读写应用
诵读指导
这句诗是五个字的短句，诵读的时候可以按照“二二一”的节奏来断句。具体的断句方式是“啼妆/露着/花”，中间的停顿不需要太长。读“啼妆”两个字的时候语气可以稍微轻柔一点，带出柔美的感觉。读“露着”两个字的时候语速可以放缓，突出露水附着的状态。读最后一个“花”字的时候可以稍微拉长尾音，带出欣赏的语气。整体诵读的音量不需要太大，保持平缓柔和的节奏就可以。这种诵读方式能很好地传递出诗句本身的柔美意境。哪怕是小学生也能很轻松地掌握这个诵读节奏。
句式仿写指导
这句诗用的是“具象喻体+状态+核心描写对象”的结构，仿写的时候可以参考这个结构。首先要确定你想要描写的具体事物，比如秋天的枫叶、雪中的梅花等等。然后找一个大家熟悉的具象喻体来对应事物的特点，比如枫叶红的特点可以对应喝醉的人的脸颊。然后按照五字的结构组合起来，要注意喻体和描写对象的特点要贴合。比如可以仿写“醉颊霜凝叶”，来描写沾了霜的红枫叶。也可以仿写“素靥雪封梅”，来描写落了雪的白梅花。仿写的时候不需要追求太复杂的用词，贴合意象就可以。多练习几次就能很轻松地写出符合要求的仿句。
名句写作应用
这句诗非常适合用在描写春日晨景的作文里。当你需要描写清晨花园里沾着露水的花朵时，就可以直接引用这句诗。也可以用在描写春日郊游场景的作文里，作为写景的点缀。比如你可以写“沿着石板路往前走，两旁的月季开得正好，果真是‘啼妆露着花’，娇美得让人挪不开眼。”除了写景作文之外，也可以用在描写花卉的状物作文里。它能让你的作文语言更有文采，比直白说“花上沾了露水很好看”要更有感染力。日常发朋友圈分享春日赏花的照片时，也可以用这句诗当文案。它能让你的文案显得更有文化感，不会太单调。
名句 CLASSIC LINES
啼妆露着花
该句是流传较广的古典咏花残句，以新奇贴切的比喻成为咏花类文本的经典引用对象。后世多化用该意象描写带露花卉的娇态，在各类写景散文、古风创作中出现频率较高。
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作者 POET
释德洪 1071年-1128年
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