次韵李全甫惠荼蘼五首 其二

诵读这首七言绝句时，每句可以按照‘二二三’的节奏来断句。比如第一句读成‘春意/不随/桃李歇’，第二句读成‘香浓/飘到/薫风节’。诵读时整体语气要平和舒缓，符合诗歌恬淡的风格。前两句读的时候可以稍微带一点欣喜的语气，突出看到荼蘼开放的愉悦。第三句读的时候语速可以放慢，体现闲适的状态。第四句读的时候可以带一点悠然的感觉，突出胜过映雪读书的满足感。大家诵读时可以多练习几遍，找到最合适的语气节奏。也可以对照朗诵示范，调整自己的断句和语气。

大家可以仿写‘春意不随桃李歇’的句式，来表达某个事物不会随着其他事物的消逝而留存。首先要先确定想要描写的核心事物，再找到和它相关的、先消逝的参照事物。比如可以写‘秋意不随荷桂歇’，描写秋天的意趣不会随着荷花、桂花的凋谢而消失。也可以写‘暖意不随霜雪歇’，描写温暖的感觉不会随着霜雪的到来而消散。仿写的时候要注意前后事物的关联性，符合自然规律或者生活逻辑。还要注意句式的工整，和原句的结构保持一致。大家可以多写几个不同的句子，锻炼自己的仿写能力。仿写熟练后还可以尝试自己创作简单的七言诗句。

‘春意不随桃李歇，香浓飘到薫风节’这句可以用在描写春末夏初景致的作文里。比如写自己在暮春时节出游，看到荼蘼或者其他晚开的花卉，就可以用这句来引出景致。也可以用在表达某个美好的事物不会随着时间消逝的主题里，比如描写友谊、美好的品质等。比如写‘正如古诗里说的‘春意不随桃李歇，香浓飘到薫风节’，我们的友谊也不会因为毕业分开而变淡’。大家使用名句的时候要注意贴合上下文的语境，不要生搬硬套。使用名句可以让自己的文章更有文化底蕴，更有说服力。平时可以多积累这类经典名句，写作的时候就能灵活运用。也可以和同学交流不同名句的应用场景，拓展自己的使用思路。