和叔宽田园六首 其二
平生粗知田，疆理南复东。
常祈五日雨，未厌十日风。
纷纷秀莨莠，恐害嘉谷丛。
芟夷绝根本，肃杀先秋冬。
坐获箱筥收，庶几粢盛供。
一饭食我力，愿与农夫同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悯农
创作背景
晁说之闲居乡野与友人唱和
本诗是北宋诗人晁说之晚年闲居兖州乡野时，为和友人叔宽所作《田园六首》组诗的第二首。创作时间约为北宋宣和年间，当时诗人因政见不合辞官闲居，亲身参与农事劳作，有感于稼穑艰辛而作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴，每句五字，不拘平仄黏对，押韵灵活。五言古诗起源于汉代，经魏晋南北朝发展，至宋代形成质朴写实的创作风格，是古典诗歌中承载现实主义内容的重要体裁，历代多用于书写民生、农事等平实主题。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对农事劳作规律的熟稔与尊重，二是对农人劳作艰辛的共情与体恤，三是坚持自食其力、不愿不劳而获的淡泊志向，整体情感平实厚重，无刻意雕琢的抒情痕迹，符合宋代写实田园诗的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，疆理指划分田地的边界；第二，莨莠是生长在田里的杂草；第三，芟夷是铲除、割除的意思；第四，箱筥指装粮食的方形和圆形竹筐；第五，粢盛是古代祭祀时用的谷物。这些字词都是古代农事活动中的常用表述，没有生僻含义，理解后就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
我这辈子粗略懂得种地的道理，打理的田地向南又向东延伸。我常常祈盼每五天能下一场雨，也从来不嫌每十天刮一次风。田里的杂草纷纷长出穗子，我担心它们会妨碍庄稼的生长。要把杂草连根彻底铲除干净，这事要赶在秋冬到来之前做完。等到收获的时候粮食装满竹筐，差不多就能备齐祭祀要用的谷物。每一口饭都是靠自己的劳动换来的，我愿意和普通农夫过一样的生活。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕诗人的农事劳作经历展开，先写自己对种田规律的了解，再写田间除草的农事管理过程，接着写对收获的期盼，最后抒发自食其力、愿意和农人同甘共苦的志向。全诗没有华丽的辞藻，全是平实的劳作记录与真情实感，传递出尊重劳动、珍惜粮食的朴素价值观。
跨学科 · 是什么
莨莠的生物属性植物学
莨莠就是我们常说的狗尾草，是一种一年生的草本植物。它的外形和谷子苗很像，经常混长在谷子、小麦等旱田作物里。它会和庄稼争夺土壤里的养分、水分和阳光，如果不及时铲除，会导致庄稼减产甚至绝收。诗里写的要把杂草连根铲除，是符合农业生产常识的做法。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要平实厚重，速度稍慢，每两句为一个停顿单元。读前四句的时候语气平缓，体现对农事规律的熟稔；读中间四句除草的内容时，语气稍显坚定，体现农事管理的认真；读最后两句的时候语气真挚，体现发自内心的志向。注意韵脚字“东、风、丛、冬、供、同”可以稍作拖音，突出古诗的韵律感。
基础句式仿写指导
这首诗的句式都是五言直白表述，没有复杂的修辞，仿写时可以选取自己熟悉的日常劳动场景，用平实的语言记录过程，最后加上自己的感受。比如可以仿写做家务的场景：“平生知家务，洒扫西复东。常祈尘不染，未厌日日工。”仿写的时候要注意内容真实，语言朴素，不需要刻意追求华丽的辞藻，把自己的真实感受写出来就好。
核心名句写作应用
名句“一饭食我力，愿与农夫同”可以用在三个写作场景中：第一是写劳动主题的作文，用来表达自己对劳动的尊重和热爱；第二是写珍惜粮食主题的作文，用来体现自己知道粮食来之不易，要珍惜劳动成果；第三是写社会实践主题的作文，比如参加学农活动后的感悟，用来表达自己对农人的共情。比如可以写：“这次学农活动让我真正体会到了稼穑的艰辛，古人说‘一饭食我力，愿与农夫同’，以后我一定会更加珍惜每一粒粮食。”
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其三》同主题
陶渊明的《归园田居·其三》同样围绕田园劳作展开，写诗人亲自种豆除草的经历，表达自食其力的淡泊志向，和本诗的主题、情感内核高度一致，都是古典田园诗中写实劳作的代表作品，语言都质朴无华，情感真挚。
名句 CLASSIC LINES
一饭食我力，愿与农夫同
这两句直白表达了诗人自食其力的志向与体恤农人的情怀，语言质朴无华却情感真挚。
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作者 POET
苏过 1072年-1123年
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