送八弟赴官汝南
丈夫志四方，弹冠苦不早。
终童来请缨，贾谊试三表。
二子俱弱冠，功名满怀抱。
要非江湖士，未易语枯槁。
君年逾三十，闭门事幽讨。
父兄逼从仕，揽辔方稍稍。
久安田舍乐，宁坐元龙笑。
白髪始为郎，定似冯唐老。
效官曲糵间，区区营一饱。
虽知浆馈薄，要使人无保。
淮蔡山川类，民淳足鱼稻。
作诗慰所思，梦绕池塘草。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 手足 · 送别
创作背景
苏辙送别族弟赴任
本诗为北宋文学家苏辙晚年闲居颍昌时所作，时其族弟苏逊（排行第八）年逾三十，此前闭门治学不愿出仕，后受家族长辈催促方才赴汝南任监酒官，苏辙作此诗为其赠行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，属于古体诗范畴。每句固定为五字，押韵、平仄、篇幅没有近体诗的严格限制，创作自由度较高。唐宋时期仍有大量文人采用该体裁创作酬赠、抒怀类作品，是古典诗歌的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗是兄长写给即将赴任汝南的族弟的赠别之作，核心情感包含对弟弟多年闭门苦读的肯定、对其迟暮出仕的宽慰、对其赴任后体恤民生的期许，以及手足分离的不舍与思念，情感真挚平实。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义：弹冠
弹冠的字面含义是弹去帽子上沾染的灰尘。这个词语最早出现在先秦时期的《楚辞》作品中。后来逐渐演变成指代即将出仕做官的固定意象。古代文人准备进入官场任职时常用这个词自谦或者指代他人。本诗中这个词用来指代八弟即将前往汝南任职的人生选择。词语本身没有明显的褒贬色彩，属于中性的书面表达。后世很多送别类的作品中都多次用到这个意象。大家日常使用时可以用来指代朋友或者熟人升职、进入新的工作岗位。
典故释义：请缨
请缨的字面意思是请求交给自己捆绑敌人的长绳。这个典故出自西汉时期少年英雄终军出使南越的故事。后来逐渐演变成主动请求担当重任、报效国家的固定表达。本诗中用这个典故来指代年少有为、主动建功立业的年轻人。这个词语带有明显的褒义色彩，往往用来称赞有担当的有志之士。很多爱国类、抒怀类的古典诗词中都经常用到这个典故。大家日常写作时可以用来指代主动承担重要工作任务的行为。该词语的使用场景大多和家国责任、个人抱负相关。
典故释义：三表
三表是西汉政论家贾谊提出的怀柔匈奴的三项策略。这个概念出自贾谊写给汉文帝的著名政论文《治安策》。三项策略分别是立信、爱誉、好利，用来招抚边境少数民族。本诗中用这个典故指代有治国才能的年轻士人主动施展抱负。这个词语属于古典文学中的典故类词汇，日常使用频率不高。大家阅读古典政论类、抒怀类作品时会经常遇到这个概念。使用时要注意贴合历史背景，不要随意替换成其他词语。该典故往往用来称赞人有过人的政治才能与远大抱负。
前四句白话释义
好男儿本来就该志在四方，想要出仕施展抱负就该趁早。西汉的终军少年时就主动请求出使南越担当重任。贾谊年纪轻轻就向皇帝提出了治理国家的三项策略。这两位先贤都还不满二十岁，心中满是建功立业的远大抱负。作者用这两个典故来引出后面劝慰八弟的内容。整体语气非常恳切，没有生硬的说教感。表达了作者对年少有为的先贤的推崇与认可。也侧面点明了作者希望八弟能够效仿先贤、施展抱负的心意。
中间八句白话释义
他们本来就不是寄情江湖的隐士，不用和他们谈论归隐山林、清贫度日的生活。而你现在已经年过三十，一直闭门在家潜心治学研究学问。是父亲和兄长们催促你出来做官，你才勉强答应整理行装准备赴任。你已经习惯了隐居田园的闲适生活，难道不怕被志向远大的人嘲笑吗。这里作者用半开玩笑的语气劝慰八弟，显得非常亲切。用对比的方式突出了八弟多年来潜心治学、不慕名利的品格。也暗含了作者对八弟才华的肯定，认为他不该埋没在田园之中。整体语气非常平和，没有强迫的意味，满是兄长对弟弟的关切。
接下来四句白话释义
如果你头发都白了才当上郎官，肯定会像西汉的冯唐那样因为年老而得不到重用。你这次去任职的是监管酒税的小官，俸禄微薄只能勉强维持一家人的温饱。虽然你拿到的俸禄很微薄，但最重要的是要做到为官清廉，不让百姓有不满的地方。汝南这个地方和淮蔡一带的山川地貌很相似，民风淳朴物产丰富有充足的鱼和稻米。这里作者既点明了八弟任职的岗位特点，也宽慰他不要嫌弃官职太小俸禄太少。同时也介绍了汝南当地的民风物产，让八弟不用为赴任后的生活担忧。也暗含了对八弟的期许，希望他能够做一个清廉爱民的好官。字里行间满是兄长对弟弟的贴心关怀与谆谆教诲。
最后两句白话释义
我写下这首诗来安慰我思念的弟弟，我的梦魂已经跟着你飞到了汝南的池塘草边。这两句是全诗的收尾，直接点明了诗歌赠别的主题。作者没有直接说自己舍不得弟弟离开，而是用梦魂追随的意象来表达思念。意象非常清新自然，没有过度的煽情却格外动人。既表达了兄长对弟弟的不舍，也暗含了对弟弟的美好祝愿。后世很多赠别诗都化用过这个意象来表达亲友分离的思念之情。整体语言非常朴实，情感真挚没有丝毫的做作。也让整首诗的情感落到了实处，读来格外动人。
全诗核心主旨与内容
这首诗是北宋文学家苏辙写给即将赴汝南任职的族弟的赠别之作。开篇用终军、贾谊两个少年得志的先贤典故，劝勉弟弟要把握时机施展抱负。中间部分既肯定了弟弟多年潜心治学的品格，也宽慰他不要嫌弃官职太小俸禄微薄。同时也叮嘱弟弟做官要清廉爱民，不要辜负百姓的信任。又介绍了汝南当地民风淳朴物产丰富，让弟弟不用为赴任后的生活担忧。最后用梦魂追随的意象表达了自己对弟弟的不舍与思念之情。整首诗没有华丽的辞藻，语言非常朴实自然，情感真挚动人。既体现了兄长对弟弟的谆谆教诲，也满是手足之间的深厚情谊。
跨学科 · 是什么
汝南地理风貌地理学
汝南就是今天的河南省驻马店市汝南县一带，地处淮河上游的冲积平原区域。北宋时期汝南属于京西北路管辖，和淮蔡（今河南信阳、驻马店一带）的地理地貌完全一致。当地气候温暖湿润，河网密布，非常适合水稻种植和渔业发展。北宋时期当地的农业生产非常发达，是重要的粮食产区，物产十分丰富。当地的百姓大多以农耕为生，民风非常淳朴，社会秩序相对稳定。作者介绍当地的地理和民风特征，是为了宽慰弟弟不用为赴任后的生活担心。现在的汝南县依然保留着很多北宋时期的历史遗迹，是河南重要的历史文化名城。当地现在还是河南省重要的水产和粮食生产基地，物产丰富的特征一直保留到现在。
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读写应用
全诗诵读方法
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真挚，要读出兄长对弟弟的关切感。开篇前四句读的时候语气要稍微高昂一点，读出对先贤的推崇感。中间描写八弟多年闭门治学的部分读的时候语气要放缓，读出肯定的意味。提到官职俸禄微薄的部分读的时候语气要平和，读出宽慰的感觉。叮嘱弟弟要清廉爱民的部分读的时候语气要郑重，读出谆谆教诲的感觉。介绍汝南民风物产的部分读的时候语气要轻松，给人安心的感觉。最后两句读的时候语气要放柔，读出思念与不舍的情感。全诗的诵读节奏不需要太快，每句之间可以稍微停顿一下，突出情感的递进。
开篇直抒胸臆句式仿写
这首诗开篇“丈夫志四方，弹冠苦不早”采用的是直接点明主旨的直抒胸臆句式。仿写的时候首先要先点明核心的主旨观点，再补充对应的感慨或者劝勉内容。比如写给即将毕业进入职场的朋友就可以仿写为“男儿志四方，择业苦不早”。写给即将参加高考的学生可以仿写为“学子志高远，苦读趁年少”。写给即将创业的伙伴可以仿写为“志士闯天下，起步苦不早”。仿写的时候要注意前后两句的字数要对应，内容要贴合赠送对象的实际情况。这种句式非常适合用在赠别、劝勉类的短文或者祝福语里。使用的时候会显得非常有文化底蕴，也能很好地表达自己的心意。
“丈夫志四方，弹冠苦不早”应用场景
这句名句非常适合用在劝勉年轻人把握时机建功立业的场景里。比如朋友要去外地工作的时候，写在送别贺卡里会非常合适。晚辈要去上大学或者进入职场的时候，用来作为赠言非常贴切。写关于青春奋斗、人生选择主题的作文的时候，可以作为开头或者论据使用。公司召开新员工入职大会的时候，领导用来鼓励新员工也非常合适。参加青年励志类的演讲活动的时候，引用这句可以很好地调动听众的情绪。写给自己的励志座右铭的时候，这句也能很好地起到激励自己的作用。使用的时候不用额外解释典故，大部分人都能理解其中的含义。
关联知识图谱
终军请缨历史典故同典故
本诗中“终童来请缨”一句引用的就是终军请缨的历史典故。终军是西汉时期著名的少年英雄，二十岁左右就主动请求出使南越。这个典故历来都被用来指代主动担当重任、报效国家的行为。很多古典诗词中都引用过这个典故来表达报国志向。这个典故的相关记载出自东汉班固编写的《汉书·终军传》。这个典故是中国传统文化中激励年轻人奋发有为的经典意象。大家阅读古典文学作品的时候会经常遇到这个典故的引用。了解这个典故能帮助大家更好地理解本诗的主旨内涵。
贾谊献三表历史典故同典故
本诗中“贾谊试三表”一句引用的就是贾谊上书进献三表策略的历史典故。贾谊是西汉著名的政论家，年纪轻轻就向汉文帝进献了治理国家的《治安策》。三表是其中提出的怀柔匈奴的三项核心策略，体现了贾谊过人的政治才能。这个典故历来被用来称赞年轻人才华横溢、有治国抱负。相关记载出自《汉书·贾谊传》和贾谊的传世文集《新书》。很多古典抒怀类、政论类作品中都引用过这个典故。了解这个典故能帮助大家更好地理解作者劝勉弟弟的心意。这个典故也是中国传统文化中形容人有政治才能的经典意象。
名句 CLASSIC LINES
丈夫志四方，弹冠苦不早
该句直抒胸臆点明男儿应当志在四方、尽早出仕施展抱负的主旨。
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作者 POET
苏过 1072年-1123年
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