次韵少蕴二首 其一

画师安得老龙眠,写此西湖李郭船。

谈麈生风看落屑,诗坛余勇战空弮。

拍堤春涨云空阔,夹岸桃蹊锦接连。

到处聚观千万目,要公膏雨作丰年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
唱和之作
本诗作于南宋绍兴八年(1138)前后,叶梦得(字少蕴)任杭州知州期间,作者葛胜仲与其同游西湖,依叶梦得原诗韵脚创作此唱和作品,创作动因是记录游宴盛况、酬唱友人,同时表达对地方长官的民生期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代正式定型的古典诗歌体裁,每首八句,每句七字,要求平仄合规、中间两联对仗、韵脚统一。七言律诗是宋代文人常用的唱和诗体,在古典诗歌史中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是记录与友人同游西湖的闲适雅兴,二是赞美友人叶梦得的才学与声望,三是寄寓对友人施政惠民、为百姓带来丰年的殷切期盼,整体情感温厚中正,符合宋代士大夫的审美旨趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
老龙眠指北宋著名画家李公麟,他号龙眠居士,擅长画山水人物。李郭船用了古代名士李膺、郭泰同舟出游的典故,代指名士同游的雅事。谈麈是古人清谈时拿的麈尾,这里代指高谈阔论。膏雨指及时的甘霖,这里用来比喻惠及百姓的好政策。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻含义,都是古典诗词中常用的意象。
逐句释义
第一句说怎么才能找到老画家李公麟呢,第二句是说要让他把我们在西湖上同游的船画下来。第三句写大家高谈阔论,言辞生动就像有碎屑从麈尾上落下来。第四句写诗坛上大家还有多余的勇气,就算拿着没有箭的弓也能作战,指大家诗才很高。第五句写春天的湖水上涨拍打着堤岸,天上的云十分辽阔。第六句写两岸的桃花小路像锦缎一样连接不断。第七句写不管走到哪里都有很多人围过来观看。第八句写大家都希望您能带来像甘霖一样的好政策,让今年有个好收成。
核心主旨
本诗记录了作者和友人叶梦得一起游西湖的完整过程,先是写游湖的雅兴,接着写大家谈诗论道的热闹场景,然后描绘了西湖春天的美丽景色,最后表达了对友人的美好期许。整首诗内容连贯,情感真挚,既写出了西湖的春景之美,也体现了作者和友人之间的深厚情谊,还有对百姓生活的关心。
跨学科 · 是什么
西湖春景地理学
西湖位于浙江省杭州市西部,是潟湖演化形成的淡水湖,水域面积约6.38平方公里。春季是西湖的最佳观赏期之一,降水增多导致水位抬升,岸边桃花盛放,和诗中描写的场景完全一致。现在西湖沿岸的桃花景观还是春季游览的核心看点,每年都吸引大量游客前往观赏。
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读写应用
诵读指导
这首是七言律诗,诵读的时候每句的节奏可以按照2-2-2-1的规律停顿,比如“画师/安得/老龙/眠”。首联语气平缓,引出话题;颔联节奏稍快,表现谈诗论道的热闹氛围;颈联语气上扬,读出春景的开阔明丽;尾联语气恳切,读出对友人的期盼。诵读的时候声音要清晰,停顿准确,体现出诗歌的韵律感。
句式仿写
可以模仿颈联“拍堤春涨云空阔,夹岸桃蹊锦接连”的对偶句式来写写景句子。仿写的时候要注意上下句词性相对,场景相关,比如可以写“漫山秋叶枫如火,绕院菊丛露似珠”,也可以写“拂岸柳丝风澹荡,沿阶草色翠连绵”。平时练习这种对偶句式,可以提升写作的画面感和语言工整度。
名句应用
“拍堤春涨云空阔,夹岸桃蹊锦接连”这句可以用在描写春日水景、江南游记的作文里。比如写去西湖春游的作文,可以直接引用这句来表现西湖的春景之美;写家乡的河边春景,也可以化用这句来描写水位上涨、岸边开花的场景。这句的画面感很强,能让作文的语言更有文采。
关联知识图谱
李公麟同典故|人物关联
本诗中的“老龙眠”指北宋著名画家李公麟,他字伯时,号龙眠居士,是宋代文人画的代表人物,擅长画人物、山水、鞍马,作品风格典雅,在中国画史上地位很高。
李郭仙舟典故同典故
本诗中的“李郭船”出自《后汉书·郭泰传》,记载东汉名士郭泰和李膺同舟出游,其他人远远看见,都觉得他们像神仙一样,后来这个典故就用来指代名士同游的雅事。

名句 CLASSIC LINES

拍堤春涨云空阔,夹岸桃蹊锦接连
该联是宋代西湖写景的经典名句,语言明丽、对仗工整,精准描摹出江南春日水滨的盛景,历代被多次收入宋诗选本,后世广泛应用于文旅宣传、散文创作等场景,是西湖文化符号的代表性文学表达。

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作者 POET

苏过 1072年-1123年
北宋官员、文学家,苏轼幼子,时称小坡

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