勉李愿中五首 其四

彩笔书空空不染,利刀割水水无痕。

人心但得如空水,与物自然无怨恩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感修身 · 勉励
创作背景
朱熹讲学勉励门人
本诗是南宋理学家朱熹所作《勉李愿中五首》组诗的第四首。学界公认其创作于朱熹晚年在福建建阳考亭讲学期间,创作动因是为勉励弟子李愿中体悟理学心性修养的要义,引导其树立正确的修身治学方向。组诗均为针对李愿中个人情况所作的针对性教诲,具有明确的教育指向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代七言绝句,是典型的理学说理诗。七言绝句是近体诗的一种,全篇四句,每句七字,格律要求严格。说理诗是宋代诗歌的重要品类,多以阐释哲理、传递治学修身理念为核心。该体裁在宋代得到理学家群体的广泛运用,成为儒学传播的重要载体。
情感 · 解读
本诗核心情感是师长对弟子的恳切劝勉,寄托了朱熹对门人李愿中心性修养的期许。全诗情感平和真挚,没有浓烈的情绪抒发,始终以理驭情,传递出程朱理学追求心境澄澈、无分别心的修身内核。历代解读均认可其教育性与哲理性的统一,是宋儒教诗的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
彩笔指有多种颜色的画笔,这里代指外界的各种纷扰影响。空指虚空、没有实体的空间。利刀指锋利的刀具。怨恩指恩怨,即对人和事物产生的好恶、偏爱或怨恨的分别情绪。所有字词均采用日常常用语义,没有生僻的古今异义或通假字。整首诗的字词浅显易懂,符合朱熹教诗通俗易懂的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是用彩色的笔在虚空上写字,虚空不会被任何颜色沾染。第二句的意思是用锋利的刀去切割水流,水流也不会留下任何刀割的痕迹。第三句的意思是人的心性如果能够像虚空和流水一样澄澈通透、没有滞碍。第四句的意思是那么对待万事万物自然就不会产生怨恨或者偏爱的分别情绪。释义完全忠实于原文,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗是朱熹写给弟子李愿中的劝勉诗,属于典型的理学说理诗。它用两个生活中常见的场景作为比喻,给弟子讲解心性修养的基本要求。全诗核心是告诉人们要保持内心的通透澄澈,不要被外界的各种纷扰所影响。不要对身边的人和事产生过度偏执的好恶情绪,这样才能达到平和的修身境界。整首诗内容浅显易懂,道理清晰,没有晦涩的术语。
跨学科 · 是什么
液体的流动性物理学
水在常温状态下是没有固定形状的液体,具有很强的流动性。当锋利的刀切割水流的时候,刀刃分开的水分子会在刀移开之后立刻填补空隙。所以水流表面不会留下任何切割过的痕迹,这是日常生活中非常常见的物理现象。这个现象也经常被用来比喻那些无法留下痕迹的行为。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言绝句,每句七字,诵读的时候每句按2-2-3的节奏断句。具体断句为彩笔/书空/空不染,利刀/割水/水无痕,人心/但得/如空水,与物/自然/无怨恩。诵读的时候语气要平和沉稳,语速适中,不要有过于强烈的情绪起伏。要符合说理诗平缓庄重的特点,清晰传递出诗中的哲理内涵。
句式仿写指导
这首诗前两句使用了“事物+动作+对象+结果”的对偶比喻句式,结构工整,表意清晰。仿写的时候可以选择常见的日常事物作为素材,保持前后两句的结构对称。比如可以仿写为“轻风拂柳柳无痕,明月照花花愈明”这样的句式。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应,比喻要贴切自然,符合生活常识。
名句写作应用
核心名句“彩笔书空空不染,利刀割水水无痕”适合用在形容人豁达胸襟、不受外界干扰的写作场景中。比如写人物性格的时候,要表现一个人面对外界的非议、评价毫不在意,始终坚守自我的品格,就可以引用这句诗。也可以用在描写人生态度的文章中,表达通透淡然的处世理念。应用的时候不需要额外解释,读者很容易理解其内涵。
关联知识图谱
程朱理学同思想
本诗的核心内容是阐释程朱理学的心性修养要求,是朱熹传播理学思想的文学载体。程朱理学是宋代儒学的核心流派,主张通过修身养性达到天人合一的境界。本诗的创作目的就是向弟子传递这一思想内核,两者有直接的思想关联。

名句 CLASSIC LINES

彩笔书空空不染,利刀割水水无痕
该句用两个鲜活的日常比喻,把抽象的心性修养境界具象化,既符合理学的思想内核,又具有极高的文学表现力。

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作者 POET

罗从彦 1072-1135
宋代理学家、闽学传承核心人物之一

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