立秋日六兄将仕先入都赴铨试会饮东郊作诗送之

缺月耿疏林,凉飚拂轻衽。

荒溪趣遵涂,客子敢安枕。

自言赴铨府,试判取微廪。

清时广招延,选部杂流品。

门子萃金张,文人富曹沈。

春秋两较试,器业一精审。

探珠到渊洄,求金自沙墋。

腾装分区区,蓄志常懔懔。

家翁昔初仕,恬退声藉甚。

求闲绝外慕,行义鄙中荏。

以兹久淹蟠,通籍才十稔。

飘然宦游倦,遽以归休谂。

优恩得世禄,纶告下绨锦。

兄材济世美,圣读近天禀。

所长皆盖人,无一可镌锓。

摛辞昔贤均,说经余子噤。

临书蛇蚓结,搊琴鱼鲔淰。

辛勤客虞庠,藜藿就烹饪。

谓当妙穿杨,百中羽皆饮。

如何遭刖频,归步每踔踸。

兹行定焚舟,已事空拾渖。

将期冠群英,喜剧不能寝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感仕途 · 勉励 · 期许 · 送别
节气立秋
创作背景
立秋日送别族兄赴铨试
本诗作于南宋孝宗隆兴年间之后某立秋日,作者于都城东郊设宴,送别获将仕郎散阶的族兄赴临安参加吏部铨选考试,席间创作本诗为族兄践行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,句式为每句五字,不受近体诗格律、押韵、平仄的严格约束,篇幅可长可短,便于自由抒发情感,是中国古典诗歌的主流体裁之一,在汉魏以来的诗歌创作中被广泛应用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是立秋日送别族兄赴考的真挚不舍,第二层是对族兄出众才学、端正品格的由衷赞赏,第三层是对族兄此次铨试拔得头筹、顺利入仕的殷切期许,整体情感昂扬积极,无传统送别诗的缠绵伤感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
耿:形容月色明亮的样子。凉飚:初秋的凉风。衽:衣襟。遵涂:沿着道路赶路。铨试:宋代面向荫补子弟和有出身士人的选官考试。铨府:主管官员选拔的吏部。廪:官员的俸禄。镌锓:这里指缺点、瑕疵。穿杨:形容射箭技术高超,这里比喻应试水平高。踔踸:走路不稳的样子,这里形容考试失利后的失意状态。
逐句白话释义
缺月明亮地挂在稀疏的树林上,凉风吹拂着轻薄的衣襟。沿着荒凉的小溪赶路,远行的人怎么敢安心睡卧。自己说要去参加吏部的铨试,通过考试求得微薄的俸禄。清明的时代广泛招纳人才,选官部门里混杂着各种出身的人。官员子弟像汉代金、张家族那样聚集,文人都像曹植、沈约那样富有才学。春秋两季都会举办选拔考试,才能学问都会被仔细审核。想要找到珍珠就要潜到深渊深处,想要淘到黄金就要从沙粒里筛选。大家纷纷收拾行李出发,心里一直都怀着严肃谨慎的志向。家父当年刚做官的时候,淡泊谦让的名声非常大。追求闲适没有对外物的贪念,践行道义鄙视内心软弱投机取巧。因为这个原因长久被埋没,做官总共才十年时间。很快就厌倦了官场的奔波,立刻上书请求退休回家。获得朝廷的恩典可以世代享受俸禄,诏书用精细的丝织品写好下发。兄长你有济世的优秀才能,精通圣贤经书几乎是天生的。所有的长处都超过别人,没有一点可以挑剔的缺点。写文章和古代的贤人水平相当,讲解经书的时候其他的晚辈都不敢说话。写起书法来笔画像蛇和蚯蚓盘结,弹起琴来水里的鱼都被惊得游动。辛苦在学宫里做客,每天吃的都是粗茶淡饭。本来应该像百步穿杨的神射手一样,百发百中箭都射进靶子里。怎么就频繁遇到挫折,每次回来走路都失意不稳。这次去考试肯定已经破釜沉舟,过去的事情就像洒在地上的水不用再提。我们期待你能超过所有参加考试的人,我高兴得都睡不着觉。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人韩元吉在立秋日写的送别诗。当时他的六兄要去京城参加选官的铨试,他在东郊设宴为兄长践行。全诗先写了送别时的初秋场景,又介绍了宋代铨试的基本情况,回忆了自家父辈的做官经历,夸赞了六兄的出色才学,也提到了他之前考试失利的经历,最后表达了对六兄这次考试能高中的美好期许。整首诗的感情非常真挚,没有普通送别诗的悲伤情绪,反而充满了积极向上的力量。
跨学科 · 是什么
立秋节气天文学
立秋是中国传统二十四节气里的第十三个节气,也是秋天的第一个节气。一般在每年公历的8月7日到9日之间到来。立秋之后,太阳的直射点会继续向南移动,北半球的日照时间会变短,气温会慢慢下降,降水和空气湿度也会逐渐减少。古代人把立秋当成秋天开始的标志,会在这天举办很多迎秋的活动,很多文人也会在立秋这天创作相关的诗文,这首诗就是在立秋日创作的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,开头两句要放慢语速,语调稍微放低一点,读出初秋清晨清凉又略带肃穆的感觉。中间介绍铨试和夸赞六兄才学的部分,语速可以稍微加快,语调上扬,读出赞赏的语气。最后表达期许的四句,语速要坚定有力,语调高昂,读出充满信心的感觉。每句五字可以按照“二三”的节奏断句,比如“缺月/耿疏林,凉飚/拂轻衽”,不要读得太快,要把每一句的意思都清晰地传达出来。
基础句式仿写指导
我们可以仿写这首诗开头写景起兴的句式,写送别、出行类的内容的时候,先写当下的景物烘托氛围,再引出要写的核心事件。比如可以写“残阳照平野,清风拂衣袂”,用傍晚的景物烘托送别的氛围,之后再写送别的具体内容。仿写的时候用词不用太华丽,只要能贴合场景的氛围就好,五言的句式要整齐,读起来朗朗上口。平时多练习这种写法,能提升我们写作文时铺垫氛围的能力。
核心名句写作应用
“探珠到渊洄,求金自沙墋”这句诗可以用在写奋斗、学习、追梦类主题的作文里,用来形容想要获得珍贵的成果,就必须付出深入的努力,不怕辛苦,沉下心来打磨自己。比如写关于学习的作文的时候,可以写“我们在学习上要有‘探珠到渊洄,求金自沙墋’的精神,遇到难题不要退缩,深入钻研才能真正掌握知识。”平时和别人聊天鼓励别人的时候,也可以用这句诗,既文雅又有说服力。
关联知识图谱
宋代选官制度历史关联
本诗中提到的铨试是宋代重要的选官制度之一,属于科举制度的补充,主要面向已经获得荫补资格的官员子弟和有出身的士人,考中后即可授予官职,是宋代官僚体系选拔基层官员的重要途径。
二十四节气·立秋关联节气
本诗作于立秋日,立秋是二十四节气中的秋季节气之首,标志着暑热渐退、秋季开启,古代文人多有在立秋日创作送别、宴饮题材诗作的传统。

名句 CLASSIC LINES

探珠到渊洄,求金自沙墋
本句用探骊得珠、沙里淘金的典故,比喻要获得珍贵成果必须深入付出、不惧艰辛。

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作者 POET

葛胜仲 1072-1144
南北宋之交文官、诗词作者

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