语文核心知识
重点字词注释
1. 倅:古代指州郡的副职官员。2. 崔白:北宋著名画家,是北宋画院革新派代表人物。3. 沐猴:即猕猴,诗中指画中所绘的猿猴形象。4. 艶:是“艳”的异体字,指杏花艳丽的颜色。5. 丹粉:古代绘画用的红色颜料,这里代指绘画作品。6. 英髦:指才智出众的文人雅士。7. 香醪:指醇香的美酒。8. 文闱:指文人集会的场所。
逐句白话释义
1. 空山里没有人迹,春风肆意地吹拂着。2. 晴日里的杏花接连绽放,露出带着香气的花苞。3. 山谷又深又陡,没有人来欣赏这美景,只有猿猴攀着树枝跳跃腾挪。4. 大梁的崔白曾经见过这样的场景,提笔在绢布上把这番景色画了下来。5. 他巧妙地画出了杏花纷纷飘落的样子,花瓣簌簌地掉落到蓬蒿草地上。6. 画里的猕猴像是爱惜花朵一样,提前担忧会有狂风暴雨摧残花枝。7. 所以它跳着触碰花枝,看花瓣飘落的样子,崔白用绝妙的构思把这场景完全画了出来,没有一点遗漏。8. 之前这幅画被贵族用锦囊珍藏,现在拿到文人集会里被很多才俊传看赏玩。9. 东平的才子首先留下了题咏的诗作,诗的名声和这幅画一样高。10. 他直接说不用分辨眼前是真花还是画,只管对着这幅画喝酒就好。
核心主旨概括
1. 本诗是一首典型的宋代题画诗,围绕崔白的《沐猴杏花图》展开创作。2. 前半部分先描摹画作呈现的空山、杏花、猿猴的生动场景,还原了画作的内容与神韵。3. 中间部分交代了画作的创作背景与流传过程,赞美了崔白高超的绘画技艺。4. 后半部分写文人传看画作题咏的场景,最后点明核心观点:自然的鲜花很快就会凋谢,而艺术创作的画作却能长久保存下来。5. 整首诗既完成了对画作的描摹,也表达了对艺术恒久价值的认可。
读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时的断句可按照“二二三”的七言节奏划分,比如“空山/无人/春风骄,扑扑/晴杏/开香苞”。2. 开篇描摹景物的部分语气要平缓舒展,体现春日空山的悠然氛围。3. 写到猿猴攀枝、花瓣飘落的画面时,语气可以稍显轻快,贴合画面的灵动氛围。4. 读到最后议论的两句时,语气放缓加重,突出哲思的厚重感。5. 韵脚字“骄、苞、猱、毫、蒿、豪、逃、髦、高、醪、牢”可以适当拖长,增强韵律感。
句式仿写指导
1. 可以仿写本诗最后两句的转折对比句式,结构为“谁知XX却时暂,不如XX还坚牢”。2. 仿写时前半句写易逝的事物,后半句写恒久的事物,形成鲜明对比,突出后者的价值。3. 比如写友情可以仿写为“谁知春雪却时暂,不如交情还坚牢”。4. 写家书可以仿写为“谁知春信却时暂,不如字迹还坚牢”。5. 仿写时要注意前后事物的关联性,对比要自然合理,不要生硬堆砌。
名句写作应用指导
1. 核心名句“谁知真花却时暂,不如丹粉还坚牢”可以用于涉及“艺术价值”“文化传承”“永恒的美”等主题的日常写作中。2. 比如写非遗传承的作文时,可以用这句引出传统技艺作品比易逝的自然风物更有恒久价值的观点。3. 比如写参观博物馆的作文时,可以用这句赞美古代艺术品跨越千年依然鲜活的魅力。4. 运用时可以直接引用名句,再结合要表达的主题展开论述,增强文章的文化底蕴。