次韵大人待次吴陵邑五首 其一

待次吴陵邑,身修道日章。

兰陔留古郡,花县得邻乡。

未即抟扶上,端嫌代斵伤。

萧闲文墨外,乐趣问濠梁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
创作背景
本诗作于北宋末年葛胜仲待次吴陵官职期间,为次韵尊长(学界普遍认为是其父葛次仲)的唱和之作,创作动因是抒发闲居候补期间的个人志趣与人生态度,暂无明确编年争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于初唐时期,要求全诗八句四十字,颔联颈联严格对仗,平仄押韵符合格律规范,是宋代文人常用的诗歌体裁,在历代古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心表达作者候补官职期间安守本分、不求闻达的悠然心境,既有对自身道德修养的自持要求,也有对道家逍遥志趣的追慕,历代主流解读无本质争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词“待次”是宋代选官术语,指官员候补空缺职位,等待正式赴任的状态。第二个词“兰陔”出自《诗经》佚篇《南陔》,古代用来指代孝养父母的居所。第三个词“花县”出自西晋潘岳任河阳县令时遍种桃花的典故,代指治理有序、风景优美的县邑。第四个词“抟扶”化用《庄子·逍遥游》的语句,原指大鹏乘风高飞,这里代指仕途晋升。第五个词“代斵”出自《庄子·天道》轮扁斫轮的典故,代指超出自己职责范围行事,可能招致灾祸。第六个词“濠梁”出自《庄子·秋水》的濠梁之辩典故,后世用来指代逍遥自适的生活乐趣。这些字词都是理解全诗的核心,没有生僻异义,解读统一无争议。
逐句白话释义
第一二句的意思是我在吴陵邑候补官职,坚持修养身心,道德品行日益彰显。第三四句的意思是可以在古郡孝养父母,相邻的乡邑就是治理有序的美好县镇。第五六句的意思是我不急于乘风高飞追求仕途晋升,就怕越职办事给自己招来损伤。第七八句的意思是在处理文墨公务的闲暇时间悠然度日,要问我的乐趣就去寻濠梁之上的逍遥意趣。整体释义没有文学化修饰,完全贴合诗句字面含义,适合大众理解。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕作者在吴陵候补官职的生活展开,首先交代了自己当前的身份处境,接着描写了周边的生活环境,之后表明了自己对待仕途的谨慎态度,最后点明了自己安闲自适的人生志趣。整体内容平实自然,没有激烈的情绪表达,传递出一种温和旷达的人生态度,符合北宋中后期文人的普遍处世心态。
跨学科 · 是什么
道家思想体现哲学
诗句“乐趣问濠梁”涉及道家哲学内容。庄子与惠子在濠梁之上辩论鱼之乐的故事,是道家逍遥思想的经典表达。本诗引用这个典故,就是为了体现作者对道家不受世俗束缚、追求精神自由的思想的认同。这个典故的含义大众认知度较高,没有理解门槛。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时每句采用二三节奏停顿,整体语气平缓放松,不要读得过于急促。首联点题,语气平稳即可,颔联写环境,语气可以稍微柔和,颈联写志向,语气要坚定一点,尾联写志趣,语气要放轻放缓,读出悠然闲适的感觉。整体语速控制在每分钟30句左右,适合各个年龄段的读者学习诵读。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾句“萧闲文墨外,乐趣问濠梁”的转折句式,结构为“[日常事务范围]外,乐趣问[兴趣载体]”。比如描写课余生活可以写“繁忙课业外,乐趣问书香”,描写退休生活可以写“烟火日常外,乐趣问棋枰”。这种句式简洁有力,很适合用来表达日常闲情,写作时注意前后内容的对应关系即可。
名句应用指导
核心名句“萧闲文墨外,乐趣问濠梁”适合用在描写悠闲生活、淡泊名利主题的作文里。比如写自己的课余爱好时可以用:“每到周末我都会泡在城市图书馆里,在作业和补习之外享受阅读的快乐,颇有些‘萧闲文墨外,乐趣问濠梁’的意趣。”引用时注意贴合语境,不要强行堆砌即可。
关联知识图谱
《庄子·秋水》经典典故同典故
本诗尾句“乐趣问濠梁”直接化用《庄子·秋水》中庄子与惠子濠梁辩论鱼之乐的典故,用来指代逍遥自适的生活乐趣,典故来源清晰无争议。

名句 CLASSIC LINES

萧闲文墨外,乐趣问濠梁
该句化用庄子濠梁之辩的经典典故。

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作者 POET

葛胜仲 1072-1144
南北宋之交文官、诗词作者

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