读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其六

公孙发蒙耳,猥作支厦木。

仲舒弃胶西,白驹在空谷。

脱粟饭故人,安敢望熏沐。

齐人固多诈,何由调玉烛。

基础信息 BASIC

体裁
情感批判
创作背景
清代陈澧读《西京杂记》咏史之作
本诗是清代学者、诗人陈澧创作的《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵》组诗第六首,创作于道光年间。作者读《西京杂记》所载汉武帝时期公孙弘、董仲舒相关史事有感而作,借古抒怀寄寓对现世吏治的反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,是清代次韵咏史组诗的作品。咏史诗是中国古典诗歌的重要门类,以历史人物、事件为创作素材,多寄寓作者的现实思考。本诗是次陶渊明《读山海经》韵所作的组诗第六首,严格遵循次韵的创作规范。
情感 · 解读
全诗核心情感是借西汉公孙弘、董仲舒的迥异境遇,批判无德佞幸窃居高位、贤能人才惨遭贬黜的不公世道。寄寓了作者对封建时代人才选拔机制的反思,以及对贤才坚守操守的赞美。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
公孙指西汉丞相公孙弘,是齐地出身的儒生。发蒙耳指其人学识尚浅,仅达到刚启蒙的水平。猥是贬义词,指不配、辱没身份。支厦木指支撑国家大厦的栋梁之材,此处指代朝廷重臣。胶西是汉代的诸侯封国,位置在今天的山东东部。白驹出自诗经典故,在此处代指品行高洁的贤能人才。脱粟指没有精加工的粗米,是清贫人家的主食。熏沐原指熏香沐浴,此处代指朝廷给予的优厚待遇。调玉烛是古代术语,指代政治清明、天下太平的状态。
逐句白话释义
第一句说公孙弘不过是学识浅陋的人。第二句说他却不配地成了支撑国家的栋梁。第三句说董仲舒被排挤贬到胶西国任职。第四句说他就像贤良的骏马隐居在空旷的山谷。第五句说董仲舒只用粗米饭招待过去的朋友。第六句说他哪里敢奢求朝廷给予的优厚待遇。第七句说公孙弘本来就是齐地出身的狡诈之人。第八句说凭他这样的人怎么能让天下太平和顺。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者读《西京杂记》有感而作的咏史诗。诗歌围绕西汉公孙弘和董仲舒的不同人生境遇展开。作者批判了无德的公孙弘窃居高位的不公现象。同时也赞美了董仲舒坚守操守、不阿谀权贵的高洁品行。全诗寄寓了作者对人才选拔不公的不满,以及对贤才遭遇的同情。
跨学科 · 是什么
西汉公孙弘、董仲舒史实历史学
西汉武帝时期,儒生公孙弘官至丞相,深受汉武帝信任。同为大儒的董仲舒因为人刚直,直言进谏,得罪了公孙弘等权贵。后来董仲舒被排挤,贬到胶西国担任国相。胶西王刘端性情残暴,之前很多任职的官员都被他陷害。董仲舒担心自己被害,任职不久就辞官回家隐居,专心著书讲学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按照语义拆分为两个停顿,比如“公孙/发蒙耳,猥作/支厦木”。整体语速要平缓,不需要过快。读到前两句批判公孙弘的时候,语气可以略带不屑。读到后两句写董仲舒的部分,语气要带着同情和慨叹。结尾的反问句语气要加重,突出批判的力度。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗的对比句式进行创作,核心结构是“无德者享高位,贤能者遭冷遇”。比如仿写的示例:“小吏善逢迎,竟得高官禄。才士怀瑾瑜,冷落守空屋。”仿写的时候要注意前后两句形成鲜明的正反对比,突出反差感,这样表达的情感会更加强烈。
名句写作应用指导
核心名句“仲舒弃胶西,白驹在空谷”可以用在写人才、公平类主题的作文中。比如写怀才不遇的主题时可以这样用:“古今中外,贤才被埋没的例子数不胜数,正如古诗所云‘仲舒弃胶西,白驹在空谷’,个人的发展往往离不开公平的社会环境。”也可以用在赞美坚守操守的人物的文章里,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《西京杂记》同源史料
本诗是作者读《西京杂记》有感而作,所有的创作素材都出自《西京杂记》的记载。《西京杂记》是汉代的笔记小说,记载了西汉时期的很多逸闻轶事,是研究西汉历史的重要参考资料。
陶渊明《读山海经》十三首酬唱赠答
本诗是次陶渊明《读山海经》的韵脚创作的作品,所有的韵脚都和陶渊明原诗保持一致。陶渊明的《读山海经》是一组咏史抒怀的组诗,对后世的咏史诗创作有很大的影响。

名句 CLASSIC LINES

仲舒弃胶西,白驹在空谷
这句化用《诗经》典故,凝练概括了贤才被贬的不公境遇。

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作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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