重过康王观

忆昔寻远山,停策康王谷。

烟昏钟韵微,林茂鸟归速。

羽人虽稀少,落日见樵牧。

徘徊临清溪,溪鱼白于玉。

并游几何人,槁叶下乔木。

回首十年梦,前尘那可复。

欲去且少留,残霞带孤鹜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘 · 淡泊 · 禅理
创作背景
南宋末年重游庐山康王观所作
本诗为南宋诗僧释文珦第二次游历庐山康王谷康王观时创作,距离首次游观间隔十年。诗人抵达时见谷内景致与十年前高度相似,但同游的旧友多已离散,触景生情写下此作,创作时间约为南宋咸淳年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,是汉魏时期形成的古典诗歌体裁。该体裁不要求严格的平仄、对仗规则,押韵自由度较高,篇幅长短不限。古体诗在唐代近体诗定型后仍被广泛创作,是古代诗人抒发散淡情志的常用体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两个层次,第一层是诗人时隔十年重游旧地,有感于旧友离散、时光流逝而生的淡远怅惘。第二层是作为诗僧的作者对山野清幽景致的天然喜爱,暗含远离世俗的淡泊出世心境。两类情感互相交融,无激烈悲喜情绪,符合释氏诗歌的清澹特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,停策指放下马鞭,策是古代赶马用的棍子,这里代指出行的代步工具。第二,羽人是古代对道士的别称,因道教传说中道士修行成仙可身生羽翼而得名。第三,槁叶指枯黄掉落的树叶。第四,孤鹜指孤单的野鸭,是古典诗词中常见的意象。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一二句是回忆以前到远方游山,走到康王谷的时候停下休息。第三四句是山谷里烟雾朦胧,远处传来的钟声很微弱,树林茂密,归巢的鸟儿飞得很快。第五六句是这里的道士很少,日落的时候能看到砍柴的樵夫和放牧的村民。第七八句是我在清清的溪水边徘徊不走,溪水里的鱼比玉还要白。第九十句是当年一起同游的人现在还有几个呢,只见枯黄的叶子从高大的树上落下来。第十一十二句是回头想想这十年就像一场梦,过去的日子哪里还能再回来呢。最后两句是我打算离开又暂且多留一会儿,天边残留的晚霞伴着一只孤单的野鸭。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人时隔十年再次来到庐山康王谷的康王观游玩的所见所感。他先回忆了十年前来这里游玩时看到的景色,发现现在的山谷景色和当年几乎没有变化。但是当年和他一起游玩的朋友大多已经不在身边了,他因此感慨时光过得太快,过去的美好日子再也回不来了。最后他被眼前的晚霞野鸭美景吸引,舍不得立刻离开,多停留了一会儿。整首诗的氛围清淡悠远,没有太强烈的情绪表达。
跨学科 · 是什么
康王谷地理特征地理学
康王谷是真实存在的地理地点,就位于现在的江西省庐山市境内的庐山西南部。它是整个庐山最长的峡谷,谷内植被覆盖率非常高,有多处溪水瀑布,景色十分清幽。现在这里已经是庐山风景名胜区的组成部分,每年都有很多游客前去游玩打卡。大家去庐山旅游的时候可以专门到康王谷游览,体验诗里描写的景色。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平和,不要有太大的起伏。每句的断句可以按照二三的节奏来,比如“忆昔/寻远山,停策/康王谷”。读最后两句“欲去/且少留,残霞/带孤鹜”的时候可以稍微放慢语速,最后两个字拖长一点,读出余味悠长的感觉。大家平时可以多诵读几遍,感受诗歌清淡的氛围。
基础句式仿写指导
大家可以模仿“溪鱼白于玉”的比喻句式来写景物,这个句式的结构是“事物+特征+于+喻体”。比如写天空可以说“天蓝于海”,写花朵可以说“花红于火”,写积雪可以说“雪白于盐”。仿写的时候要注意抓住事物最突出的特征,选择大家熟悉的事物做喻体,这样写出来的句子会更生动形象。大家可以试着多写几个这样的句子练习。
核心名句日常写作应用
“徘徊临清溪,溪鱼白于玉”可以用在描写山水游记的作文里,表现山间溪水清澈、景色优美的场景。比如写去山里游玩的时候看到溪水的景色,就可以引用这句诗。“欲去且少留,残霞带孤鹜”可以用在描写日落景色,或者表达对某个地方留恋不舍的作文里。比如写旅游结束舍不得离开的时候,就可以用这句诗来表达自己的心情。
关联知识图谱
桃花源原型地历史关联
康王谷相传是陶渊明《桃花源记》中桃花源的原型地之一,这里的地理特征和《桃花源记》里描写的入口狭窄、内部开阔的山谷特征高度吻合。历代很多文人都认为陶渊明就是以康王谷为原型创作了《桃花源记》。大家可以结合《桃花源记》的内容来理解康王谷的隐逸文化特质。

名句 CLASSIC LINES

徘徊临清溪,溪鱼白于玉
该句以直白生动的笔触描摹了清溪澄澈、游鱼洁净的山野景致。
欲去且少留,残霞带孤鹜
该句是本诗的收束名句,化用王勃《滕王阁序》经典意象,以残霞孤鹜的淡远景致收束全诗情感,兼具画面感与余味。该句常被用作表达流连美景、不忍离去情绪的经典文本。

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作者 POET

李彭
宋代江西诗派成员,诗人

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