颂一百则 其九八

明珠在掌,有功者赏。

胡汉不来,全无伎俩。

伎俩既无,波旬失途。

瞿昙瞿昙,识我也无。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感禅理
创作背景
俱胝一指禅公案颂古
本作为北宋云门宗高僧雪窦重显住持明州雪窦山资圣寺期间所作,是其为举唱历代禅宗公案编撰的《颂古百则》第九十八则,对应公案为唐代俱胝和尚以一指禅接引学人的著名典故,创作目的是为禅林学人点破公案核心意涵,辅助开悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代禅宗颂古类偈颂,是禅门法师为阐释公案、接引学人的特殊文学体裁。体裁脱胎于印度佛教偈陀,本土化后形成了句式灵活、暗含禅机、兼具文学性与宗教性的特征。颂古体裁在北宋云门宗、临济宗中极为流行,是禅宗文字禅的核心载体之一,历代禅林均有大量同类创作流传。
情感 · 解读
作品核心情感为禅门宗师接引学人的慈悲法喜,无世俗悲欢情绪,以直指人心的机锋引导受众破除妄念、明见自性。全篇暗含对学人彻悟境界的印可,以及对凡夫分别执念的破斥,整体风格利落明快,充满禅门棒喝的峻烈意味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“明珠”在这里比喻每个人本来就有的清净自性,和佛的本性没有差别。“胡汉”指代对外境的分别心,胡是胡人,汉是汉人,代指所有需要区分判断的外在事物。“波旬”是佛教传说中的魔王,专门干扰人修行。“瞿昙”是释迦牟尼佛的姓氏,这里直接指代佛陀。“伎俩”指的是刻意造作的方法、手段,也就是修行里的刻意求悟的执念。所有字词都用了禅门常用的代指手法,没有生僻字义,普通人也能读懂大概指向。
逐句白话释义
第一二句意思是,珍贵的明珠就放在你自己手掌里,能认出这颗明珠的人就值得得到奖赏。第三四句意思是,一旦你不再对外境产生胡汉之类的分别判断,所有刻意造作的修行手段就都不需要了。第五六句意思是,既然没有了刻意求悟的执念,就连魔王波旬都找不到干扰你的路径。第七八句意思是,佛陀啊佛陀,现在你认得出本来的我吗。全篇没有晦涩的表达,直截了当地说出了禅门开悟的核心路径。
核心主旨与内容概括
这首作品是禅门老师给学人的开示,告诉大家每个人天生就有和佛一样的清净本性,不需要向外求取。只要你放下对万事万物的分别执念,不再刻意找各种修行的方法,魔王就干扰不了你,你当下就能达到和佛一样的境界。全篇没有讲复杂的道理,就是用直白的话点破了禅宗“即心即佛”的核心主张,适合所有对禅学感兴趣的普通人阅读理解。
跨学科 · 是什么
禅宗心性论思想哲学
这首作品体现了中国禅宗最核心的思想主张,也就是每个人都有本来清净的本心,不需要向外求真理。它告诉大家幸福和觉悟的答案都在自己心里,不需要依赖外在的标准或者权威的认可。这种思想和中国传统儒家的“性善论”、道家的“返璞归真”主张有相通的地方,都强调向内探索的价值,对中国人的思维方式影响很深。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首作品的时候整体节奏要舒缓沉稳,每两个字稍作停顿,比如“明珠/在掌,有功/者赏”。前六句读的时候语气要平稳坚定,就像老师在给学生讲道理的感觉。最后两句是反问句,读的时候可以稍微加重一点语气,结尾的“无”字可以拖长一点,带出反问的意味。不需要用太激昂的情绪,平和沉稳的状态最符合作品的气质。
基础句式仿写指导
这首作品用的是四字短句的格式,先打比方再讲道理,最后用反问收尾,仿写难度不高。你可以先找一个核心的比喻,比如把初心比作明灯,就可以写“明灯在握,迷途者度”,接下来写放下执念的状态,再用反问收尾。仿写的时候不用追求押韵,只要每句四个字,意思连贯就行,适合用来写一些短小的人生感悟类的文字。
核心名句写作应用
“明珠在掌,有功者赏”这句话可以用在很多日常写作场景里,比如写关于自我认知的作文的时候,可以用这句话引出“答案就在自己身上”的观点。写关于不要盲目崇拜权威的文章的时候,可以用“瞿昙瞿昙,识我也无”来表达敢于质疑、相信自己的态度。这句话用在文章开头或者结尾都很合适,能提升文字的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

明珠在掌,有功者赏。瞿昙瞿昙,识我也无。
该句是本首颂古的核心名句,以明珠喻本有自性,以反诘佛尊的方式凸显禅门“即心即佛”的核心主张,后世禅林开示、禅文学创作中频繁引用该句,是宋代文字禅的代表性名句之一,圆悟克勤《碧岩录》中称其“直下顿彻,不留一丝毫滞碍”。

标签 TAGS

作者 POET

释重显 980-1052
北宋云门宗禅师、诗僧,雪窦寺住持,明觉大师

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语36 知识点
二期上线 · 敬请期待