寄余杭全安石段少连二从事

分携俱是佐高牙,两地光尘自等差。

荣事日趋丞相府,道情时过老君家。

双鸿得侣知风便,一鹤思鸣对露华。

早晚相将云汉外,重为龙友免天涯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
景祐年间知杭州时作
本诗创作于北宋景祐二年(公元1035年),当时范仲淹任杭州知州,全安石、段少连二人曾为范仲淹下属从事,后调任京城任职,范仲淹作此诗寄赠二人,表达思念与期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代。每首八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范。本诗严格遵循七言律诗的格律要求,是北宋寄赠类七言律诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对两位同僚友人仕途顺遂的赞许与肯定,二是对分隔两地的友人的思念牵挂,三是对未来共同施展抱负、重逢聚首的殷切期许,情感真挚厚重,契合范仲淹一贯的温厚诗风。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
佐高牙指辅佐地方长官,高牙是古代将帅的牙旗,代指地方军政长官。光尘指人的言行事迹、声名功业。老君家指道观,老君是道教对老子的尊称。云汉原指银河,这里比喻高官厚禄的高位。龙友指志同道合的知己好友。天涯指极远的地方。从事是古代地方长官的僚属官职名称。等差指等级、差别。道情指出世的情怀、道家的情趣。
逐句白话释义
第一句:当初我们分别的时候,你们两个人都在辅佐地方军政长官,分隔两地之后你们的声名功业自然就有了不同的层级。第二句:你们现在身居荣耀的职位,天天都要去丞相府处理公务,心怀出世的闲情的时候也会常常去道观拜访。第三句:你们两个人就像一对结伴的鸿雁,知道趁着顺风前行更加便利,我就像一只孤单的鹤,对着沾了露水的花想要鸣叫。第四句:早晚有一天我们会一起飞到高空之外,重新成为亲密的知己,就不用再分隔在遥远的两地了。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋文学家范仲淹写给以前的两位下属全安石和段少连的寄赠诗。当时两个人已经调到京城任职,仕途顺遂,而范仲淹还在杭州任职,他写下这首诗,既表达了对两位友人仕途顺利的赞许,也抒发了自己对友人的思念之情,同时还期盼着未来大家能够一起到更高的位置施展抱负,不用再分隔两地。
跨学科 · 是什么
北宋地方僚属制度社会学
宋代的从事属于地方长官的私人僚属,不属于中央正式任命的官员,俸禄由地方长官支付,跟随长官调动而变动职位,全安石和段少连就曾经是范仲淹任地方官时征召的从事,后来通过考核调任京城正式官职。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候采用七言诗常见的2-2-3断句方式,比如“分携/俱是/佐高牙”“荣事/日趋/丞相府”。整体语气平缓温和,读到颔联的时候可以稍微上扬,读出赞许的语气,读到颈联的时候稍微放缓,读出思念的情绪,读到尾联的时候稍微加重,读出期许的感觉。每句的最后一个字稍微拉长音,体现出七言律诗的韵律感。
句式仿写指导
可以仿写颈联“双鸿得侣知风便,一鹤思鸣对露华”的对偶句式,选取两种相对的意象,分别对应两种不同的处境或者心境,前后两句词性对应,平仄相对。比如仿写为“群花得雨争开艳,孤松经霜自挺姿”,用群花和孤松对比,分别对应顺境和逆境中的不同状态,符合对偶的要求。
名句写作应用
名句“双鸿得侣知风便”可以用在描写团队协作、抓住机遇的写作场景中,比如写团队项目顺利推进的时候,可以用“正如古诗所说‘双鸿得侣知风便’,我们团队成员配合默契,又赶上了政策扶持的好机遇,项目进展非常顺利”。“一鹤思鸣对露华”可以用在描写怀才不遇、思念知己的场景中,很有氛围感。
关联知识图谱
范仲淹同作者
本诗的作者是北宋著名政治家、文学家范仲淹,他的诗词风格温厚刚正,多表达家国情怀和个人志向,代表作有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》等。
全宋诗文献作品集
本诗被收录在《全宋诗》卷一百六十五中,《全宋诗》是中华书局整理出版的宋代诗歌总集,收录了宋代所有现存的诗歌作品,是研究宋代文学的核心典籍。

名句 CLASSIC LINES

双鸿得侣知风便,一鹤思鸣对露华
这句采用对偶与比喻结合的手法,将两位友人比作结伴的鸿雁,将自己比作孤居的鹤,形象鲜明,情感饱满。

标签 TAGS

作者 POET

范仲淹 989年-1052年
北宋仁宗朝重臣、庆历新政主导者、文学家

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