子温侄用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其九

躬耕良苦辛,十亩手自锄。

我穷分定耳,矧复怜封胡。

君今未三十,诗声殿黄初。

后生要努力,勿及几杖扶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古体诗
情感安贫乐道 · 期许
创作背景
次韵唱和
本诗是元代诗人方回晚年退居歙县期间,收到侄子方子温寄来的十首次韵诗后,依韵作答的组诗第九首,创作动因是回应晚辈的寄诗问候,同时传递劝学劝勉之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,每句五字,篇幅短小,不受近体诗平仄、对仗的严格格律限制,用韵灵活自由,是宋代文人常用的唱和酬答类诗歌体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是诗人自身安于躬耕贫苦、不怨天命的旷达心境,二是作为长辈对年少有才的侄子的赞赏与殷切劝学期许,情感真挚朴实。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“躬耕”指亲自耕种田地。第二,“分定”指命运早已注定。第三,“封胡”是对优秀子侄的美称,这里指代侄子方子温。第四,“黄初”是三国时期魏文帝曹丕的年号,这一时期的诗文风格刚健清俊,文学史上与建安文学并称。第五,“几杖”指老年人使用的几案和拐杖,代指年老状态。本诗字词朴实易懂,多用常见典故传递含义。
逐句白话释义
第一句是说亲自耕种田地实在是非常辛苦,十亩田地都是我亲手拿着锄头劳作。第二句是说我这一生贫穷是命运早就注定的,更何况我还十分疼爱你这个优秀的侄子。第三句是说你现在还没有到三十岁,诗歌的名声已经可以和黄初时期的优秀作品相比。第四句是说年轻人一定要努力奋进,不要等到老了拄着拐杖的时候才后悔当初没有好好努力。
核心主旨概括
全诗先从诗人自身的躬耕贫苦生活写起,表达了自己安于穷困的旷达心态,接着转向对侄子方子温的赞赏,肯定他年少便有出众的诗才,最后落脚到对晚辈的恳切劝勉,希望年轻人能够珍惜年少时光好好努力,不要等到年老才留下遗憾,整体情感真挚朴实,劝学意味浓厚。
跨学科 · 是什么
黄初时期历史学
黄初是三国时期曹魏政权的第一个年号,使用时间是公元220年到226年,这一时期的文学继承了建安文学的现实主义传统,风格刚健慷慨,代表人物有曹丕、曹植等建安七子余绪的文人,是中国文学史上的重要发展阶段。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要平实恳切,前两句语速稍缓,读出诗人自述贫苦的旷达感,第三句语速稍快,读出对晚辈的赞赏语气,最后两句语气加重放慢,读出劝勉的恳切感,断句划分为:躬耕/良苦辛,十亩/手自锄。我穷/分定耳,矧复/怜封胡。君今/未三十,诗声/殿黄初。后生/要努力,勿及/几杖扶。
句式仿写指导
可以仿写本诗末句的劝勉句式“XX要努力,勿及XX”,比如写劝人珍惜时间可以写“少年要惜时,勿及岁暮悲”,写劝人勤学可以写“求学要深耕,勿及用时悔”,句式简短有力,适合用来传递劝勉警示的含义。
名句应用场景
核心名句“后生要努力,勿及几杖扶”可以用在劝学类的文章开头或者结尾,也可以用在长辈写给晚辈的寄语、学校的励志标语、青年主题的演讲内容中,用来传递珍惜青春、勤勉奋斗的价值观,直白易懂又有说服力。
关联知识图谱
建安文学同流派
黄初文学是建安文学的直接延续,二者同属魏晋南北朝文学的重要发展阶段,都具有刚健慷慨的文风特点,后世常将二者并称“建安黄初”用来指代高水平的魏晋诗文。

名句 CLASSIC LINES

后生要努力,勿及几杖扶
本诗核心名句为末二句,直白恳切地传递了劝勉少年人趁年少勤勉奋进的主旨,语言朴实却富有警示意义。

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作者 POET

张扩
北宋末南宋初官员、文学家

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