次韵宁徽言学士立春六绝 其五
丽句从君笔底翻，旁观但合把降幡。
承明何日供春帖，字字堪回玉色温。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感仕途 · 期许 · 赞美
节日立春节
创作背景
立春唱和之作
这首诗是作者次韵和宁徽言学士的《立春六绝》组诗的第五首，创作于立春时节，属文人唱和作品。目前学界对作者归属存在争议，主流观点认为是南宋张镃所作，少数学者认为是明代程敏政所作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代。全诗共四句，每句七字，有严格的格律、押韵要求。是古典诗词中普及率最高的体裁之一，兼具短小精悍、抒情性强的特点，历代文人都擅长用这一体裁抒情、唱和。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为两层，表层是真诚赞誉宁徽言学士的出众文采，内层是暗含对自己与友人共同进入朝堂供职、施展文才抱负的美好期许，情感真挚自然，无谀辞堆砌的弊病。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 次韵：按照他人诗作的韵脚和韵序创作唱和作品。2. 丽句：华美精妙的诗句。3. 降幡：投降的旗帜，这里指自认文采远不如对方。4. 承明：古代宫殿名，代指朝堂文臣供职的场所。5. 春帖：立春时张贴的吉祥诗帖，多为绝句体裁。6. 玉色温：玉的冷硬色调变得温润，这里形容文字的感染力极强。7. 学士：古代官职名，多为宫廷中负责文书、讲学的文官。8. 唱和：古代文人之间以诗词互相酬答的交游活动。
逐句白话释义
1. 第一句：华美精妙的诗句源源不断从您的笔底翻涌出来。2. 第二句：我在旁边观看，只应该举着投降的旗子自认文采不如您。3. 第三句：什么时候我们能一同在承明殿为宫廷撰写立春的诗帖呢？4. 第四句：您写的每一个字都足够有温度，能让冷硬的玉色变得温润柔和。5. 全诗没有生僻字词，表意直白清晰，情感真挚自然。6. 前两句的夸赞十分坦诚，没有普通唱和诗的虚伪客套。7. 后两句的期许委婉动人，暗含了作者自身的抱负。8. 整首诗的内容和立春的节日背景结合得十分紧密。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是作者在立春时节创作的唱和作品，回应宁徽言学士的《立春六绝》组诗。2. 诗歌的核心内容是夸赞宁徽言学士的出众文采，表达对其才华的由衷佩服。3. 同时作者也借这首诗，抒发了希望能和友人一同进入朝堂供职、施展文才抱负的美好期许。4. 全诗风格清新明快，没有晦涩的用典，读来朗朗上口。5. 既体现了古代文人之间惺惺相惜的友情，也展现了传统知识分子的入世追求。6. 还侧面反映了宋代立春时节文人创作、撰写春帖的社会风貌。7. 是古代唱和诗中情感真挚、内容饱满的代表性作品之一。8. 适合普通读者快速理解宋代文人的交游与节日生活。
跨学科 · 是什么
立春贴春帖习俗民俗学
1. 立春贴春帖是中国传承已久的传统民俗活动。2. 这一习俗最早可以追溯到唐代，到宋代形成完备的宫廷制度。3. 每到立春前夕，宫廷会召集专门的文臣撰写春帖。4. 春帖的内容多为吉祥喜庆的祝颂话语，也暗含对朝政的美好期许。5. 写好的春帖会被张贴在宫殿的各门、各帐之上，烘托立春的节日氛围。6. 民间也会效仿宫廷的做法，在家中张贴自己写的春帖。7. 春帖的形制小巧，内容多为绝句，用词雅致喜庆。8. 这一习俗直到明清时期仍然十分盛行，是立春文化的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗的诵读断句节奏为：丽句/从君/笔底翻，旁观/但合/把降幡。承明/何日/供春帖，字字/堪回/玉色温。2. 前两句诵读时语调轻快上扬，带出真诚夸赞的语气。3. 第三句诵读时语调放缓，带出疑问、期许的感觉。4. 第四句诵读时语调柔和，重音落在“字字”“玉色温”上，突出对友人文字的认可。5. 全诗整体语速中等，不需要刻意放慢或者加快。6. 韵脚字“翻”“幡”“温”可以适当拖长，突出近体诗的韵律感。7. 诵读时可以面带微笑，贴合诗歌轻松明快的情感基调。8. 适合各个年龄段的读者诵读学习。
句式仿写指导
1. 可以仿写“XX从君笔底翻，XX但合把降幡”的句式，用来夸赞他人某方面的才华出众。2. 比如夸赞朋友的书法写得好，可以仿写为“妙墨从君笔底翻，旁观但合把降幡”。3. 夸赞朋友的画画得好，可以仿写为“秀色从君笔底翻，旁观但合把降幡”。4. 这个句式的特点是用夸张的手法表达佩服，语气真诚又不失活泼。5. 仿写时只需要把第一个分句的主语换成想要夸赞的对象对应的内容即可。6. 不需要严格遵守格律，日常写作中可以灵活使用。7. 适合用在写给朋友的赠言、朋友圈文案等场景中。8. 能让夸赞的内容显得更有文采，避免过于直白的表述。
名句写作应用
1. 核心名句“承明何日供春帖，字字堪回玉色温”可以用在多个日常写作场景中。2. 第一个适用场景是夸赞他人的文采、书法、绘画等艺术创作，突出作品温润动人的特质。3. 比如在给前辈的作品写评语时引用这句诗，能让夸赞显得更有分量。4. 第二个适用场景是表达想要和优秀的人一同共事、施展抱负的期许。5. 比如在写给敬重的前辈的求职信、请教信中引用这句诗，能委婉表达自己的志向和对对方的认可。6. 第三个适用场景是描写立春的节日散文中，用来体现立春的文化内涵。7. 引用时不需要完整引用两句，可以单独使用“字字堪回玉色温”来夸赞作品。8. 适合用在较为正式的书面写作场景中，提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
二十四节气之立春同主题
1. 这首诗是立春主题的唱和作品，内容涉及立春撰写春帖的传统习俗。2. 与二十四节气中立春的知识点直接关联，是立春文化在文学创作中的典型体现。
名句 CLASSIC LINES
承明何日供春帖，字字堪回玉色温
这两句是全诗的核心名句，既点出了立春撰写春帖的传统习俗，又用夸张的手法极言友人诗作的温润动人，同时暗含仕途期许，内涵丰富。
标签 TAGS
作者 POET
张扩
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