语文核心知识
重点字词注释
第一个是夙因,指前世结下的缘分。第二个是浪,意思是随便、胡乱,这里指漫无目的地漂泊。第三个是歘,读音为xū,意思是忽然、迅疾的样子。第四个是朝曛,指早晨和日落时分的光影。第五个是规往,意思是计划、打算前去。第六个是问津,原指问路,这里指探寻隐居的路径。这些字词都是宋代诗歌中的常用表达,含义直白易懂。
逐句白话释义
第一二句:论及古往今来的人物找师友,陶渊明正是我心中的合适人选。第三四句:游览庐山的畅快经历常常进入我的梦境,我和庐山确实有前世的缘分。第五六句:近二十年来我漂泊在外,衣服上沾满了世俗的尘埃。第七八句:陶渊明已经离开很久了,忽然就像天上的浮云一样飘走了。第九十句:庐山就像品格高洁的隐士,只能远远仰望不能亲近。第十一十二句:坐着想象虎溪的道路,听到钟声传来我微微皱起眉头。第十三十四句:永远怀念香炉峰顶,早晨和黄昏都有飞烟升起。第十五十六句:羡慕你回到旧日的隐居处,在这里度过剩下的人生。第十七十八句:我心里早就打算前去,到时候要向你打听道路。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋诗僧释德洪写给即将返回庐山隐居的友人崔闲的赠别诗。诗歌先写作者对东晋隐士陶渊明的仰慕之情,再写自己多年漂泊在世俗中的感慨。接着写庐山高洁的特质,表达对庐山隐逸生活的向往。最后表达对友人归隐的羡慕,以及自己也想要前往庐山隐居的愿望。全诗情感真挚,语言质朴自然,没有华丽的修饰。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓沉稳,语气要平和真挚。每句五言按照二二一或者二三的节奏断句,比如“论世/得/师友,陶公/乃/其人”。前四句诵读的时候语气要带着向往的感觉,中间四句要略带感慨的语气,后几句要带着羡慕和恳切的语气。每联之间可以稍微停顿一下,读的时候咬字要清晰,不需要过快。整首诗的诵读速度保持适中,不要太急促也不要太拖沓。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“XX如高士,可望不可亲”的比喻句式,首先找到想要描写的事物,然后给它赋予人的品格特征,比如可以写“西湖如美人,可望不可亵”,或者“梅花如君子,可赏不可折”。仿写的时候要注意比喻的贴切,要符合事物本身的特质,还要注意前后句的逻辑关系。这种句式很适合用来描写自己欣赏又带有敬畏的事物,应用场景非常广泛。
核心名句写作应用
核心名句“庐山如高士,可望不可亲”可以用在描写自己向往的美好事物的写作场景中。比如写游记的时候,描写自己远远看到名山的感受,就可以用这句诗来表达。或者写自己欣赏某个品格高洁的人,却没有机会近距离接触的时候,也可以用这句诗来形容。比如可以写“我远远望着那座隐居在云雾中的古寺,忽然想起那句‘庐山如高士,可望不可亲’,脚步不由得放慢了。”