江再和戏答四篇 其二

长言屹秦城,古例开墨守。

三年不窥园,一吻莫饮酒。

斯人浪自苦,初不系无有。

何如从子微,亦复问贤首。

此身未能了,何暇念亿丑。

超然方丈间,观化肘生柳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感人生 · 旷达 · 闲适
创作背景
唱和戏作创作背景
本诗是南宋诗人洪咨夔回应友人江姓同好的次韵唱和戏作,创作于洪咨夔嘉定年间罢官闲居於潜时期,是其与周边友人日常交游的即兴作品,无特定关联的重大历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代古体诗的重要门类,起源于汉代,不限句数,平仄押韵规则自由。其艺术表现力极强,历代创作体量庞大,是中国古典诗歌的核心体裁之一。本诗属于典型的宋代五言古体唱和诗,符合古体诗的全部体例特征。
情感 · 解读
本诗核心情感为对拘守陈规、自苦其身的功利化生存状态的调侃,推崇摆脱外在束缚、随顺自然变化的超然人生态度,兼具唱和作品的戏谑性与思想表达的通透感,是宋代士大夫三教融合思想的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“长言”指诗歌创作,“秦城”原指秦国的坚固城池,这里比喻诗歌的结构坚实厚重。“墨守”原指墨子擅长守城,这里指遵守诗歌创作的旧有规则。“三年不窥园”化用董仲舒苦读的典故,指代埋头苦学不问外事的状态。“子微”指唐代道家隐士司马承祯,“贤首”指唐代佛教华严宗大师法藏。“肘生柳”化用《庄子》典故,指代身体的自然变化,引申为世间万物的演化。全诗字词多化用典故,理解时需结合典故背景。
逐句白话释义
第一二句是说写出来的诗歌像秦城一样坚实,遵守创作的旧例不肯轻易改变。第三四句是说像董仲舒那样三年不看园子里的风景,专心治学,滴酒不沾。第五六句是说这样的人平白无故让自己受苦,那些追求的东西本来就和生命的本质没有关联。第七八句是说不如跟着得道的隐士学习,也可以问问高僧的智慧。第九十句是说自己这一生的道理都还没弄明白,哪里有闲心去挂念世间千千万万的琐事。第十一十二句是说在小小的房间里保持超然的心态,看着万物自然演化,就像庄子故事里手肘长出柳树一样顺其自然。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是诗人和友人唱和的戏作,先是调侃了那些死守规则、埋头苦学让自己受苦的人,认为这些功利的追求没有意义。之后提出人生应该摆脱外在的束缚,学习道家和佛家的智慧,专注于自身的生命体验,保持超然的心态,随顺自然的变化。全诗语言诙谐,思想通透,体现了诗人旷达的人生态度,是宋代士人精神世界的典型缩影。
跨学科 · 是什么
董仲舒“三年不窥园”史实历史学
董仲舒是西汉时期著名的儒家学者,他年轻时读书非常专心,整整三年都没有到自己家的园子里游玩过。他成年后成为一代大儒,提出了罢黜百家独尊儒术的主张,对中国历史发展产生了极其深远的影响。本诗用这个典故来指代那些一心苦读、不问外事的读书人,符合大众对这一典故的普遍认知。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,前四句语速可以稍快,读出调侃的语气,第五六句语速放缓,读出反问的语气。第七到第十句语速平稳,读出思考的感觉,最后两句语速放慢,语调舒展,读出超然旷达的感觉。每两句为一个停顿单元,不要拆分句意断句,避免破坏诗歌的整体节奏感。
句式仿写指导
可以学习本诗先否定再肯定的句式结构,比如先写一种常见的大众认可的行为,然后提出自己的不同看法,最后给出自己推崇的状态。比如仿写:“寒窗十载苦,逐日不曾休。何如临水岸,坐看白云流。”用这样的结构来表达自己的观点,既清晰又有层次感,容易让读者产生共鸣。
名句写作应用
“三年不窥园”可以用来形容人读书非常专心,比如写学习相关的作文的时候可以用:“他抱着三年不窥园的决心,沉下心来复习了半年,最终考上了理想的学校。”“超然方丈间,观化肘生柳”可以用来形容人心态豁达,比如写人生态度的作文的时候可以用:“哪怕生活遇到很多挫折,他依然保持着超然方丈间,观化肘生柳的心态,从容应对一切。”恰当引用能够增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《汉书·董仲舒传》同典故|历史关联
本诗“三年不窥园”一句直接化用《汉书·董仲舒传》记载的董仲舒苦读的史实,用来指代专心治学的状态,二者存在直接的典故来源关联,这一关联是学界公认的无争议内容。
《庄子·至乐》同典故
本诗“观化肘生柳”一句直接化用《庄子·至乐》中的寓言故事,用来表达顺应自然的人生态度,二者存在直接的典故来源关联,这一关联是学界公认的无争议内容。

标签 TAGS

作者 POET

程俱 1078年-1144年
两宋之交文学家、官员,以文才入仕,为人正直不附权贵。

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待