次韵和颍昌叶翰林 目病废读书

空华信无根,遗迹故非足。

如公三万卷,碨磊贮心曲。

中虚自昭旷,不必岩电目。

纳芥本无难,胶弦端可续。

亡书共推张,断简当问束。

笑谈针左盲,指顾命骚仆。

岂知穷巷士,眼暗髪将秃。

短檠黮无光,默坐守幽独。

正当黜聪明,岂复分句读。

便便了无庸,但有孝先腹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 旷达 · 自嘲 · 闲适
创作背景
唱和创作背景
本诗为南北宋之交诗人程俱的作品,是与颍昌翰林学士叶梦得的唱和之作。彼时叶梦得患眼疾无法读书,作原诗抒发感慨,程俱依原诗韵脚次韵创作此诗,学界公认创作时间为南宋绍兴初年,属于文人交游应酬类创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗起源于汉代,句式统一为五字,不受近体诗严格的平仄、押韵、对仗规则限制,创作自由度较高。历代文人多选用五言古诗抒发议论、铺陈情志,是中国古典诗歌的核心体裁之一,在中国文学史上拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对叶梦得博学强记、胸有丘壑的推崇,以及对其目病困境下依然旷达治学态度的认同;二是诗人对自身贫病交加、闲居幽独处境的诙谐自嘲,传递出黜聪堕明、顺应自然的儒道融合式人生态度,无悲戚哀怨的负面情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是空华,意思是虚空中的花,比喻虚妄不实的幻象。第二个重点词是碨磊,读音为wěi lěi,意思是心中存有的众多学识或块垒。第三个重点词是岩电目,用来形容人的眼睛像山崖上的闪电一样明亮锐利。第四个重点词是纳芥,是佛教典故,指须弥山可以容纳进一颗芥子当中,比喻心胸开阔能容纳万物。第五个重点词是胶弦,指断掉的琴弦用胶黏合续上,这里比喻受损的视力可以恢复。第六个重点词是亡书共推张,指汉代张安世,他曾在皇帝丢失藏书后完整背诵出所有内容。第七个重点词是断简当问束,指汉代束皙,他能够辨认解读出土的竹简残篇。第八个重点词是孝先腹,指东汉边韶,字孝先,他曾说自己肚子里装满了经书。
逐句白话释义
前两句以空华起兴,说明虚妄的幻象没有根源,留下的痕迹也不值得留恋。三四句夸赞叶翰林饱读诗书,胸中积累了三万卷典籍的深厚学识。五六句点明核心观点,只要内心通透旷达,就算没有明亮锐利的眼睛也能明晓事理。七八句借用佛道典故,说明心胸开阔本就不难,受损的视力也有恢复的可能。九十句连用两个汉代学者的典故,夸赞叶翰林像张安世、束皙一样博学强记,精通典籍。十一十二句调侃叶翰林谈笑间就能治好眼疾,轻松就能写出优秀的诗作。十三十四句转而自嘲,说自己是住在穷巷的贫寒读书人,如今眼昏发秃,处境困窘。十五到二十句写自己的生活状态,守着昏暗的油灯独坐幽居,干脆摒弃外在的感官认知,就算分不清句读也没关系,自己空有满肚子学问却无处施展,只能效仿古人安贫乐道。
核心主旨概括
这首诗是诗人与患眼疾的翰林学士叶梦得的唱和之作。全诗前半部分着力夸赞叶梦得学识渊博,即便患上眼疾也依然胸有丘壑、旷达通透。后半部分转而自嘲个人的贫寒处境,写自己眼疾更重、闲居幽独的生活状态。诗人没有抒发愁苦哀怨的情绪,反而传递出一种摒弃外在感官、追求内在学识涵养的豁达态度。全诗没有悲戚的抱怨,反而充满了诙谐的调侃和旷达的人生意趣。这首诗也体现了宋代文人以学识为底气、身处困境依然乐观自适的精神特质。作品整体风格质朴自然,议论与抒情结合,充满了文人的雅趣。它也为我们了解南宋初期文人的唱和生活与精神世界提供了参考。
跨学科 · 是什么
宋代翰林制度社会学
翰林是宋代翰林院官员的称呼,颍昌是叶梦得的郡望。宋代翰林学士属于高层文官群体,多由饱学之士担任,地位十分显赫。叶梦得是南北宋之交的著名文人、官员,曾担任翰林学士一职。宋代文人之间唱和时,经常用对方的官职或者郡望来称呼对方,以示尊重。这种称呼方式是宋代士大夫交游文化的重要组成部分,体现了当时的社会礼仪规范。除了官职和郡望,宋代文人还常用号、官职别称等来称呼友人。这种交游文化也催生了大量的唱和诗作,是宋代文学的重要特色之一。这一知识点可以帮助我们更好理解这首诗的创作背景和诗人之间的关系。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言古诗的时候,整体节奏要平缓沉稳,体现宋诗的理性特质。前半部分夸赞叶翰林的内容,语气要带着赞赏的意味,语调略微上扬。读到「中虚自昭旷,不必岩电目」这两句核心名句的时候,要适当加重语气,放慢语速,突出核心观点。后半部分自嘲的内容,语气要轻松诙谐,不要读得沉重悲苦。每句五言的断句大多是二三结构,比如「空华/信无根,遗迹/故非足」。少数句子可以根据语义调整断句,比如「如公/三万卷,碨磊/贮心曲」。全诗押韵比较宽松,不需要刻意强调韵脚,自然诵读即可。读完最后一句的时候,可以适当拉长尾音,体现出旷达自适的意趣。
句式仿写指导
我们可以仿写本诗前半部分先扬后抑的结构,用来写赠友兼自嘲的文章。也可以仿写「中虚自昭旷,不必岩电目」的对比句式,表达内在比外在更重要的观点。仿写的时候,前半句可以写内在的品质,后半句可以写不需要的外在条件。比如可以仿写为「心善自明媚,不必姣好容」,说明内心善良比外貌好看更重要。也可以仿写为「才高自通达,不必显贵名」,说明才华横溢比声名显赫更重要。仿写的时候要注意句式整齐,前后两句形成对应关系,语义通顺自然。这种句式很适合用来写抒情或者议论的句子,能让表达更有力量。我们平时写作的时候可以多加练习,提升表达的感染力。
名句应用指导
「中虚自昭旷,不必岩电目」这句名句可以用在很多日常写作的场景当中。比如写关于内在修养的作文的时候,可以用这句话引出论点,说明内在涵养比外在条件更重要。也可以用在赞美他人的文章里,夸赞对方心胸开阔、学识渊博,不需要外在的加持也很有魅力。还可以用在自我鼓励的文章里,当自己遇到外在条件的限制时,用这句话激励自己重视内在的提升。比如写关于残疾人奋斗的主题文章时,就可以用这句话来赞美主人公虽有身体缺陷但内心丰富强大。也可以用在读书主题的作文里,说明读书可以让人内心通透,不用依赖外在的感官优势。我们在使用的时候,要注意贴合语境,不要生搬硬套。恰当使用这个名句,可以让文章更有文化底蕴,增强说服力。
关联知识图谱
次韵同手法
次韵是古代诗词唱和的一种方式,要求和诗的韵脚与原诗完全一致。本诗标题里的「次韵」就说明这首诗是按照叶梦得原诗的韵脚创作的和诗。宋代文人交游中次韵唱和十分流行,是文人之间切磋才学的重要方式。次韵创作难度较高,要求诗人在限定韵脚的前提下表达自己的思想内容。这种创作方式推动了宋代诗歌的发展,产生了很多优秀的唱和作品。我们学习古典诗词的时候,了解次韵的概念可以帮助我们更好理解诗作的创作背景。次韵的作品往往和原诗有密切的内容关联,可以对照阅读加深理解。这个知识点是古典诗词入门的重要基础概念之一。

名句 CLASSIC LINES

中虚自昭旷,不必岩电目
本诗核心名句为「中虚自昭旷,不必岩电目」。

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作者 POET

程俱 1078年-1144年
两宋之交文学家、官员,以文才入仕,为人正直不附权贵。

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