语文核心知识
重点字词注释
“雅望”指人拥有的美好、受人推崇的声望。“清班”指代古代朝廷中清贵、无需承担繁杂俗务的文职官职。“槐阁”是宋代翰林院的别称,因翰林院周围多种槐树得名。“曳铃”指古代官署值班时摇动的警铃,代指值班公务。“画诺”指古代官员在公文上签字批准的行为。“治中”是古代州府一级的佐官,主管民政事务。“追锋”指古代一种轻便快速的驿车,多用于紧急传召。“投刃有成风”化用《庄子》庖丁解牛的典故,形容人技艺高超、办事利落。“贻书”就是寄信的意思。“兼金”指价值翻倍的优质黄金,代指贵重的心意。
逐句白话翻译
首句写友人拥有美好的声望,担任清贵的翰林官职,也有醉翁的闲雅气度。第二句写友人暂时外放任职,让翰林院的值班岗位都空了下来。第三句写以后评价回京的贤能地方长官,第四句写没有人不称赞你这位擅长处理公务的贤能官员。第五句写你应该乘坐快速的驿车早日回到皇帝身边。第六句写大家都已经知道你处理政务的才干十分高超。第七句写你从千里之外寄来书信,这份心意比黄金还要珍贵。第八句写世人常常怜惜那些像断尾雄鸡一样避祸的贤才。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给担任翰林学士的友人的唱和作品。全诗围绕对友人才干的赞誉展开。开头先点明友人的身份与清贵地位。接着写友人外放任职的情况,夸赞他的地方政绩十分出色。中间直接表达期盼友人早日回到朝廷任职的心愿。肯定友人处理政务的能力远超常人。最后感谢友人千里寄信的珍贵情谊。也暗含了对贤才遭遇的怜惜之情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗时,每句按“二二三”的节奏断句即可。首联要读得平缓,读出对友人的推崇语气。颔联要读得舒展,读出对友人政绩的肯定。颈联要读得昂扬,读出期盼友人归来的迫切心情。尾联要读得沉缓,读出对友人的感激与怜惜。每联之间停顿一秒,全诗整体语速偏慢,语气要诚恳真挚。遇到重读的字词比如“醉翁”“空”“归贤守”“有成风”“兼金”要加重语气。不需要刻意拖长音调,自然流畅即可。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“便合追锋来就日,已知投刃有成风”的对仗句式进行仿写。仿写时要注意上下句词性相对,语义关联。上句可以写对对方的期许,下句写对对方能力的肯定。比如可以仿写为“便合乘风归故里,已知提笔有惊才”。仿写时不需要严格对仗,只要结构相近即可。也可以模仿首联的“亦”字句式,表达对人的双重评价。比如“雅量高怀亦隐士,暂留乡野育新苗”。仿写时要贴合自己要表达的内容,不要生硬套用。
名句写作应用指导
“便合追锋来就日,已知投刃有成风”这句可以用于夸赞别人的才干。比如写给升职的同事时可以用这句话,表达对他能力的肯定和对他未来发展的期许。也可以用于写给调回总部的领导,表达期盼他早日回归的心情。还可以用于形容技艺高超的工匠、专家等,称赞他们的技术娴熟。日常写作中写到对贤才的期盼、对他人能力的肯定时都可以使用。使用时不需要解释典故,读者大多能理解其含义。也可以单独使用“投刃成风”这个成语,形容人办事干练。使用时要注意语境,适合用于正式的书面表达或者赠言。