观老杜久客一篇其言有感于吾心者因为八咏 小吏每相轻

鼠辈何知礼,奴曹只世情。

鸱鸮吓鸾鳯,蝼蚁困鲲鲸。

舍者时争席,将军莫夜行。

岂堪供一笑,正自不须惊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感旷达 · 讽喻 · 闲适
创作背景
读杜甫《久客》有感创作
宋末元初诗人方回阅读杜甫《久客》一诗,对诗中“小吏每相轻”的表述产生强烈共鸣,结合自身多次遭下层官吏轻慢的人生际遇,创作《观老杜久客一篇其言有感于吾心者因为八咏》组诗,本诗为组诗第三首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于初唐。全篇共八句四十个字,要求平仄协调、颔联颈联对仗工整、押韵符合平水韵规范。是古典诗歌中格律最严的体裁之一,历代文人多用于言志抒怀。
情感 · 解读
核心情感包含两层,第一层是对世俗小吏趋炎附势、轻慢贤士的鄙薄嘲讽,第二层是面对不公境遇时超脱不屑、自我宽慰的旷达心境,无悲戚哀怨之态,风骨刚健。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
鼠辈是对地位低微、行事鄙陋之人的蔑称。奴曹是对官府差役、下层小吏的鄙称。鸱鸮即猫头鹰,古代常用来比喻奸邪小人。鸾凤是传说中的祥瑞神鸟,代指贤能高洁之士。蝼蚁是蝼蛄和蚂蚁,比喻势力微小的世俗小人。鲲鲸是传说中的大鱼和鲸鱼,代指有大才大志的人。争席典出《列子》,指普通人争夺座位,喻指世俗的势利冒犯。将军夜行典出汉代李广的故事,指失意时被小人轻慢的境遇。
逐句白话释义
首联第一句写那些鄙陋的小吏根本不懂礼法道义。首联第二句写这些差役们只懂得趋炎附势、看身份待人的世情规则。颔联第一句用典,写奸邪的鸱鸮反倒恐吓高洁的鸾凤。颔联第二句用比喻,写微小的蝼蚁反倒困住了巨大的鲲鲸。颈联第一句用列子的典故,写普通人也会为了座位争执,冒犯地位更高的人。颈联第二句用李广的典故,劝慰失意的贤者不要在夜间出行,避免被小吏轻慢。尾联第一句写这些小人的冒犯根本不值得放在心上,连一笑都不值得。尾联第二句写遇到这种事本来就不需要感到惊讶恼怒,看淡即可。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人读杜甫《久客》中“小吏每相轻”一句有感而作。全诗围绕小人轻慢贤士的世俗现象展开书写。诗人连用多个比喻和典故,刻画了势利小人的丑态。同时也展现了贤士怀才不遇、被小人刁难的失意处境。诗人没有沉溺于怨愤情绪,反而以旷达的态度看待这种境遇。全诗表达了对世俗势利风气的嘲讽,以及自我宽慰的洒脱心境。作品整体风格刚健豁达,没有丝毫萎靡哀怨的气息。很容易引发怀才不遇的读者的强烈共鸣。
跨学科 · 是什么
道家思想典故应用哲学
诗中多个典故出自道家经典。“鸱鸮吓鸾凤”出自《庄子》,体现了道家对世俗价值观的批判。“争席”的典故出自《列子·黄帝》,体现了道家对平等处世观念的推崇。这些典故的应用让诗歌的思想内涵更加深刻。
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读写应用
诵读节奏指导
首联要读出鄙夷嘲讽的语气,语速稍快。“何知礼”“只世情”两处要稍作重读,突出对小吏的不屑。颔联要拉开节奏,“鸱鸮”“蝼蚁”读得稍轻,“鸾凤”“鲲鲸”加重语气,形成对比。颈联读得平缓,带出典故的厚重感,节奏稍慢。“争席”“莫夜行”两处要重读,点出劝慰的意味。尾联要读出豁达洒脱的语气,语速放缓。“岂堪供一笑”语调上扬,带出不屑感,“正自不须惊”语调下沉,表现笃定的心态。全诗整体节奏起伏分明,情感从嘲讽到旷达逐层推进。
句式仿写指导
可以模仿颔联的反差对比句式,用两种反差极大的事物做喻体。前半句写小人、弱势者的冒犯,后半句写贤士、强者的受困。结构上可以采用“XX喻小人,XX喻君子”的对照模式。仿写时要注意前后两个喻体的反差感越强,表达效果越好。比如可以仿写为“蜩鸠笑鹏鸟,燕雀戏鸿鹄”。这种句式适合用来写怀才不遇、小人得志的主题。也可以用来表现强者暂时被环境限制的境遇。仿写时要注意用词对仗工整,符合五言句式的节奏要求。
名句写作应用
核心名句“鸱鸮吓鸾鳯,蝼蚁困鲲鲸”适合用在抒发怀才不遇情绪的文章中。也可以用在批判世俗势利、小人得志现象的议论文里。比如写职场中能力出众的人被资历浅的小人刁难的场景时可以引用。也可以用来安慰暂时身处困境、被小人物冒犯的朋友。引用时可以直接放在段落开头,引出要论述的观点。也可以放在段落结尾,作为对所述现象的总结评价。这句诗的反差感极强,能极大增强表达的感染力。适合在非正式的抒情文和正式的议论文中使用。
关联知识图谱
杜甫《久客》创作母题来源
本诗是方回读杜甫《久客》中“小吏每相轻”一句有感而作。两首诗的核心主题都是批判世俗势利,抒发怀才不遇的感慨。杜甫的原诗偏于沉郁,方回的和诗偏于旷达,形成鲜明的风格对比。

名句 CLASSIC LINES

鸱鸮吓鸾鳯,蝼蚁困鲲鲸
为全诗核心名句,以反差强烈的两组意象构建比喻。

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作者 POET

程俱 1078年-1144年
两宋之交文学家、官员,以文才入仕,为人正直不附权贵。

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