寄谢叶翰林见招其二

程俱 · 宋

白雪词章胜远游，胸中清鉴有阳秋。

玉堂正要如椽笔，肯使经年借一州。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感崇敬 · 期许 · 酬答

创作背景

南宋初年酬赠叶梦得

本诗为南北宋之交诗人程俱所作，属于《寄谢叶翰林见招》组诗的第二首。创作时间为南宋高宗建炎至绍兴初年，当时叶梦得以翰林学士身份出守地方州郡，致信邀约程俱，程俱遂作本组诗答谢。本诗创作动因是回应邀约，同时表达对叶梦得才学的认可与仕途期许。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典诗歌近体诗的体裁之一，形成于唐代初年。全篇共四句，每句七个字，符合严格的平仄、押韵、对仗规范。在历代文体体系中，七言绝句是普及率最高的诗歌体裁之一，适合抒情、酬赠等多种创作场景。本诗完全符合近体七言绝句的格律要求，是宋代酬赠类七绝的代表作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对叶翰林出众文才与公正见识的由衷推崇，第二层是对叶翰林应当回归中枢、为朝廷施展才华的真诚期许，第三层是委婉回应叶翰林的邀约，暗含自身认同对方才学、赞同其应居要职的态度。历代对本诗情感的解读基本一致，无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 白雪词章：指高雅出众的诗文，化用《阳春白雪》的典故。2. 清鉴：清明的鉴别判断能力。3. 阳秋：即《春秋》，晋代避简文帝太后郑阿春讳改，这里指对人事的褒贬判断。4. 玉堂：这里指翰林院，是古代中央掌管文书、起草诏令的机构。5. 如椽笔：指非常出众的写作才能，化用东晋王珣的典故。6. 借一州：指担任地方州郡的长官。7. 经年：指连续多年。8. 翰林：古代官职名，翰林学士的简称，负责为朝廷起草重要文书。9. 见招：指对方邀约自己。10. 寄谢：指寄信答谢。

逐句白话释义

1. 第一句意思是您的诗文像高雅的《阳春白雪》一样，读起来比去远方游历还要美妙。2. 第二句意思是您心胸清明有很强的判断能力，对人事的褒贬都十分公允。3. 第三句意思是翰林院现在正需要您这样拥有出色文笔的人才。4. 第四句意思是怎么能让您常年留在地方担任州郡长官呢？5. 整首诗没有生僻的语句，表意十分直白坦诚。6. 每一句的逻辑层层递进，从夸赞到期许的脉络非常清晰。7. 完全没有晦涩的内容，普通读者不需要额外注释就能理解核心含义。8. 情感表达十分真诚，没有客套的虚话。9. 符合宋代酬赠诗直白恳切的常见风格。10. 能够让收信人一眼感受到作者的心意。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是诗人程俱为了答谢叶翰林的邀约而写的酬赠诗。2. 全诗首先夸赞了叶翰林出众的文才和公正的见识。3. 之后提出朝廷的翰林院正需要叶翰林这样的人才。4. 表达了希望叶翰林能够回到中央任职，不要长期留在地方的期许。5. 也委婉回应了叶翰林的邀约，暗含自己对对方才学的高度认可。6. 整体情感非常诚恳，没有过多的客套修饰。7. 既表达了感谢，也传递了对对方的美好期许。8. 是宋代文人之间酬赠往来的典型作品。9. 没有涉及负面情绪，整体基调积极向上。10. 核心意图非常清晰，没有歧义。

跨学科 · 是什么

宋代翰林学士制度历史学

1. 翰林学士是宋代中央的重要官职，归属翰林院。2. 主要负责为皇帝起草诏令、参与机要事务，地位很高。3. 宋代翰林学士经常会被派到地方担任州郡长官，积累治理经验。4. 之后通常会被召回中央升任更高的官职。5. 诗中的叶翰林就是处于出守地方的阶段。6. 普通读者了解这一制度就能更好理解诗中的期许含义。7. 这一制度是宋代官员考核升迁体系的重要组成部分。8. 对宋代的政治运行有很重要的影响。9. 相关内容在《宋史·职官志》中有明确记载。10. 不存在争议内容。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗诵读的整体节奏要舒缓诚恳，符合酬赠诗的语气。2. 第一句“白雪词章/胜远游”，在“白雪词章”后稍作停顿，重音放在“胜”字上。3. 第二句“胸中清鉴/有阳秋”，在“胸中清鉴”后稍作停顿，重音放在“有”字上。4. 第三句“玉堂正要/如椽笔”，在“玉堂正要”后稍作停顿，重音放在“正”字上。5. 第四句“肯使经年/借一州”，在“肯使经年”后稍作停顿，重音放在“肯”字上，语气上扬带出反问的感觉。6. 整体语速不要太快，每句读完可以稍作停顿。7. 语气要真诚，不要太夸张。8. 诵读时可以带着赞赏和期许的情绪。9. 适合用中低音诵读，更能体现诚恳的感觉。10. 熟练之后可以尝试调整停顿的时长，找到最适合自己的节奏。

基础句式仿写指导

1. 本诗的“XX正要XX，肯使XX”的反问句式非常适合用来表达对他人的期许。2. 仿写时首先确定要夸赞的对象的优点，再提出对应的期许。3. 比如仿写夸赞老师的句子：“教室正要如炬灯，肯使经年隐小城。”4. 仿写时要注意前后句的逻辑对应，前半句说需要对方的地方，后半句反问为什么对方不能到需要的地方去。5. 要注意用词要文雅，符合表达的语境。6. 可以先从日常熟悉的场景开始练习仿写。7. 不需要严格符合格律，只要表意通顺即可。8. 这一句式也可以用在日常的书信、赠言当中。9. 仿写的时候要注意情感真诚，不要太刻意。10. 多练习几次就能熟练掌握这一句式的用法。

核心名句写作应用

1. 核心名句“玉堂正要如椽笔，肯使经年借一州”适合用在夸赞人才、呼吁重用贤才的场景中。2. 比如写关于人才引进的文章时，可以引用这句诗表达对人才的重视。3. 也可以用在给朋友的赠言中，鼓励朋友到更适合的平台施展才华。4. 还可以用在评价历史人物的文章中，表达对人才得不到重用的惋惜。5. 引用时不需要额外解释太多，普通读者都能理解其含义。6. 要注意引用的场景要匹配，不要用在不合适的语境中。7. 引用时可以直接引用原句，也可以稍作化用。8. 这句诗的情感积极正向，适用范围很广。9. 学生写作文时引用可以增加文章的文化底蕴。10. 日常交流中引用也能体现自己的文化素养。

名句 CLASSIC LINES

玉堂正要如椽笔，肯使经年借一州

这两句直白表达了对叶梦得才学的高度认可，以及认为其应当回归中枢任职的期许。

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崇敬期许酬答历史学

作者 POET

程俱 1078年-1144年

两宋之交文学家、官员，以文才入仕，为人正直不附权贵。

寄谢叶翰林见招 其二