送孟博二首 其一

我昔在闾里,燕居处中堂。

儿女满眼前,嬉戏罗酒浆。

威命忽临门,一物不得将。

回顾堂中人,独汝在我傍。

舟行有蛟螭,夜宿畏虎狼。

岂无平生交,鄙远多遁藏。

古藤底处所,败驿无垣墙。

急雨挟风雷,漏水夜没床。

竹屋闻号呼,老兵冻欲僵。

郡僚谁复顾,独见李与黄。

时时馈一脔,稍稍葺两廊。

生意春欲回,倒景照屋梁。

散步得幽径,读书有明窗。

仆夫浣我衣,邻娃缝汝裳。

晨庖鲈脍美,密室沉水香。

文字可消忧,探索易老荘。

我唱汝辄和,不知岁月长。

葛洪隐岣嵝,苍梧真帝乡。

汝归固不恶,淹泊庸何伤。

作诗送汝行,示汝鸿雁行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感亲情 · 旷达 · 贬谪
创作背景
李光贬谪昌化军送别侄子北归
南宋绍兴十四年,李光因反对秦桧与金和议政策,被构陷贬逐,安置昌化军(今海南儋州),侄子李孟博随行前往贬所,陪伴诗人度过贬谪初期最艰难的时光。绍兴二十年左右,李孟博即将北归,诗人创作这组送别诗赠行,内容均来自贬谪期间的真实生活经历,无虚饰成分。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古,全篇以五字句为核心句式,无需严格遵守近体诗的平仄、粘对、押韵限制,形式自由灵活,适配长篇复杂情感的抒发。它是中国古代诗歌的核心体裁之一,自汉魏以来历代均有大量经典作品传世,也是宋代士人抒发个人情志的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层核心肌理,第一层是诗人贬谪蛮荒期间,侄子不离不弃随行相伴的深厚亲情,二人患难与共的真挚情感是全诗的情感基底。第二层是诗人面对政治打击、蛮荒环境时,始终保持的乐观旷达人生态度,无悲戚怨怼之态,尽显宋代士大夫风骨,是历代贬谪诗中情感基调积极的代表性作品。

基础解读 READING

语文核心知识
闾里
闾里是古代对家乡、乡里的称呼,古代二十五家为一闾,后来就用闾里泛指平民居住的地方,也代指家乡。本诗里的“我昔在闾里”就是说我以前在家乡的时候,是很常见的文言词汇,没有生僻含义。大家在其他古文里遇到这个词,也可以按家乡的意思来理解,是古代诗词中常用的指代家乡的词汇。
燕居
燕居指古代士人闲暇无事的时候在家闲居的状态,和正式办公、出席礼仪场合的状态相对,也可以写作“宴居”,意思是安闲的居家生活。本诗里的“燕居处中堂”就是说我闲居的时候住在正房里,体现了被贬之前安稳的居家生活。这个词在古文中常用来形容闲适的居家状态,大家可以留意这个常见用法。
逐句白话释义
从前我在家乡的时候,闲居在正堂里,儿女都围在眼前,嬉戏玩闹,家里常备着酒食。忽然朝廷的贬谪命令到了家门,我什么东西都不能带走,回头看家里的人,只有你陪在我身边。乘船出行的时候水里有蛟龙,晚上住宿害怕遇到虎狼,我难道没有平生的好友吗,他们大多嫌我地位卑下地处偏远,都躲起来不肯相见。我们到了古藤生长的偏远地方,破旧的驿站连围墙都没有,急雨伴着风雷而来,夜里漏的水淹没了床榻。竹屋里传来人们的号呼声音,老兵冻得快要僵了,当地的官员谁肯来看顾我们,只有姓李和姓黄的两个人来看望。他们时常送一块肉来,慢慢帮我们修葺了驿站的两廊,生活渐渐有了起色,就像春天要回来了,夕阳的影子照在屋梁上。散步可以找到幽静的小路,读书有明亮的窗户,仆夫帮我洗衣服,邻家的姑娘帮你缝衣裳。早晨厨房做的鲈鱼脍味道鲜美,密闭的屋子里有沉香的香气,写文章可以消解忧愁,我们一起探寻周易、老子、庄子的学问。我作诗你就和韵,都不知道时间过去了多久。葛洪隐居在岣嵝山,苍梧本来就是舜帝的故乡。你回去当然很好,我就算滞留在这里又有什么妨害呢。写这首诗送你出发,告诉你兄弟出行要像大雁一样有序。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人李光被贬海南期间,送别即将北归的侄子李孟博的作品,全诗回忆了自己被贬的经过,以及和侄子在贬所共同度过的艰难岁月,也写了后来生活逐渐安定的闲适状态。全诗没有悲伤哀怨的情绪,反而充满了患难与共的亲情,以及面对困境的乐观旷达态度,展现了诗人开阔的胸襟和坚韧的品格,是一首很有感染力的送别诗。
跨学科 · 是什么
南宋士大夫贬谪制度历史学
南宋时期,朝廷常常把获罪的官员贬到偏远的地方安置,海南就是当时最主要的贬谪地之一,很多反对和议的主战派官员都被贬到这里。贬谪的官员没有实权,行动也受到一定的限制,生活条件非常艰苦,这首诗里写的内容就是当时贬谪官员生活的真实写照,大家可以通过这首诗了解南宋时期的贬谪制度。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要放缓,语气要平和沉稳,不要有太强烈的情绪起伏。开头回忆家乡生活的部分可以读得舒缓温暖,写贬谪路上和贬所初期艰苦的部分可以读得稍显沉重,写后来生活安定的部分可以读得轻松愉悦,最后送别的部分要读得旷达开阔,每句的停顿可以按照语义来划分,五字句一般是二三停顿,比如“我昔/在闾里,燕居/处中堂”。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里的对比句式,比如先写过去的美好生活,再写现在的处境,突出前后的变化,也可以仿写“岂无……,……多……”的句式,用来表达世态炎凉的感受。比如可以仿写“岂无旧时友,患难多相忘”,就是说难道没有以前的朋友吗,遇到患难的时候大多都互相忘记了,和原诗的句式结构一致,表达的意思也很通顺,大家可以多练习这种直白质朴的表达句式。
核心名句日常写作应用
核心名句“汝归固不恶,淹泊庸何伤”可以用在很多日常写作场景里,比如写给即将远行的亲友,表达自己的豁达态度,也可以用在自己遇到困境的作文里,表达自己不害怕困难、乐观面对的心态。比如写关于挫折的作文时,可以写“古人有言‘汝归固不恶,淹泊庸何伤’,一时的困境不算什么,只要保持乐观的心态,总能迎来新的转机”,可以让文章更有文化底蕴,也更有说服力。
关联知识图谱
苏轼《儋耳》同主题
苏轼和李光都是被贬到海南的宋代士大夫,《儋耳》是苏轼被贬海南期间创作的作品,和本诗都是宋代贬谪海南的代表性诗作,都表达了面对贬谪的旷达态度,主题和创作背景高度相似,大家可以对照阅读,更好地理解宋代士大夫的贬谪心态。

名句 CLASSIC LINES

汝归固不恶,淹泊庸何伤
这两句是本诗的核心名句,意思是你能归乡当然是好事,我就算滞留在此地又有什么妨害呢,语言质朴直白,却尽显诗人旷达超拔的人生态度。

标签 TAGS

作者 POET

李光 1078年-1159年
南宋参知政事、文学家、词人,南宋四名臣之一

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