语文核心知识
缾罂
缾罂都是古代用来盛水的陶瓷器具,缾同瓶,罂是腹大口小的容器,这里指代来泉边打水的人用的各种盛水工具,大家不分昼夜来这里取水,足以看出双泉对周边百姓的重要性。该词是古代描写生活场景的常用词汇,在很多描写市井生活的古诗中都能看到相关表述,理解这个词就能明白当时双泉的使用场景。
蜑女
蜑女指古代南方沿海沿江从事水上生活的女性,也叫蛋民,多以捕鱼、运输为业,社会地位较低,这里和蛮童、邻娃、舶贾并列,说明来泉边取水的人覆盖了各个阶层。不管是有钱的商人还是底层的百姓,都依赖双泉的水源生活,进一步凸显了双泉的公共属性。
芟荑
芟荑指铲除杂草、割除多余植物的动作,这里指清理泉水中生长的藻荇等水生植物,不需要用锋利的斧钺,只需要普通的锄杷就能完成清理工作。这个词体现了劳动人民的日常智慧,用常见的农具就能解决影响大家生活的公共问题。
逐句白话释义
城东的古双泉,清澈的水流供给上万户人家使用。大家不分昼夜拿着瓶瓶罐罐来取水,人群里有做生意的商人也有邻居家的姑娘。还有南方来的少数民族孩子和水上居民家的女孩,光着脚梳着两个丫髻。大家经常苦恼泉里的水草长得太茂盛,蔓延开来盖住了水底的白沙。稀疏的树林影子也照不到水里,到处都是乱哄哄的蛙鸣。十个擅长潜水的勇士,跳进水里一开始忙乱地清理。不需要用斧钺这样的利器,铲除杂草只需要锄杷就行。除掉坏东西要连根拔起,不要让它再重新长出来。清理完之后小鱼没地方躲藏,老蛇也吓得逃走了。风吹过水面有像薄纱一样的波纹,月亮照下来水里没有一点瑕疵。用铜盆盛水像装了冰雪一样清亮,放在石鼎里煮能煮出像奶花一样的泡沫。多余的水流到农田和菜园里,父老乡亲们再也不用叹气发愁了。
核心主旨与内容概括
本诗完整记录了疏浚城东古双泉的全部过程,先介绍了双泉对周边百姓的重要作用,再讲了水草滋生带来的各种问题,接着写了清理水草的过程和要除根的理念,最后写了清理之后泉水的好状态和惠及百姓的结果。整首诗没有空泛的抒情,全部围绕真实的民生事件展开,体现了作者对百姓生活的关心和解决问题要彻底的务实态度,是一首典型的写实主义诗歌。
读写应用
诵读节奏指导
本诗是五言古诗,诵读的时候每句按照二三的节奏断句,前两个字读得稍短,后三个字读得稍长,整体节奏平实舒缓,像在讲述一件日常的事情。读到描写水草危害的句子时语气可以稍重,带一点忧虑的感觉,读到清理水草的句子时语气坚定,读到清理后泉水美景和惠及百姓的句子时语气轻快,最后两句读出欣慰的感觉,整体情感变化贴合诗歌内容的推进。
句式仿写指导
可以学习本诗按照事件发展顺序铺叙的写法,先写事件的背景和重要性,再写遇到的问题和麻烦,接着写解决问题的过程和思路,最后写解决之后的好结果,这种写法逻辑清晰,很适合写记事类的小作文。比如写一次班级大扫除的过程,可以先写大扫除对班级环境的重要性,再写教室里哪里脏有什么问题,再写大家分工打扫的过程,最后写打扫完之后干净的教室和大家开心的心情,完整记录整个事件。
核心名句写作应用
“除恶去根本,无令再萌芽”这句诗可以用在写整改问题、治理不良现象的作文里,用来表达解决问题要从根源入手的态度。比如写学校治理校园欺凌的内容时,可以写“治理校园欺凌要做到除恶去根本,无令再萌芽,不仅要处理已经发生的欺凌事件,还要从思想教育、制度建设等方面入手,从根源上杜绝欺凌现象的发生”,让作文的观点更有说服力。