居无屋

处世若传舍,吾生聊托宿。

志士守蜗庐,幽人卧空谷。

君看汉梁董,日享万钟禄。

华榱庇千间,子孙无托足。

海南吾欲老,是处堪卜筑。

结庵傍松林,开牖面修竹。

野老日往来,席地有棋局。

俯仰天地寛,莫叹居无屋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道 · 旷达 · 超脱
创作背景
南宋李光贬谪海南时期创作
本诗为南宋名臣李光贬谪海南儋州期间所作,当时李光因反对秦桧和议、力主抗金遭贬,流落岭南,生活清苦,诗作正是其当时生活状态与心境的真实写照,创作时间学界公认在绍兴十五年至绍兴二十年之间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古体诗,属于古体诗范畴,不要求严格遵守近体诗的平仄、对仗、押韵规则,句式灵活自由,适合抒发旷达不受拘束的情志,是中国古典诗歌的主流体裁之一,历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
全诗以居处为核心切入点,批判达官显贵穷奢极欲却难庇子孙的荒诞,抒发诗人贬谪海南期间不慕名利、随遇而安的人生态度,传递出超越物质束缚的精神追求,历代主流解读均认可其淡泊高洁的情志内核。

基础解读 READING

语文核心知识
传舍、蜗庐、万钟禄、华榱等重点字词
1. 传舍指古时官方设置的、供来往行人临时暂住的旅舍,没有私人产权,过客住完就走。2. 蜗庐指形状像蜗牛壳一样狭小简陋的房屋,古人常用来谦称自己的居所,也用来形容居处的局促。3. 万钟禄指数额极其丰厚的俸禄,钟是古代的大容量计量单位,一钟可容六斛四斗粮食。4. 华榱指表面雕绘了精美花纹的房椽,这里用来代指修建得极其豪华的高门大宅。5. 卜筑指择地修建房屋,是古人对建造居所的文雅说法。6. 开牖就是打开窗户的意思,牖是古代对窗户的称呼,和门的功能有所区分。7. 野老指乡间的普通老人,多是淳朴的普通百姓,没有官身也没有显赫的身份。8. 俯仰指低头和抬头,这里用来形容日常的活动、生活的方方面面。
全诗白话释义
1. 人生在世就像暂住旅舍,我的生命不过是暂时托身寄宿于此。2. 有志节的人守着狭小的蜗居也能安守本分,幽居的隐士卧在空旷山谷也能自在安宁。3. 你看汉代梁地的董贤,身居高位享受着万钟的厚禄。4. 他的豪宅雕梁画栋有上千间房屋,最后子孙却连落脚的地方都没有。5. 我想在海南终老,这里到处都可以选地盖房居住。6. 搭个小庵挨着松树林,打开窗户正对着修长的翠竹。7. 乡间的老人每天和我来往,我们在地上铺席子就可以下棋。8. 低头抬头之间尽是广阔天地,千万不要感叹自己没有房屋居住。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗围绕“居无屋”的主题展开,开篇就把人生比作住旅舍,点明物质居所不过是临时寄托的观点。2. 接着把志士幽人的安贫乐道和达官显贵的穷奢极欲做了对比,凸显出物质财富的不可靠。3. 诗人举了汉代宠臣董贤的例子,他曾经享尽荣华富贵,豪宅无数,最后却落得身死族灭的下场,子孙连落脚的地方都没有。4. 之后诗人写了自己在海南的生活打算,他觉得海南这个地方很好,完全可以选地盖房在此终老。5. 他想要的居所非常简单,挨着松林,对着修竹就足够了,不需要什么豪华的装饰。6. 平日里和淳朴的乡间老人来往,有空就一起下棋,这样的生活非常自在。7. 最后诗人点明主旨,只要心胸开阔,天地到处都是可以容身的地方,完全不需要为没有自己的房屋发愁。8. 整首诗传递出一种不慕名利、随遇而安的旷达人生态度,充满了超脱物质束缚的精神力量。
跨学科 · 是什么
松、竹的生物特性与文化寓意植物学
1. 诗里提到的松是松科松属的常绿乔木,适应能力极强,在海南的山地和平原都能生长。2. 松树四季常青,寿命很长,古人经常把它当成坚韧不屈、高洁品格的象征。3. 诗里提到的竹是禾本科竹亚科的多年生植物,生长速度快,在海南温暖湿润的环境里分布非常广泛。4. 竹子挺拔修长,中空有节,古人常用来比喻君子有气节、内心谦逊的品格。5. 松和竹再加上梅花,被古人合称为“岁寒三友”,是古典诗词里非常常见的意象。6. 海南当地的松树多为南亚松,耐旱耐贫瘠,非常适合在当地的气候环境下生长。7. 海南当地的竹子常见的有青皮竹、粉单竹等,既可以用来做建筑材料,也可以用来制作日常用具。8. 诗人选择在松竹旁边修建居所,既是因为当地确实多松竹,也是借用松竹的意象来表明自己的高洁志趣。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗整体基调旷达平和,诵读的时候语气要舒缓从容,不需要太激昂也不需要太低沉。2. 开头两句“处世若传舍,吾生聊托宿”要读得平缓,读出对人生的通透感,重音放在“传舍”“托宿”上。3. 接下来两句“志士守蜗庐,幽人卧空谷”语气要坚定,重音放在“守”“卧”两个字上,读出安贫乐道的笃定。4. 再接下来四句举董贤的例子,前两句“君看汉梁董,日享万钟禄”可以略带讽刺的语气,重音放在“万钟禄”上。5. 后两句“华榱庇千间,子孙无托足”要读得略带慨叹,重音放在“无托足”上,凸显出物质财富的虚幻。6. 中间四句写自己在海南的生活,要读得轻松愉悦,重音放在“松林”“修竹”“野老”“棋局”上,读出生活的闲适感。7. 最后两句是全诗的点睛之笔,要读得开阔旷达,语速可以稍慢,重音放在“天地宽”“居无屋”上。8. 整首诗的停顿可以按照每两句一组来断,每句的停顿为二一二或者二二一的节奏,比如“处世/若/传舍,吾生/聊/托宿”。
对比句式仿写指导
1. 这首诗里用到了很明显的对比句式,把两类人的生活状态和结局放在一起对比,突出自己的观点。2. 基础的句式结构是“XX(正面事物)XXX,XX(反面事物)XXX”,前后形成鲜明的对照。3. 仿写的时候首先要确定你想要表达的核心观点,比如要表达读书比玩乐更有长期价值。4. 然后先写正面的内容,比如“学子寒窗苦,手把万卷书”,写出认真读书的人的状态。5. 再写反面的内容,比如“纨绔嬉游乐,身无半分才”,写出只知道玩乐的人的状态,前后形成对比。6. 仿写的时候要注意前后两句的字数要相等,词性要相对,读起来朗朗上口。7. 也可以不用完全对仗,只要前后内容形成反差对比就可以,适合用在议论文里突出观点。8. 这种对比句式的好处是观点鲜明,很容易让读者get到你想要表达的核心意思。
核心名句日常写作应用
1. 这句“俯仰天地宽,莫叹居无屋”可以用在安慰因为买不起房而焦虑的朋友的场景里,告诉对方只要心胸开阔,不需要被房子绑架。2. 也可以用在自己面临居住困境的时候,用来自我鼓励,表达自己不被物质条件束缚的态度。3. 比如朋友刚毕业租房子住,经常抱怨居住条件差,你就可以用这句诗来安慰他,告诉他年轻人最重要的是成长,不需要为暂时的居住条件发愁。4. 也可以用在描写乡村生活、旅居生活的作文里,用来表达随遇而安的生活态度。5. 比如你写一篇关于旅行的作文,说自己在各地旅居,虽然没有固定的房子,但是走到哪里都能看到不一样的风景,就可以用这句诗来点睛。6. 还可以用在议论文里,用来作为论据证明“精神富足比物质富足更重要”的观点。7. 用的时候可以直接引用这句诗,后面再加上自己的解释,让表达更有文化底蕴。8. 这句诗语言直白,意思清楚,适用场景非常广泛,不管是日常交流还是写作都可以用。
关联知识图谱
《定风波·莫听穿林打叶声》(苏轼)同主题
1. 这首《定风波》是北宋苏轼被贬黄州期间所作,和本诗的创作背景都是被贬谪期间。2. 两首作品都传递出不被外界困境影响、随遇而安的旷达人生态度。3. 苏轼的《定风波》里“一蓑烟雨任平生”的名句,和本诗“俯仰天地宽,莫叹居无屋”的内核高度一致。4. 两首作品都没有因为被贬谪的处境而消沉,反而都展现出了超脱的胸襟。5. 苏轼本人也曾经被贬谪到海南,和李光的贬谪经历也有相似之处。6. 两首作品都是宋代贬谪文学里的经典代表作,都有很高的艺术价值。7. 两首作品的语言都比较直白易懂,没有晦涩的典故,很容易被大众理解和接受。8. 后世经常把两首作品放在一起解读,作为宋代士大夫旷达精神的典型代表。

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作者 POET

李光 1078年-1159年
南宋参知政事、文学家、词人,南宋四名臣之一

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