予始到琼众谓海南自来无大寒今岁腊月连日风雨殆不异北地因成小诗记之

诵读这首诗的时候，要按照每句两个节奏单元来断句，前两个字一个单元，后三个字一个单元，比如“海国/冬常燠，阴霾/忽满山”。读前两句的时候，第一句语气要平缓，体现出往年冬天的温暖，第二句语气要稍微下沉，体现出天气突变的意外感。读颔联“飕飕北风劲，凛凛冻云顽”的时候，语速可以稍快一点，突出寒风凛冽的感觉。读颈联的时候，前一句要放轻语气，体现出蟋蟀沉寂的状态，后一句要稍微加重语气，突出芭蕉挺立的姿态。读最后两句的时候，语气要放缓，带出一点期盼的感觉。

这首诗里的“蟋蟀已无语，芭蕉犹强颜”用了前后对比的句式，先写一种事物的状态，再写另一种事物相反的状态，大家可以仿写这个句式。比如写秋天的景象，可以写“蝉声已断绝，菊花正盛开”，先写秋天蝉不再叫了，再写菊花刚好开放的状态。也可以写生活里的场景，比如“闹市已沉寂，小店仍通明”，先写夜里闹市没有声音了，再写小店还开着灯的样子。仿写的时候要注意前后两句的字数要一致，事物的状态要有明显的对比，这样写出来的句子会更有画面感。

“蟋蟀已无语，芭蕉犹强颜”这句诗可以用在描写遇到困境仍然坚持的场景里。比如写自己考试失利之后，身边很多同学都放弃了努力，但是自己还是坚持复习，就可以用这句诗来烘托氛围，比如“这次模考之后，身边不少同学都泄了气，颇有‘蟋蟀已无语’的颓丧，我却决定像寒风里的芭蕉那样‘犹强颜’，沉下心来补薄弱的知识点”。也可以用来赞美在恶劣环境里坚守岗位的人，比如寒冬里还在户外工作的环卫工人、快递员，都可以用这句诗来形容他们的坚韧。