同张昌时宿高明寺

幽卧不知觉,窗悬寒日初。

矧伊夜来雨,谿声到吾庐。

故人挽我出,忽枉天际书。

跻险敢自休,青山转篮舆。

相逢竹间寺,共撷园中蔬。

残僧谁在亡,奄忽十载余。

茗果话畴昔,新晴报钟鱼。

东雷亦已鸣,百草苕颖舒。

奈何与之子,齿髪日夜疏。

眷此不能发,牵衣更踌蹰。

明朝各回首,世事将焉如。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感世事 · 喜悦 · 怅惘 · 惜时 · 无常 · 重逢
创作背景
南北宋之交创作
这首诗为南北宋之交诗人汪藻所作,创作时距诗人上次到访高明寺已过十余年,诗人与旧友张昌时重逢于寺中,抚今追昔写下此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗属于古体诗范畴,不要求严格的平仄对仗,押韵灵活,篇幅可长可短,是唐代以来诗人常用的抒情言志体裁。
情感 · 解读
全诗围绕与旧友同宿高明寺的经历展开,先写晨起的清幽景致,再写赴约登山的过程,接着写寺中重逢话旧的场景,最后抒发对年华老去、世事难料的感慨,情感层次丰富真切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.矧伊:更何况,矧是况且、何况的意思,伊是语气助词,无实义。2.篮舆:古代的竹制轿子,供人乘坐登山出行。3.钟鱼:寺院中的钟和鱼形的鼓,是寺院用来报时、做法事的器具。4.苕颖:本指草的嫩芽,这里泛指百草萌发的新芽。5.畴昔:往日、从前。6.踌蹰:犹豫、迟疑的样子。7.内容均为基础通识,无生僻术语,适合全民理解。
逐句白话释义
1.我静卧在清幽的地方没察觉时间流逝,醒来时窗外已经挂着初升的寒日。2.更何况昨夜下了雨,溪水的声音传到我住的小屋来。3.老朋友约我出门,我忽然收到他从远方寄来的信。4.攀登险路不敢自己停下休息,坐着竹轿在青山之间绕行。5.我们在竹林间的寺院相逢,一起采摘园子里的蔬菜。6.我问剩下的僧人里谁已经去世了,一晃已经过了十多年。7.我们喝茶吃果子聊起从前的事,天气放晴后寺院的钟鼓声响起。8.东边的春雷已经响过,各种百草都长出了嫩芽。9.可是为什么我和你,牙齿和头发一天天稀疏了。10.我眷恋这里舍不得出发,拉着你的衣服更加犹豫。11.明天我们就要各自回头分别,以后的世事会变成什么样呢。
全诗核心主旨
这首诗写诗人收到旧友张昌时的邀约,一同前往高明寺游赏住宿的经历。诗人看到十多年来寺院人事的变化,又感受到春天万物生发的景象,对照自己和友人年华老去的现状,抒发了对时光飞快流逝、人事变化无常的感慨。情感真诚朴素,很容易引发读者的共鸣,是一首典型的山水纪游抒情诗。
跨学科 · 是什么
高明寺地理位置地理学
高明寺坐落在今天的浙江省台州市天台山,天台山是我国著名的佛教名山,风景清幽,自古以来就是文人游赏的好去处。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语调要偏沉稳。开头两句可以读得轻缓一些,突出清幽的氛围。读到重逢的句子可以稍微提亮语调,表现欣喜的情绪。最后几句读得低沉一些,突出怅惘的情感。每句五言按照二三的节奏断句就可以,不需要太夸张的语气变化,符合日常诵读的要求。
句式仿写指导
可以仿写诗中先写眼前景致,再写事最后抒情的结构,比如先写自己看到的某一处熟悉的景色,再写和旧友重逢的经历,最后抒发自己的感受。也可以仿写“矧伊夜来雨,谿声到吾庐”这种前句写原因后句写感官感受的句式,日常写作中用来写景抒情都很合适,容易上手且表达效果好。
名句应用场景
“残僧谁在亡,奄忽十载余”可以用在回到久别的地方,感叹人事变化的作文场景里。“明朝各回首,世事将焉如”可以用在和亲友分别,感慨未来不可知的场景里。比如写毕业分别、故地重游的作文都可以引用这两句,能够增添文章的文化底蕴,让情感表达更有分量。
关联知识图谱
《题破山寺后禅院》常建同主题
两首诗都是写游览寺院的经历,都描绘了寺院清幽的环境,都带有淡淡的抒情色彩,适合基础阶段对比阅读,能够更好地理解同类诗歌的特点。

名句 CLASSIC LINES

残僧谁在亡,奄忽十载余;明朝各回首,世事将焉如
这两句是全诗的核心名句,以直白的问句抒发今昔对照的沧桑感,情感真挚沉郁,后世常用于表达对时光流逝、人事变迁的感慨。

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作者 POET

汪藻 1079年-1154年
北宋末南宋初官员、文学家,骈文成就突出,《宋史》有传

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