次韵胡德辉乞予钞书之副六首 其六

长檠计出群儿下,两眼眵昏欲底为。

凭语少年须着便,酒狂端合信书痴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感劝学 · 惜时
创作背景
赠答友人
本诗为南宋诗人周紫芝所作组诗《次韵胡德辉乞予钞书之副六首》的第六首,创作背景为友人胡德辉向作者索要其抄录书籍的副本,作者作该组诗回应,具体创作年份学界无明确考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,体裁成熟于唐代,格律要求严格,是宋代文人赠答创作时常用的诗歌体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是自嘲年老眼昏仍坚持抄书的窘迫境况,二是表达对勤学行为的推崇,以及对青少年珍惜时光、刻苦读书的恳切劝诫,情感真挚平实。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
长檠指长柄的照明灯台。眵昏指眼部分泌物增多、视线模糊的状态。着便指抓紧合适的时机。端合指确实应当。书痴指痴迷读书的人。这些字词都是宋代口语中常见的表述,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我用长灯照着抄书的办法,实在比不上那些年轻小伙子。第二句的意思是我现在两眼昏花快要看不清东西,还这样辛苦到底是为了什么呢。第三句的意思是我要告诉少年朋友们一定要抓紧大好时光多学习。第四句的意思是就算你有豪放不羁的饮酒狂气,也确实应该信服那些痴迷读书的人。释义全部采用口语化表述,没有额外文学修饰。
核心主旨概括
本诗是作者回应友人索要抄书副本的赠答作品,先写自己年老眼昏仍坚持抄书的真实境况,再由此引出对少年人的劝学劝诫,整体内容平实易懂,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
古代抄书文化社会学
古代很长一段时间没有普及印刷技术,人们想要获得书籍副本,只能依靠手工抄写。抄书既是古人获得书籍的主要方式之一,也是古人读书学习、巩固知识的重要途径。很多文人都会自己亲手抄写珍贵书籍收藏。古代抄书需要耗费大量的时间和精力,是一件非常考验耐心的事。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句按照2/2/3的节奏断句,比如长檠/计出/群儿下,两眼/眵昏/欲底为。读前两句时语气可以稍微放缓,带一点自嘲的无奈感。读后两句时语气要变得恳切郑重,突出劝诫的语气。每句尾字适当拖长音,符合七言绝句的诵读节奏。
句式仿写指导
可以仿写“凭语XX须着便,XX端合信XX”的劝诫句式,前半句点明劝诫的对象和要求,后半句补充说明对应的道理。比如可以仿写为“凭语学子须着便,嬉游端合信勤学”,用来劝诫学生珍惜时光学习。仿写时注意前后两句语义要连贯,符合平声押韵的基本要求。
名句写作应用
核心名句“凭语少年须着便”可以直接用于劝学、惜时主题的作文开头,引出珍惜时光的核心论点。也可以用于校园劝学宣传语、给晚辈的赠言等场景。使用时不需要额外修改,直接引用就能清晰传递劝诫的含义。
关联知识图谱
中国古典劝学诗同主题
本诗核心主旨为劝诫少年勤学惜时,属于中国古典诗词中非常常见的劝学主题类别,和汉乐府《长歌行》、颜真卿《劝学诗》等作品的核心主题完全一致,都是劝导人们珍惜时光刻苦学习。

名句 CLASSIC LINES

凭语少年须着便,酒狂端合信书痴
该句是本诗核心名句,以直白恳切的语气传递劝学主旨,后世常被用作校园劝学宣传内容,也常被引用于惜时勤学主题的各类文章中,受众认知度较高。

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作者 POET

汪藻 1079年-1154年
北宋末南宋初官员、文学家,骈文成就突出,《宋史》有传

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