送许少卿出守邠州

长安北走彭原路,白苇黄茆列亭戍。

山形渐险溪水流,行人可肯回车去。

岂知中有古邠州,十里沙平水漫流。

雁飞蔽野葡萄晓,马放连云苜蓿秋。

次卿卧听朝鸡久,请试从来拨烦手。

未许相如喻蜀归,且看魏尚临边守。

杂花撩乱草鲜明,二月春风卷旆旌。

燕寝凝香无一事,乐哉饮酒莫论兵。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感期许 · 祝愿 · 送别
月份二月
创作背景
北宋中期赠别同僚赴边任职
本诗为北宋仁宗嘉祐年间文人杨蟠的作品,是其为即将出守邠州的许姓少卿所作的赠别诗。邠州为北宋西北边境要地,承担防御西夏的军事职能,朝廷常选派干练官员任职。本诗创作动因是送别同僚赴边履职,全诗围绕边地风貌与治边期许展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代七言古诗体裁,是古代送别类诗歌的典型作品。七言古诗句式灵活,不受格律严格束缚,适合抒发多层情感与铺陈写景。该体裁自汉魏以来逐步发展,到宋代成为文人赠别酬唱的常用文体,兼具叙事、写景、抒情多重功能,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对友人赴任边地的不舍赠别之情,其次是对友人治理才能的肯定与信任,最后是对其安定边境、造福地方的美好期许,整体情感豪迈豁达,无普通送别诗的伤感情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,邠州是古代地名,位于现在的陕西省彬州市一带,北宋时是西北边境重镇。第二,少卿是古代官职名,是中央机构的副长官。第三,彭原是古代地名,位于现在甘肃省庆阳市西峰区一带。第四,亭戍指古代边境上的哨所、驻防点。第五,拨烦手指善于处理复杂政务的能手。第六,魏尚是西汉时期著名的边地太守,善于防守边境,深受百姓爱戴。第七,旆旌指古代军队或官员出行时的旗帜。第八,燕寝指古代官员的休息住所,这里指州府的官署。第九,论兵指讨论军事、战事相关的内容。第十,苜蓿是一种多年生草本植物,常用来做牲畜饲料,西汉时从西域传入中原。
逐句白话释义
第一句写从长安往北通往彭原的道路上,白色的芦苇、黄色的茅草沿着边境哨所排列生长。第二句写山势渐渐变得险峻,溪水不停流淌,赶路的人哪里愿意轻易掉头回去呢。第三句写谁能想到这条路的中间就是古老的邠州,方圆十里沙地平坦,河水缓缓漫流。第四句写清晨时分大雁飞起来遮蔽了原野,葡萄挂满枝头,秋天的时候马匹放养在连云成片的苜蓿地里。第五句写许少卿早就习惯了上朝时听早鸡打鸣,正好可以在这里施展你擅长处理繁杂政务的本领。第六句写不会让你像司马相如那样出使蜀地很快就回来,暂且期待你像魏尚一样驻守边境治理地方。第七句写各类鲜花开得杂乱繁盛,草色鲜亮,二月的春风吹卷着出行的旗帜。第八句写官署里安安静静没有一点烦心事,快乐地饮酒就好,不用再讨论战事相关的内容。第九句写全诗没有悲伤的离别情绪,更多的是对友人的肯定和祝福。第十句写整体内容直白易懂,把边地风光和赠别祝福融合得十分自然。
全诗核心主旨与内容概括
第一,本诗是北宋诗人杨蟠写给即将到邠州赴任的许少卿的赠别诗。第二,诗歌前半部分先描写了从长安到邠州沿途的边地风光,展现了西北边境开阔壮丽的自然风貌。第三,中间部分肯定了许少卿的政务能力,用历史典故表达了对他的期许。第四,最后部分表达了对友人的美好祝福,希望他到任后能够治理好地方,让边境安定,百姓安居乐业。第五,整首诗的基调豪迈豁达,没有普通送别诗常见的伤感哀愁。第六,诗歌既展现了北宋时期西北边境的真实风貌,也体现了宋代文人士大夫对边地治理的理想期待。第七,全诗把写景、抒情、用典自然结合,读起来流畅大气。第八,核心表达的是对友人的信任和对边境和平的美好向往。第九,没有复杂的晦涩表达,普通读者很容易理解诗歌的内容和情感。第十,是宋代赠别诗中风格比较积极明快的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
邠州地理区位地理学
第一,邠州也就是现在的陕西省彬州市,位于陕西关中平原的西北部,是连接关中平原和黄土高原的过渡地带。第二,从长安(也就是现在的西安)往北走前往甘肃、宁夏等地,邠州是必经的交通要道。第三,这里地势从南到北逐渐升高,既有河谷平地,也有山地丘陵,和诗里“山形渐险溪水流”“十里沙平水漫流”的描写完全符合。第四,彭原位于现在甘肃省庆阳市,在邠州的西北方向,是古代关中通往西北边境的重要节点。第五,这种特殊的地理位置让邠州自古以来就是军事要地,北宋时期更是防御西夏的前沿重镇。第六,当地的气候属于温带大陆性气候,降水较少,适合芦苇、茅草、苜蓿这类耐旱植物生长。第七,河谷地带地势平坦,灌溉方便,适合种植葡萄等作物,和诗里的描写完全对应。第八,现在的彬州市仍然是陕西西部重要的交通枢纽城市。第九,当地还有很多北宋时期的历史遗迹留存。第十,了解这个地理背景能帮助我们更好地理解诗歌的内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗的时候整体节奏要明快舒展,不用读得低沉伤感。第二,前四句写景的部分语速稍慢,读出边地风光的开阔感,每句的停顿可以是“长安/北走/彭原路,白苇/黄茆/列亭戍”这样的二三二节奏。第三,中间四句写邠州风貌的部分可以读得稍微明快一点,展现出边地的生机感。第四,“次卿卧听朝鸡久,请试从来拨烦手”这两句语速稍稳,读出对友人的肯定语气。第五,“未许相如喻蜀归,且看魏尚临边守”这两句要读得有力一点,读出期许的感觉。第六,最后四句写祝福的部分可以读得轻松豁达,读出愉悦的语气。第七,“燕寝凝香无一事,乐哉饮酒莫论兵”这句是核心名句,诵读时可以稍微放慢语速,加重语气,突出全诗的核心情感。第八,整体语调要昂扬向上,符合本诗积极的情感基调。第九,诵读的时候可以配合适当的手势,更好地传递诗歌的开阔意境。第十,多诵读几遍就能更好地体会诗歌的情感和韵律美。
基础句式仿写指导
第一,本诗“先写景后抒情”的结构非常适合仿写送别类的文字。第二,我们可以先描写送别对象前往的目的地的沿途风光,再表达对对方的祝福和期许。第三,比如写给去外地读书的朋友,就可以先写对方上学的城市的特点,再祝福对方学业顺利。第四,也可以仿写本诗用熟悉的典故来表达期许的写法,比如祝福对方工作顺利可以用对应的历史典故,让文字更有内涵。第五,还可以仿写“雁飞蔽野葡萄晓,马放连云苜蓿秋”这种对偶写景的句式,用两个结构相似的句子来描写景色,让句子更有韵律感。第六,仿写的时候不用刻意追求格律,只要把景色描写和情感表达自然结合就好。第七,比如可以仿写“樱花漫山春意闹,书声绕楼月光柔”这样的句子,描写校园的景色。第八,日常写作里用到这种写法,能让你的文字更有画面感。第九,多练习几次就能熟练掌握这种写作方法。第十,这种写法适用的场景非常多,写景、抒情、赠别的文章都可以用。
核心名句应用
第一,“燕寝凝香无一事,乐哉饮酒莫论兵”这句名句可以用到很多日常写作的场景里。第二,当你要写赞美某个地方治理得很好,社会安定,百姓生活安逸的时候就可以用这句。第三,比如写家乡的变化,说现在家乡治安好,大家生活幸福,就可以说“如今我们家乡早已是‘燕寝凝香无一事’,大家的日子过得越来越红火”。第四,也可以用到写给长辈或者朋友的祝福里,比如祝福对方工作顺利,没有烦心事,就可以用这句来表达。第五,还可以用到游记类的文章里,描写某个地方生活节奏慢,安逸舒适,就可以引用这句。第六,引用的时候不用把两句都写完,单独用“燕寝凝香无一事”也可以表达地方安定的意思。第七,用这句的时候要注意场景要匹配,不要用到氛围比较严肃或者悲伤的文章里。第八,这句自带闲适豁达的情感基调,适合用在积极正面的内容里。第九,学生写作文的时候用到这句,能让文章更有文化底蕴,更容易得高分。第十,日常社交平台发动态的时候用到这句,也会显得很有文采。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
第一,两首诗都是送别友人前往边地任职的赠别诗,都是古代送别诗的经典作品。第二,两首诗的基调都积极豁达,没有普通送别诗的伤感情绪。第三,都在诗里融入了对友人的美好祝福,情感真挚动人。第四,都有流传很广的核心名句,后世应用非常广泛。第五,两首诗的创作背景都是中原王朝的边境地区,都涉及边地风貌的描写。第六,都体现了古代文人士大夫对友人的真挚情谊和对家国安定的期待。第七,都是中小学语文古诗文学习的常见拓展阅读篇目。第八,对了解古代送别文化和边地情况有很高的参考价值。第九,两首诗虽然朝代不同,但是表达的情感内核有很多共通之处。第十,对比阅读能更好地理解古代送别诗的艺术特点。

名句 CLASSIC LINES

燕寝凝香无一事,乐哉饮酒莫论兵
这两句是本诗的核心名句,描写了地方治理清明、边境安定的理想状态。该句意境闲适豁达,是宋代赠别诗中流传较广的名句。

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作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

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