饮酒次人韵

浅濑见鱼游,澄潭知鹤没。

疑乘青霞珮,径堕白银阙。

平生探学海,中年悟禅悦。

应须临渺弥,庶以称超越。

回塘大圆镜,新蒲细于髪。

绿扇互低昂,玉颜争秀发。

良辰宴觞豆,炎曦脱巾袜。

荷声过急雨,竹影敷凉月。

缓行蹑芳草,移坐荫深樾。

何当酒拍浮,恣听舟摇兀。

而我方抱铅,上马自腰笏。

叩门不闻呼,造席无乃咄。

讵敢陵崆屼,幸许窥剞劂。

愿公开迷云,令我入理窟。

雄篇出月胁,妙思露天骨。

蹇步那由追,眢井愧先竭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感喜悦 · 谦逊 · 雅集
创作背景
次韵唱和
本诗为诗人参加友人夏日园林宴集时所作的次韵唱和作品,依照友人诗作原韵依次押韵创作,创作时诗人已处中年,兼具儒学积累与禅学体悟,读友人佳作后心生敬慕,故作此诗表达请益意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,简称五古,是中国古典诗歌的重要体裁,全篇每句五字,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵宽松,篇幅长短不限,起源于汉魏,后世历代均有大量文人创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层:一是观赏夏日园林清景的闲适愉悦,二是中年参禅悟道后的通透淡然,三是与友人宴饮唱和的轻松畅快,四是对友人出众才学的推崇及请教问学的真诚谦逊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,濑指浅而流速快的水流。第二,澄潭指清澈的深水潭。第三,禅悦指参禅悟道获得的安宁愉悦感受。第四,觞豆是古代盛放酒和食物的器具,代指宴席。第五,炎曦指炎热的太阳。第六,铅代指文事公务,笏是古代官员上朝用的手板。第七,剞劂本指雕刻工具,代指精美的诗文。第八,理窟指高深的学问境界,眢井指枯井,比喻才思枯竭。
逐句白话释义
第一句浅滩可见游鱼,清潭可见白鹤潜没。第二句好似披着云霞玉佩,径直落入白银仙宫。第三句平生钻研学问,中年领悟禅修乐趣。第四句该面对广阔水面,才配得上超越世俗的心境。第五句回环池塘像大圆镜,新生蒲草比头发还细。第六句绿荷叶高低起伏,荷花争相盛放。第七句好日子摆开宴席,炎热天脱下头巾鞋袜。第八句急雨扫过荷叶沙沙响,竹影铺在清凉月光地上。第九句慢走踩过芳草,挪座到浓荫下。第十句喝着冒泡的美酒,随意听船摇晃的声响。第十一句我还忙于公务,骑马腰间插着笏板。第十二句敲门没人应,直接入席会不会太冒昧。第十三句不敢攀登高山,有幸得见您的精美诗文。第十四句希望您拨开我迷茫的阴云,带我进入高深的学问境界。第十五句您的雄文如同出自月宫深处,妙思尽显天然风骨。第十六句我脚步笨拙追不上您,如同枯井般惭愧才思枯竭。
核心主旨概括
第一,本诗是诗人参加友人夏日园林宴饮时所作的次韵和诗。第二,前半部分先写园林水景,再讲平生治学、中年悟禅的人生感悟。第三,中间部分详细描写宴集时的夏日风景、宴饮场景和众人放松的状态。第四,后半部分写自己被公务缠身的状态,表达对友人自在生活与才学的羡慕。第五,最后真诚表达向友人请教、提升自我的谦逊态度。第六,全诗氛围轻松自然,无刻意修饰。第七,传递出传统士人亲近自然、追求学问、真诚待人的美好品质。第八,体现了古代文人宴集唱和的独特文化乐趣。
跨学科 · 是什么
夏日常见园林植物植物学
第一,蒲是香蒲科水生草本植物,多生长在浅水区。第二,新生香蒲叶纤细柔软,粗细和头发相近。第三,荷是睡莲科水生植物,夏季开花,叶片宽大,雨滴击打会发出清晰声响。第四,竹是禾本科多年生植物,四季常青,叶片修长,投下的影子稀疏错落。第五,三种植物都适合种植在江南园林水池边,是夏季造景常用植物。第六,古代文人常以三者比喻高洁品格。第七,现在多数古典园林仍保留三种植物搭配种植的景观。第八,日常公园水边也常能见到这些植物。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗为五言古诗,诵读时每两字后稍作停顿,最后一字拖长音。第二,整体语速舒缓,契合闲适淡然的基调。第三,读写景句时语气轻柔,读出画面美感。第四,读抒怀句时语气平稳,读出通透感。第五,读夸赞友人的句子时语气真诚,读出谦逊态度。第六,每四句为一个小节,小节间稍作停顿。第七,韵脚处可稍加重读音,体现韵律感。第八,整体音量不宜过大,以类似友人间交谈的状态为宜。
句式仿写指导
第一,可仿写“荷声过急雨,竹影敷凉月”这类对偶写景句。第二,仿写要点是前后句字数相同、词性相对、内容属同一场景。第三,比如可写“梧叶敲寒雨,桂香漫晚风”描写秋夜,或“莺声穿晓雾,柳色拂春波”描写春日。第四,仿写时注意前后句意境统一,不可跨季节混搭。第五,尽量选用有动态感的词语,增强画面感。第六,无需刻意追求严格对仗,意思通顺自然即可。第七,平时多观察身边风景,积累素材就能写出好句子。第八,多加练习就能熟练掌握对偶句的写作技巧。
名句写作应用
第一,“荷声过急雨,竹影敷凉月”可用来描写夏日雨后夜景。第二,写江南园林游玩的作文时,可引用该句描写所见景色。第三,可用来形容环境清幽宁静,比如描写自家小院夏日景色。第四,可用于抒发闲适心情的作文,以景色烘托放松状态。第五,写夏日主题散文时,引用该句可提升文章古典美感。第六,注意该句适用场景为夏季夜晚或雨后,不可用于其他季节。第七,可直接引用,也可稍加改写融入文章。第八,引用后可加一句个人感受,让句子与文章结合更自然。
关联知识图谱
次韵同手法
第一,次韵是古代诗歌唱和的一种方式,要求和诗的韵脚字、韵脚顺序与原诗完全相同。第二,本诗标题明确标注“次人韵”,说明是依照他人诗作原韵创作。第三,次韵创作难度高于普通和诗,需在固定韵脚内自然表达内容。第四,宋代后次韵十分流行,文人宴集时常以此切磋才学。第五,苏轼、黄庭坚等文人都有大量次韵作品流传。第六,次韵作品既能体现文人才学,也能增进友人情谊。第七,现在旧体诗爱好者仍常用次韵方式交流。第八,次韵是中国古典诗歌特有的文化内容。

名句 CLASSIC LINES

荷声过急雨,竹影敷凉月
该句是本诗核心写景名句,历来被各类古典写景文选收录,常被用作古典园林景观题额,历代评家均称赞其画面感极强,寥寥十字就勾勒出夏日雨过月升的清幽静美场景。

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作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

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