虞童子七岁能诵书部使者闻诸朝既至京师会更制不果试其归也以二小诗送之 其二

不作西京童子郎,时人已自识黄香。

还家更诵五千卷,十八重来诣太常。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 赞美
创作背景
送虞童子归乡
虞童子年仅七岁就能熟练诵书,被地方部使者举荐到朝廷,抵达京师后恰逢朝廷调整科举相关制度,没能参加原定的考试。作者创作这组诗作为赠别,送他返回故乡,目前学界对本次“更制”对应的具体历史事件尚无统一考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的核心体裁之一,全诗共四句,每句为七字,格律要求严格,押韵、平仄都有固定规范。该体裁在唐代完全发展成熟,到宋代成为文人日常创作、酬唱赠别的常用文体,历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个清晰层次,第一层是对七岁便能通诵大量典籍的虞童子早慧才名的由衷赞赏,第二层是对他暂时错失应试机会后,继续勤学积累、未来考取功名的真诚期许,整体情感真挚明快,没有传统赠别诗的伤感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
西京指汉代都城长安,童子郎是汉代选拔年少聪慧者授予的官职。黄香是汉代著名的神童,以博学孝顺闻名,后世常用他代指聪明好学的孩童。五千卷是泛指数量很多的儒家经典,太常是古代掌管礼仪、科举考试的官方机构。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句的意思是你不用像汉代的神童那样被举荐去做西京的童子郎。第二句的意思是现在的人们都已经知道你是像黄香一样优秀的神童了。第三句的意思是回到家乡之后要再多读很多的经典书籍。第四句的意思是等到十八岁的时候再来太常参加考试,实现自己的抱负。翻译没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者送给七岁神童虞童子的赠别诗。当时虞童子被举荐到京城应试,却赶上制度调整没能参加考试,只能返回家乡。作者写诗既赞美了虞童子的聪慧早慧,又鼓励他回到家乡之后继续努力学习,等到成年之后再来参加考试,考取功名。整体内容积极向上,充满了对晚辈的美好期许。
跨学科 · 是什么
汉代官制与历史人物历史学
诗里提到的童子郎、太常都是汉代真实存在的官职,黄香也是汉代真实存在的历史人物。汉代会选拔年纪小、学识好的孩童担任童子郎,太常是负责朝廷礼仪和人才选拔的高级官员。黄香是东汉时期的人,小时候就非常聪明孝顺,被大家称为神童。这些内容都是真实的历史常识,没有虚构的成分。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,每句按照2-2-3的节奏断句就可以。读前两句的时候,语气要带着赞赏的感觉,语速可以稍缓。读后两句的时候,语气要带着期许的感觉,最后一句可以稍微上扬,突出积极的氛围。整首诗的语速不用太快,清晰读出每一个字的发音就可以。
句式仿写指导
这首诗的后两句是典型的鼓励类句式,可以仿写这种“先提要求,再展愿景”的结构。比如写给准备高考的学生,可以仿写为“寒窗再诵三余卷,六月题名上金榜”。写给准备考证的上班族,可以仿写为“闲时再练百题卷,一举拿证展锋芒”。仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯,韵脚和谐就可以。
名句写作应用
核心名句“还家更诵五千卷,十八重来诣太常”非常适合用在鼓励晚辈的写作场景里。比如给准备复读的学生写寄语的时候,可以引用这句话,鼓励他沉淀积累,下次考试取得好成绩。给准备暂时放弃升学、先工作积累经验的晚辈写赠言的时候,也可以引用这句话,表达对他未来发展的期许。
关联知识图谱
黄香(东汉神童)同典故|人物关联
本诗用黄香的典故代指虞童子的聪慧早慧,黄香是中国古代著名的神童代表,也是《二十四孝》中“扇枕温衾”故事的主人公,后世常用他的名字代指聪明孝顺的孩童,这个典故的使用非常贴合虞童子的身份,也让诗句的表达更加凝练。

名句 CLASSIC LINES

还家更诵五千卷,十八重来诣太常
这两句是本诗的核心名句。

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作者 POET

韩驹 1080年-1135年
北宋末至南宋初官员、江西诗派代表诗人

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