臣𣓨以御画鹊示臣某谨再拜稽首赋诗
君王妙画出神机，弱翅争巢并语时。
想见春风𫛛鹊观，一双飞占万年枝。
舍人簪笔上蓬山，辇路春风从驾还。
天上飞来两乌鹊，为传喜色到人间。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感祈福 · 颂圣
创作背景
应制题画创作
本诗为北宋时期宫廷应制作品，创作动因是臣子获观帝王所绘鹊鸟图，奉命赋诗呈献。目前学界对本诗具体创作的具体年份尚无明确考证结论，未发现与作者生平相关的直接可靠史料。创作场景为宫廷内朝，属于君臣文化互动的典型场景。本诗的创作符合北宋宫廷文化活动的规范，是北宋宫廷书画互动的典型案例。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
题画诗是中国古典诗歌的特殊体裁，以绘画作品为吟咏对象。七言绝句是近体诗体裁，每首四句，每句七字，格律要求严谨。本组诗共两首七言绝句，属于应制类题画诗，专为赞颂帝王御画创作。这类作品通常兼具文学审美与礼仪属性，是古代宫廷文学的常见创作类型。本组诗格律严谨，措辞得体，符合北宋应制诗的创作规范。诗歌内容围绕御画鹊鸟展开，融合了称颂、抒情、祈愿多重功能。整体风格雍容和缓，没有过于激进的情感表达。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，第一层是对帝王画艺高超的由衷称颂，第二层是见御画所绘鹊鸟祥瑞寓意的欣喜表达，第三层是对天下太平、君民同乐的美好祈愿。整体情感雍容和缓，符合应制诗的礼仪规范，无愤懑或悲戚等负面情绪，整体基调明快愉悦。情感表达含蓄得体，既完成了应制称颂的功能，也没有过度谄媚的表述。情感层次清晰，由画及情，由宫廷及民间，逐步拓展。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“神机”指神妙的造诣，这里指帝王的画艺造诣精妙如同有神相助。“𫛛鹊观”是汉代宫观名，这里代指北宋宫廷建筑。“簪笔”指古代臣子上朝时把笔插在冠簪上，以备记录。“万年枝”即冬青树，古代宫廷中多种植，寓意基业长久。“辇路”指帝王车驾通行的道路。“从驾”指随从帝王出行。字词注释均采用通用通识释义，无生僻异义内容，适合普通民众理解。
逐句白话释义
第一句的意思是君王的画艺精妙出神入化。第二句描绘画中稚嫩的鹊鸟争抢巢穴、并肩鸣叫的场景。第三句是诗人想象春风吹拂着宫廷中的𫛛鹊观。第四句写一双鹊鸟飞来，停在万年枝上。第五句写侍从官员簪笔登上宫廷中的蓬山殿阁。第六句写随从帝王车驾沿着辇路在春风中返回。第七句写天上飞来两只乌鹊。第八句写它们要把喜庆的消息传到人间。
核心主旨与内容概括
本诗是臣子为帝王所画的鹊图创作的题画诗。全诗围绕御画的内容展开，先称赞帝王画艺高超，描绘画中鹊鸟的生动情态。再联想宫廷春日的祥和场景，最后落脚到鹊鸟传喜的祥瑞寓意。整体内容贴合应制诗的创作要求，没有私人情感的过度抒发。
跨学科 · 是什么
乌鹊祥瑞寓意民俗学
乌鹊也就是喜鹊，是中国传统文化中的祥瑞鸟类。自古以来民间就认为喜鹊出现意味着有好事来临。对应诗句是“天上飞来两乌鹊，为传喜色到人间”。文学表达是把乌鹊作为传递喜讯的使者。科学事实是喜鹊属鸦科鸟类，本身没有传递喜讯的生物属性。所属学科是民俗学。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓庄重，符合应制诗的正式感。每句七字按照“二二三”的节奏断句，比如“君王/妙画/出神机”。诵读时语气要明快愉悦，突出诗歌的祥瑞欢欣基调。每首绝句之间停顿1秒左右，句末语调稍作放缓。诵读时不需要过于激昂，保持平和庄重的语气即可。
句式仿写指导
可以仿写“天上飞来两乌鹊，为传喜色到人间”的因果句式结构。先描写具体的事物意象，再点明该意象承载的情感或寓意。比如可以仿写“檐下飞来双燕子，为报春归到小院”。仿写时注意前后两句的逻辑关联要自然，意象选择要贴合想要表达的情感。
名句写作应用
核心名句“天上飞来两乌鹊，为传喜色到人间”可以用在描写喜讯来临的写作场景中。比如写收到录取通知书的场景时，可以引用这句诗表达喜悦的心情。也可以用在重大赛事获胜、节日庆贺等喜庆场景的写作中。引用时不需要添加额外的解释，读者很容易理解诗句的含义。
关联知识图谱
题画诗文体同体裁
本诗属于题画诗体裁，是中国古典诗歌中专门吟咏绘画作品的类别。这类作品通常将画中内容与诗人的情感表达结合，兼具文学性与艺术关联性。
名句 CLASSIC LINES
天上飞来两乌鹊，为传喜色到人间
以乌鹊传喜的传统民俗意象为载体，将宫廷祥瑞与民间喜乐联结。该句语言平易自然，无生僻字词。
标签 TAGS
作者 POET
韩驹 1080年-1135年
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