题邹次魏青藜堂

读书非贵嗜,吾子喜欲迷。

十年费膏火,群嘲笑书痴。

磊落载五车,望海无津涯。

双瞳如秋月,一出照耀之。

冥搜理窟邃,妙解锯屑霏。

胸中九云梦,百怪见然犀。

拊枕出鸿宝,铸金侔袅蹄。

神光发中夜,太乙秉青藜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
题赠书斋之作
本诗为南宋文人楼钥受友人邹次魏邀约,为其新建书斋“青藜堂”创作的题咏作品,学界考证创作时间约在乾道至淳熙年间,创作动因是为书斋题名助兴、彰显主人的治学志向,无额外冗余生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌的经典体裁,起源于汉代民间歌谣。该体裁不限定句数篇幅,不强制要求平仄对仗,用韵规则灵活自由。在唐代近体诗成熟之前,五言古诗是文人创作的主流诗歌形式,后世也常用于抒怀、题赠等个性化表达场景,在中国古代诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两个层次,第一层是对友人邹次魏痴迷读书、学识渊博的真诚赞赏,第二层是借经典典故暗喻其才学深厚,未来必将得到赏识、获得更高成就,整体情感真挚恳切,没有刻意的溢美修饰,符合宋代文人题赠诗的一贯风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“膏火”指读书用的灯油钱,泛指求学的开销。“五车”出自“学富五车”的典故,形容人读书多、学识渊博。“理窟”指义理的渊薮,形容学问道理深邃。“然犀”是燃犀角照物的典故,指能洞察隐秘的事理。“鸿宝”原指道术秘籍,这里代指珍贵的文章作品。“太乙”是神话中的天人,“青藜”指藜茎做的拐杖。这些字词都是古诗里常见的常用典故词汇,没有生僻的异体字或者通假字,理解起来难度不高。
逐句白话释义
读书本来不是什么高贵的爱好,但是你却喜欢得快要着迷了。十年读书花费了不少灯油钱,周围的人都嘲笑你是书呆子。你学识丰富就像装了五车书,面对知识就像望着大海没有边际。你的双眼像秋天的月亮一样明亮,一睁眼就能把事物看得清清楚楚。你深入探究深邃的道理,精妙的见解像锯木屑一样纷纷扬扬落下来。你的胸襟像云梦泽一样广阔,各种隐秘的事理都像被犀角照亮一样看得明白。靠在枕头上就能写出珍贵的好文章,作品的价值像铸造的金币一样贵重。半夜里有神奇的光散发出来,原来是太乙真人拿着青藜杖来为你照明。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人楼钥写给朋友邹次魏的题赠诗,专门为邹次魏的书斋青藜堂创作。全诗围绕邹次魏热爱读书、学识渊博的特点展开描写,最后用太乙真人持青藜杖照读的典故点出了书斋的名字,既赞美了朋友勤学的品质,也表达了对朋友未来学有所成的美好期许,整体内容直白易懂,情感很真诚。
跨学科 · 是什么
青藜典故的基本内容历史学
这个典故讲的是西汉时期的学者刘向,有一天晚上在天禄阁校书的时候,有个穿黄衣服的老人拄着青藜杖进来,老人吹了吹杖头的火,就冒出了光给刘向照明,还传授给了刘向很多珍贵的典籍知识。后来人们就用青藜的典故来形容人勤学苦读,也用来赞美别人学识渊博,这个典故在古代的题赠诗和书斋命名里很常见,大部分人都知道这个典故的含义。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
这首是五言古诗,诵读的时候每两个字一顿,最后一个字拖长音,整体节奏舒缓沉稳。开头两句语速稍慢,读出调侃的轻松语气。中间描写友人学识的部分语气逐渐上扬,读出赞赏的感觉。最后两句语速放缓,重音落在“神光”和“青藜”两个词上,读出典故的厚重感和期许的意味。整首诗诵读的时候不用太快,大概每分钟60到80字的速度就合适,断句的时候不要把连贯的语义拆分开。
句式仿写指导
这首诗里“双瞳如秋月,一出照耀之”用了比喻的修辞手法,仿写的时候可以先找一个要描写的对象的特点,再找一个有相似特点的常见事物做喻体。比如描写人笑容温暖可以写“笑颜如春日,一出冰雪消”,描写人写字好看可以写“笔锋如利刃,落纸锋芒现”。仿写的时候要注意前后两句的语义要连贯,喻体要贴合描写对象的特点,不要用太生僻的喻体,让人读了能一下明白要表达的意思。
名句应用场景
“神光发中夜,太乙秉青藜”这句可以用在赞美别人勤学苦读的场景里,比如给同学的毕业赠言里写,鼓励对方多年的勤学终会有收获。也可以用在书房的对联里,搭配前面描写读书的句子,彰显书房主人的治学志向。还可以用在描写勤学主题的作文结尾,作为升华主旨的句子,比直白说“努力就会有回报”更有文化韵味,适用的场景很多,日常写作里很容易用到。
关联知识图谱
刘向校书同典故
本诗结尾的核心典故出自汉代刘向夜读遇太乙真人的传说,和刘向在天禄阁校书的历史事件直接相关,是古代勤学主题的经典典故。
刘禹锡《陋室铭》同主题
两篇作品都是和文人书斋相关的创作,都借描写书斋或者书斋主人的特点,表达了文人的治学志向和精神追求,属于同类题材的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

神光发中夜,太乙秉青藜
该句是全诗的核心名句,化用汉代刘向夜读遇太乙真人持青藜杖照明的经典典故,既点出了书斋“青藜堂”的命名由来,也升华了全诗的赞美主题,后世常被用于书斋楹联、勤学主题的题赠创作中,文化传播范围较广。

标签 TAGS

作者 POET

孙觌 1081-1169
宋代官员、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语47 知识点
二期上线 · 敬请期待